Program
Carl Wieman, professor i fysikdidaktik vid Stanford university
Discipline-based education research; teaching expertise; and the transformation of university teaching
Fikapaus
Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Lärosal 14
Onsite
Fikapaus
Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Lärosal 15
Onsite
Fikapaus
Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Lärosal 16/Onlinerum E
Onsite, Online
STUDIO NU22
Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Lärosal 18/Onlinerum A
Onsite, Online
Fikapaus
Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Lärosal 20/Onlinerum F
Onsite, Online
Fikapaus
Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Lärosal 21/Onlinerum G
Onsite, Online
Fikapaus
Fredag 17 juni 2022 09:50 - 10:30 Onlinerum H
Online
Hållbarhetsmärkning av kurser och program: Utmärkt! Eller?
Fredrik Högberg, Johan Boman, Jorunn Nilsson
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 10:55 Hörsal 4/Onlinerum B
Kurs- och programdesign, Lärandemiljöer, Socialt ansvarstagande, Muntlig presentation, Onsite, Online
Från en utbildningsform till en högre
Anders Jansson, Maria Axinge, Katarina Winka
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 10:55 Lärosal 10/Onlinerum C
Breddat deltagande, Kvalitet i högre utbildning, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online
”Hur kan en institution främja sina studenters studieframgång?”: ett pedagogiskt ambassadörsprojekt genomfört vid en språkinstitution
Hugues Engel, Johan Ivari
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 10:55 Lärosal 11/Onlinerum D
Kvalitet i högre utbildning, Lärandemiljöer, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online
Redesigning the Curriculum: A Participatory Design Approach
Suzan Boztepe, Hélène Edberg
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 10:55 Lärosal 12
Kurs- och programdesign, Muntlig presentation, Onsite
Rundabordssamtal om nätbaserat akademiskt lärarskap
Anna Ålund, Lena Aronsson, Åsa Bartholdsson
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 11:20 Lärosal 13
Digital litteracitet, Forskningsanknuten undervisning, Kollegialt lärande, Rundabordssamtal, Onsite
Professionsutbildningars utmaningar i lärandet av professionella förhållningssätt
Ola Lindberg, Oscar Rantatalo, Sara Lilliehorn
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 11:20 Lärosal 14
Professionsutbildning, Studenters lärande, Rundabordssamtal, Onsite
Att synliggöra arbetsintegrerat lärande genom certifiering av utbildningsprogram:
Ulrika Lundh Snis, Urban Carlén
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 11:20 Lärosal 15
Kollegialt lärande, Kvalitet i högre utbildning, Samverkan, Rundabordssamtal, Onsite
MOOC Study Circle – A Pilot Project at Luleå University of Technology
Fredrik BAcklund, Heather Jacksic, Pernilla Tingvall, Blanka Rósa
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 10:55 Lärosal 18/Onlinerum A
Kurs- och programdesign, Organisatoriskt lärande, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online
Jämförelser mellan olika distanslösningar för laborationer i biologi, fysik och kemi
Anne Ertan, Fredrik Hellberg, John Airey, Lars Eriksson, Mikael Carlsson, Mirva Eriksson, Veronica Flodin
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 11:20 Lärosal 20/Onlinerum F
Kurs- och programdesign, Lärandemiljöer, Rundabordssamtal, Onsite, Online
A framework for developing learning environments and teachers’ didactic spatial competence
Elisabet Malvebo, Magnus Hansson, Marie Leijon, Veruska De Caro-Barek
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 10:55 Lärosal 21/Onlinerum G
Lärandemiljöer, Muntlig presentation, Onsite, Online
Hur tillgängliggör vi högre utbildning för studenter med NPF-diagnoser?
Joakim Kävrestad, Ulf Wilhelmsson
Fredag 17 juni 2022 10:30 - 11:20 Onlinerum H
Breddat deltagande, Tillgänglighet och inkludering, Rundabordssamtal, Online
Att etablera en arbetsgrupp för högskolepedagogisk utveckling på en konstnärlig högskola
Jan Hjalmarsson, Jorunn Nilsson
Fredag 17 juni 2022 10:55 - 11:20 Hörsal 4/Onlinerum B
Kollegialt lärande, Organisatoriskt lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online
Delningskultur för utbildning, rekrytering och kunskaps-utveckling (DURK)
Gustav Öberg, Maria Sunnerstam, Katarina Winka
Fredag 17 juni 2022 10:55 - 11:20 Lärosal 10/Onlinerum C
Breddat deltagande, Organisatoriskt lärande, Samverkan, Muntlig presentation, Onsite, Online