Programme

Seminariet handlar om förskolans roll för psykisk hälsa och en jämlik start i livet. Förskolans möjligheter och förutsättningar att kompensera för olikheter, stärka barns delaktighet och engagemang och främja alla barns psykiska välbefinnande. Under seminariet presenteras Fortes aktuella kunskapsöversikt, "Förskolans roll för att främja psykisk hälsa". Förskolan Hulta Ängar från Borås stad presenterar hur de arbetar med kreativt lärande för att stärka barnens språkutveckling. Förskolan Hulta Ängar har fått ett EU pris för sitt demokratiarbete i ett utsatt område. Seminariet avslutas med ett samtal om hur förskolan kan lyckas i sitt utmanande och viktiga uppdrag. 

Det kan tyckas självklart att samhällets byggnader och rum utformas med hänsyn till alla gruppers olika behov, men verkligheten ser annorlunda ut. Vi behöver hjälpas åt att förändra synen på tillgänglighet som dyrt och fult till något som bidrar med både estetiska och sinnliga värden i gestaltningen, förutom funktion. Vad innebär egentligen principen om universell utformning? Hur formar vi rum för lärande och arbete och möjliggör ett inkluderande samhälle där alla kan vara med och bidra?

Många unga samer skulle vilja arbeta med renskötsel och fortsätta med traditionella samiska näringar, men utmaningarna är många. Trots att rennäringen är en kulturell rättighet för samerna så är möjligheterna att välja renskötseln som yrke väldigt begränsade för unga samer. Vem kan och vågar välja yrket? Ett samtal om att kunna värna sin samiska identitet och kultur och rätten till arbete i dagens Sverige. Att arbeta med urfolk och minoriteter är en del av Svenska kyrkans arbete, dels med ursäkten till det samiska folket, dels med det pågående arbetet med försoning med tornedalingar, kväner och lantalaiset. 

Utbildning, välbefinnande och en känsla av tillhörighet; dessa är avgörande för barns utveckling. REFUGE-ED erbjuder evidensbaserade metoder inom utbildning, psykisk hälsa och psykosocialt stöd som har visat sig vara effektiva för barn med särskilt fokus på multikulturella klassrum. Varmt välkomna till ett seminarium som Rädda Barnen anordnar där resultaten av projektet samt de verktyg och modeller som har framtagits utifrån arbetet presenteras.

Den historiska utestängningen av romer från det svenska utbildningssystemet har fått långvariga konsekvenser. I vissa europeiska länder pågår det fortfarande. Vilka konsekvenser finns för romer i Malmö idag? Hur överbygger vi förtroendegap och främjar romers tillgång till utbildning? Ett föredrag med två kommunala institutioner som i över ett årtionde samarbetat interkulturellt, långsiktigt och holistiskt med romers mänskliga rättigheter.

I 59 kommunala grundskolor i landets 61 områden som av polisen klassas som utsatta saknade 33,5 % av eleverna behörighet till gymnasiet våren 2021, jämfört med 13.8 % i landet. Innebär att var tredje elev i utsatta områden saknar gymnasiebehörighet. Varför blir det så här och hur kan vi vända den negativa utvecklingen? Livets hårda skola beskrivs ibland som brist på formell skolgång, är det framtidens nya ”skola”?   

In our daily work we, in the do-good sector, are fighting old structures of injustice and abuse, but have we left the colonial heritage and structures behind us in our own work?In this micro-workshop we explore and reflect together on our ways of working from a de-colonization perspective.We will also share our own struggle to de-colonize at IM, and our efforts to, shift powers in everything we do.Come, join, contribute and learn

Fredsprocessen i Colombia är i ett intressant skede, en politisk vilja för att implementera fredsavtalet finns, men utmaningarna är många. Sanningskommissionen rekommenderar att inkludera i läroplanen att skapa möjligheter för social dialog om förståelse av den väpnade konflikten, försoning, mänskliga rättigheter, mångfald och avvisandet av våld. Hur bygger man ett samhälle med MR, fred och sanning?

Alla får vara med men kan alla det? Hur når vi dem som står långt ifrån arbetsmarknad, utbildning och ett sammanhang? Folkbildningen är ett kitt som håller samman, stärker och utvecklar det svenska samhället och demokratin. Utmaningarna är många men möjligheterna flera. Välkommen till ett samtal om att rustas för att växa, hitta sammanhang och våga tro på en framtid där du bestämmer.

Föräldrars möjligheter att vara en resurs för sitt barn är en grundläggande förutsättning för barns rätt till utbildning. Genom innovativa processer utvecklas nya arbetssätt i samverkan för att öka stödet till föräldrar. Vi samtalar kring framgångsfaktorer för att möta föräldrarnas förutsättningar och behov.Utvecklingsarbetet sker med stöd av Västra Götalandsregionens sociala investeringsmedel och är en del av kraftsamling Fullföljda studier.

