Program

Carl Wieman, professor i fysikdidaktik vid Stanford university 
Discipline-based education research; teaching expertise; and the transformation of university teaching

Filter

Plats

Ämne

Format

Plats

Profilbild för När undervisningen väcker starka känslor

När undervisningen väcker starka känslor

Maria Weurlander
Fredag 17 juni 2022 09:00 - 09:50 Lärosal 13
Lärandemiljöer, Relationer och lärande, Studenters lärande, Rundabordssamtal, Onsite

Hur utvecklas och synliggörs studenters förförståelse i matematik i ett digitalt arbete på distans?

Anna Stenkvist, Michael Carlson
Fredag 17 juni 2022 09:00 - 09:50 Lärosal 14
Datadriven praktik, Lärandemiljöer, Studenters lärande, Rundabordssamtal, Onsite

Gruppövningar i matematik på Tekniskt basår

Maria Shamoun, Niclas Hjelm
Fredag 17 juni 2022 09:00 - 09:50 Lärosal 15
Bedömning och examination, Studenters lärande, Återkoppling, Rundabordssamtal, Onsite

Profilbild för A Hybrid and Adaptable Research Master Program on Space Autonomy

A Hybrid and Adaptable Research Master Program on Space Autonomy

George Nikolakopulos, Sumeet Satpute, Karol Vieker
Fredag 17 juni 2022 09:00 - 09:25 Lärosal 16/Onlinerum E
Internationalisering, Kurs- och programdesign, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för VFU-studenter som förändringsagenter i äldreomsorgen

VFU-studenter som förändringsagenter i äldreomsorgen

Katarina Baudin, Samuel Edelbring, Sarah Bergqvist, Lena Geijer
Fredag 17 juni 2022 09:00 - 09:25 Lärosal 18/Onlinerum A
Kurs- och programdesign, Organisatoriskt lärande, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Dags för utvärdering - igen?

Dags för utvärdering - igen?

Christina Gummesson, Nina Lundegren, Pia Lindberg
Fredag 17 juni 2022 09:00 - 09:50 Lärosal 20/Onlinerum F
Kollegialt lärande, Kvalitet i högre utbildning, Workshop, Onsite, Online

Profilbild för Vinster och utmaningar med synkron hybridundervisning

Vinster och utmaningar med synkron hybridundervisning

Stefan Karlsson, Ulf Olsson, Cecilia Vikenstrand
Fredag 17 juni 2022 09:00 - 09:25 Lärosal 21/Onlinerum G
Breddat deltagande, Lärandemiljöer, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Att synliggöra pedagogisk skicklighet

Lars Larsson, Tore Nilsson
Fredag 17 juni 2022 09:00 - 09:25 Onlinerum H
Kvalitet i högre utbildning, Relationer och lärande, Muntlig presentation, Online

Profilbild för Specialpedagogiska institutionens insatser för att stötta lärarna under pandemin

Specialpedagogiska institutionens insatser för att stötta lärarna under pandemin

Annika Käck, Katie Obeid, Manal Musa Albaiaa, Marie-Louise Sjögren, Jessica Lindblom
Fredag 17 juni 2022 09:25 - 09:50 Hörsal 4/Onlinerum B
Organisatoriskt lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Progression inom informationskompetens och utveckling av studenters akademiska skrivande

Progression inom informationskompetens och utveckling av studenters akademiska skrivande

Maria Wickenberg, Mikael Ejdebäck, Maria Sunnerstam
Fredag 17 juni 2022 09:25 - 09:50 Lärosal 10/Onlinerum C
Kurs- och programdesign, Samverkan, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för En innovativ modell för att främja kollegialt lärande och utveckling

En innovativ modell för att främja kollegialt lärande och utveckling

Lars Uhlin, Lotta Fröjdfeldt, Pia Ekholm Johansson, Nils Ekedahl
Fredag 17 juni 2022 09:25 - 09:50 Lärosal 11/Onlinerum D
Digital litteracitet, Kollegialt lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Facilitating a Hybrid Virtual Robotics Course in Student Centered Learning Environment

Facilitating a Hybrid Virtual Robotics Course in Student Centered Learning Environment

Avijit Banerjee, George Nikolakopulos, Karol Vieker
Fredag 17 juni 2022 09:25 - 09:50 Lärosal 16/Onlinerum E
Kurs- och programdesign, Professionsutbildning, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för 1+1=4: ett kollegialt förhållningssätt för att integrera generella kompetenser i Universitetets utbildningsprogram

1+1=4: ett kollegialt förhållningssätt för att integrera generella kompetenser i Universitetets utbildningsprogram

Lillemor Lyrén, Lena Geijer
Fredag 17 juni 2022 09:25 - 09:50 Lärosal 18/Onlinerum A
Kollegialt lärande, Kvalitet i högre utbildning, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Teknik eller pedagogik? Erfarenheter från hybridundervisning på KTH

Teknik eller pedagogik? Erfarenheter från hybridundervisning på KTH

Helena Lennholm, Madeleine Tucker Smith, Cecilia Vikenstrand
Fredag 17 juni 2022 09:25 - 09:50 Lärosal 21/Onlinerum G
Kurs- och programdesign, Kvalitet i högre utbildning, Lärandemiljöer, Muntlig presentation, Onsite, Online

Fikapaus

Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Hörsal 2
Onsite

Fikapaus

Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Hörsal 4/Onlinerum B
Onsite, Online

Fikapaus

Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Hörsal 5/Onlinerum A
Onsite, Online

Fikapaus

Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Lärosal 10/Onlinerum C
Onsite, Online

Fikapaus

Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Lärosal 11/Onlinerum D
Onsite, Online

Fikapaus

Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Lärosal 13
Onsite