Program

Carl Wieman, professor i fysikdidaktik vid Stanford university 
Discipline-based education research; teaching expertise; and the transformation of university teaching

Filter

Plats

Ämne

Format

Plats

Profilbild för Designing student-centred learning for students with heterogeneous backgrounds

Designing student-centred learning for students with heterogeneous backgrounds

Peter Törlind, Sylva Frisk
Torsdag 16 juni 2022 14:30 - 14:55 Hörsal 4/Onlinerum B
Internationalisering, Kurs- och programdesign, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Det bästa av två världar?

Det bästa av två världar?

Joakim Isaksson, Annika Käck
Torsdag 16 juni 2022 13:30 - 13:55 Hörsal 4/Onlinerum B
Kollegialt lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Developing a Digital Tool for a Student Centred ESD

Alice Annelin, Gert-Olof Boström
Torsdag 16 juni 2022 11:30 - 12:20 Onlinerum H
Kurs- och programdesign, Samverkan, Studenters lärande, Rundabordssamtal, Online

Didaktiska dissonanser

Ingrid Forsler, Michael Forsman, Maria Bäcke
Torsdag 16 juni 2022 10:30 - 10:55 Hörsal 4/Onlinerum B
Kritiskt tänkande, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Digitala didaktiska dilemman inom högre utbildning

Digitala didaktiska dilemman inom högre utbildning

Janne Kontio, Sofia Lundmark, Elisabeth Berglund Kristiansson
Torsdag 16 juni 2022 11:55 - 12:20 Lärosal 21/Onlinerum G
Digital litteracitet, Kollegialt lärande, Lärandemiljöer, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Digital examination i språkfärdighet - en utmaning och en möjlighet

Digital examination i språkfärdighet - en utmaning och en möjlighet

Annika Johansson, Thomas Lavelle
Torsdag 16 juni 2022 13:55 - 14:20 Lärosal 10/Onlinerum C
Bedömning och examination, Lärandemiljöer, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Distans och närhet via en blogg för fördjupat lärande. Att bryta distansstudenters sociala isolering genom insyn i kurskamraters lärande inom ämnet folkhälsovetenskap

Distans och närhet via en blogg för fördjupat lärande. Att bryta distansstudenters sociala isolering genom insyn i kurskamraters lärande inom ämnet folkhälsovetenskap

Heléne Dahlqvist, Joakim Kävrestad
Onsdag 15 juni 2022 13:25 - 13:50 Lärosal 21/Onlinerum G
Relationer och lärande, Socialt ansvarstagande, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Does academization lead to sustainable academic development?

Does academization lead to sustainable academic development?

Khayala Ismayilova, Lars Geschwind, Kirsty Dunnett
Onsdag 15 juni 2022 13:25 - 13:50 Lärosal 11/Onlinerum D
Forskningsanknuten undervisning, Kvalitet i högre utbildning, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Endnote

Endnote

Klara Bolander Laksov
Fredag 17 juni 2022 11:30 - 12:30 Hörsal 5/Onlinerum A
Plenar, Onsite, Online

Profilbild för Endnote  (STREAMAS TILL SAL)

Endnote (STREAMAS TILL SAL)

Klara Bolander Laksov
Fredag 17 juni 2022 11:30 - 12:30 Lärosal 18/Onlinerum A
Plenar, Onsite, Online

Profilbild för Endnote  (STREAMAS TILL SAL)

Endnote (STREAMAS TILL SAL)

Klara Bolander Laksov
Fredag 17 juni 2022 11:30 - 12:30 Hörsal 2
Plenar, Onsite

Profilbild för En innovativ modell för att främja kollegialt lärande och utveckling

En innovativ modell för att främja kollegialt lärande och utveckling

Lars Uhlin, Lotta Fröjdfeldt, Pia Ekholm Johansson, Nils Ekedahl
Fredag 17 juni 2022 09:25 - 09:50 Lärosal 11/Onlinerum D
Digital litteracitet, Kollegialt lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för En knuff i rätt riktning?

En knuff i rätt riktning?

Anna-Sara Fagerholm, Karina Göransson, Mia Berglund
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:25 Lärosal 21/Onlinerum G
Forskningsanknuten undervisning, Kritiskt tänkande, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för “Everyone is welcome in my classroom, as long as they aren’t …”

“Everyone is welcome in my classroom, as long as they aren’t …”

Karol Vieker, Pär Mårtensson
Torsdag 16 juni 2022 11:30 - 12:20 Lärosal 13
Breddat deltagande, Kollegialt lärande, Tillgänglighet och inkludering, Rundabordssamtal, Onsite

Profilbild för Facilitating a Hybrid Virtual Robotics Course in Student Centered Learning Environment

Facilitating a Hybrid Virtual Robotics Course in Student Centered Learning Environment

Avijit Banerjee, George Nikolakopulos, Karol Vieker
Fredag 17 juni 2022 09:25 - 09:50 Lärosal 16/Onlinerum E
Kurs- och programdesign, Professionsutbildning, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Feedback fruits – ett verktyg för att ska interaktiv och samarbetsinriktad läraktivitet för att kritisk granska praktik och teori

Feedback fruits – ett verktyg för att ska interaktiv och samarbetsinriktad läraktivitet för att kritisk granska praktik och teori

Anna Johansson, Emma Tideman, Sama Agahi
Onsdag 15 juni 2022 13:00 - 13:25 Lärosal 10/Onlinerum C
Bedömning och examination, Kritiskt tänkande, Lärandemiljöer, Muntlig presentation, Onsite, Online

Profilbild för Feedback i PBL

Feedback i PBL

Mats Lintrup, Lotta Cegrell Ulff, Lotta Cegrell Ulff
Onsdag 15 juni 2022 13:00 - 13:25 Lärosal 16/Onlinerum E
Studenters lärande, Återkoppling, Muntlig presentation, Onsite, Online

Fikapaus

Onsdag 15 juni 2022 14:50 - 15:30 Hörsal 4/Onlinerum B
Onsite, Online

Fikapaus

Torsdag 16 juni 2022 10:00 - 10:30 Hörsal 4/Onlinerum B
Onsite, Online

Fikapaus

Torsdag 16 juni 2022 15:20 - 16:00 Hörsal 4/Onlinerum B
Onsite, Online