Personer som saknar uppehållstillstånd är på många sätt exkluderade från offentligheten och samhällsservice, och representeras inte i fackliga förhandlingar. På arbetsmarknaden finns beskrivet hur deras löner hålls inne, att levnadsstandarden är mycket låg, arbetsmiljön dålig, och att personerna utför farligt arbete utan rätt utbildning, kvalifikationer eller skyddsutrustning. Delmi arrangerar ett samtal om skuggsamhället och arbetsmarknaden.

Alla elever har rätt till en utbildning fri från diskriminering. Ändå ser vi i vårt arbete att skolan inte ger elever med funktionsnedsättning förutsättningar att klara sin skolgång. Vid vårt seminarium kommer vi att diskutera frågor som: Hur kommer diskriminering till uttryck i skolan? Vilket ansvar har skolan? Vi ger en lägesbild som följs av ett panelsamtal. 

Migranter med funktionsnedsättning möter många hinder på vägen till utbildning och arbete i Sverige. Hinderbanan kan bestå av brist på tillgänglig utbildning i svenska, stöd från Arbetsförmedlingen, såväl som avsaknad av grundläggande förutsättningar för fungerande vardag, som individuellt stöd, vård, hjälpmedel och tillgängligt boende. Seminariet belyser hinder men också framgångsfaktorer för tillgång till utbildning och arbetsmarknad? I samtalet medverkar civilsamhället, myndigheter och förtroendevalda.

Demokratin är på tillbakagång och runt om i världen fattas beslut som strider mot mänskliga rättigheter – inte sällan med hänvisning till argument som saknar stöd i forskning. Kunskap och kritiska förmågor är därför centralt för att vända denna utveckling. Möt forskare från Uppsala universitet som resonerar kring hur den högre utbildningens demokratiska potential kan stärkas för att verka för en stärkt och inkluderande demokrati.

I Sverige ökar arbetslösheten samtidigt som det råder akut brist på arbetskraft, främst i norra Sverige. Arbetslösa uppmanas att söka sig norrut, och redan idag lockas många utländska arbetare till kommunerna. Men hur stämmer de regionala behoven överens med nationella politiska beslut om exempelvis arbetskraftsinvandring? Hur skyddas individers rättigheter när företag nyttjar underleverantörer som anlitar arbetskraft till villkor som strider mot arbetstidsregler och kollektivavtal? Och ska staten ta större ekonomiskt ansvar om inflyttningen uteblir?

Välkommen på en workshop där du som deltagare kommer få öva på att formulera och vässa din projektidé och öva på att utveckla en enkel förändringsteori. Alla deltagare får öva praktiskt på att formulera sig kring följande frågor: Vad ska göras i projektet? Vad ska projektet leda till? Har du inte just nu en projektidé går det lika bra att använda ett påhittat exempelprojekt.

Urfolks traditionella näringar kan knytas till både rätt till arbete och utbildning. För samer har renskötsel, jakt, fiske och duodji länge varit kulturbärande. Genom dem har kunskaper och föreställningar bevarats, utvecklats och överförts och de är därför mer än bara ett jobb. Urfolksrätten påbjuder att allmänheten utbildas om urfolk för ökad förståelse och motverka fördomar och diskriminering. Hur förvaltar skolan och samhället detta uppdrag?

Transpersoner har idag samma skydd mot diskriminering och trakasserier på arbetsmarknaden som andra utsatta minoriteter, i teorin. I praktiken ser det annorlunda ut.
Så vad gör vi?Transföreningen FPES bjuder in till en föreläsning om transpersoners situation på arbetsmarknaden, med nylägesanalys och konkreta tips på åtgärder på arbetsplatsen.

Arbetsmarknaden är i stort behov av arbetskraft och samtidigt står många personer utanför arbetsmarknaden på grund av att de stöter på strukturella hinder när de söker jobb. Hur ser dessa strukturella hinder ut? Hur kan vi riva dessa och därmed få tillgång till och använda den idag outnyttjade kompetensen?I detta seminarium utforskar vi vilka strukturella förändringar som behövs för att få system på plats som säkerställer inkludering på arbetsmarknaden.

Samtalet syftar till att diskutera ämnet ur ett personligt perspektiv samtidigt som fakta och statistik kring diskriminering på arbetsmarknaden pga. tro och etnicitet ska beröras.Målet är att väcka kunskap kring detta men också få den som lyssnat att vilja och sträva efter att skapa rum för alla och bjuda in till representation av minoritetsgrupper på ett tryggt sätt i alla arbetsplatser och forum.Målet är att belysa om Antimuslimsk rasism, afrofobi, och diskriminering på arbetsplatser runt om i Sverige.