Den romska minoriteten har på olika sätt genom den svenska historien exkluderats från eller behandlats som andraklassens medborgare i utbildningssystemet, under vissa tider rent systematiskt. I vissa europeiska länder är detta fortfarande en realitet. Vilka konsekvenser av detta kan vi se för romer i dagens Malmö? Hur överbyggs ett historiskt etablerat förtroendegap? Lyssna på ett föredrag om hur IRIS-skolan och Romskt informations- och kunskapscenter (RIKC), två kommunala institutioner, gemensamt främjat romers tillgång till utbildning med ett interkulturellt, institutionellt, långsiktigt och holistiskt förhållningssätt. Vilka lärdomar kan vi dra av dessa erfarenheter i det fortsatta arbetet med den nationella minoriteten romer?

I Malmö stad finns idag tre institutioner som på olika sätt arbetar för att stärka den nationella minoriteten romers mänskliga rättigheter: IRIS-skolan, RIKC och Malmö stads romska råd.

IRIS-skolan är en vuxenutbildning inom komvux i Malmö stad som är särskilt riktad till romer i Malmö och har funnits i 25 år. RIKC är en kommunal verksamhet som samordnar Malmö stads arbete med den nationella minoriteten romer och etablerades år 2009.