Program
Carl Wieman, professor i fysikdidaktik vid Stanford university
Discipline-based education research; teaching expertise; and the transformation of university teaching
Pedagogiskt meriterad, men sen då?
Helen Asklund, Karina Göransson, Monica Ulin, Mia Berglund
Onsdag 15 juni 2022 14:25 - 14:50 Lärosal 21/Onlinerum G
Kollegialt lärande, Kvalitet i högre utbildning, Samverkan, Muntlig presentation, Onsite, Online
Kollegial reflektion och utveckling av digital kompetens:
Jeanette Sjöberg, Patrik Lilja, Ida Björkman
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:25 Hörsal 4/Onlinerum B
Kollegialt lärande, Kvalitet i högre utbildning, Organisatoriskt lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online
KTH Utbildningar 2027/2028 - halvvägs till framtiden
Gunnar Karlsson, Lennart Pettersson
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:25 Lärosal 10/Onlinerum C
Kurs- och programdesign, Muntlig presentation, Onsite, Online
Från praktisk campusundervisning till onlinebaserat innehåll på distans
Gunlög Åkerstedt Lindell, Vendela Blomström, Johan Boman
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:25 Lärosal 11/Onlinerum D
Professionsutbildning, Relationer och lärande, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online
Jämställdhetsintegrering i högre utbildning
Felicia Garcia, Gunilla Carstensen, Susanne Kreitz-Sandberg
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:50 Lärosal 14
Kollegialt lärande, Kritiskt tänkande, Kvalitet i högre utbildning, Rundabordssamtal, Onsite
Barnboken som normkritiskt redskap och lärandeaktivitet inom lärarutbildningen
Daniel Roe, Ida Al Fakir, Monika Janvari
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:50 Lärosal 15
Kritiskt tänkande, Studenters lärande, Tillgänglighet och inkludering, Rundabordssamtal, Onsite
Varför blir man inte klar i tid?
Ludmila Pöppel, Natalia Ringblom, Preben Hansen, Ylva Falk
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:50 Lärosal 16/Onlinerum E
Forskarutbildning, Kvalitet i högre utbildning, Studenters lärande, Rundabordssamtal, Onsite, Online
Tid och rum för tillit och akademikers gemensamma lärande under pandemin
Maria Bäcke, Sylvi Vigmo, Karl Asp
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:25 Lärosal 18/Onlinerum A
Kollegialt lärande, Lärandemiljöer, Relationer och lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online
Varför ska man läsa högskolepedagogisk litteratur egentligen?
Annika Forslund, Christophe Premat, Dennis Martinsson, Kristina Jerner Widestedt, Magdalena Holdar, Sven Isaksson
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:50 Lärosal 20/Onlinerum F
Forskningsanknuten undervisning, Rundabordssamtal, Onsite, Online
En knuff i rätt riktning?
Anna-Sara Fagerholm, Karina Göransson, Mia Berglund
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:25 Lärosal 21/Onlinerum G
Forskningsanknuten undervisning, Kritiskt tänkande, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online
Asking the teacher or discussing with peers? An exploratory study of online discussion activity
Peter Dahlin
Onsdag 15 juni 2022 14:00 - 14:50 Onlinerum H
Datadriven praktik, Återkoppling, Rundabordssamtal, Online
Akademisk svenska med Bildningspodden
Christine Ericsdotter Nordgren, Helén Bodström, Helén Ericson, Jorunn Nilsson, Gizeh Perez-Tenorio
Onsdag 15 juni 2022 13:25 - 13:50 Hörsal 4/Onlinerum B
Breddat deltagande, Tillgänglighet och inkludering, Muntlig presentation, Onsite, Online
Portfölj som enda examinationsform på Miljövetarprogrammet
Erik Glaas, Per Sandén, Sama Agahi
Onsdag 15 juni 2022 13:25 - 13:50 Lärosal 10/Onlinerum C
Bedömning och examination, Kurs- och programdesign, Återkoppling, Muntlig presentation, Onsite, Online
Does academization lead to sustainable academic development?
Khayala Ismayilova, Lars Geschwind, Kirsty Dunnett
Onsdag 15 juni 2022 13:25 - 13:50 Lärosal 11/Onlinerum D
Forskningsanknuten undervisning, Kvalitet i högre utbildning, Muntlig presentation, Onsite, Online
Återkoppling i basgruppen
Mats Lintrup, Lotta Cegrell Ulff
Onsdag 15 juni 2022 13:25 - 13:50 Lärosal 16/Onlinerum E
Studenters lärande, Återkoppling, Muntlig presentation, Onsite, Online
Simplifying MOOC design: Blended Learning as a key
Hamam Mokayed, Marcus Liwicki, Rajkumar Saini, Sana Sabah Al-Azzawi, Maria Weurlander
Onsdag 15 juni 2022 13:25 - 13:50 Lärosal 18/Onlinerum A
Breddat deltagande, Kurs- och programdesign, Muntlig presentation, Onsite, Online
Distans och närhet via en blogg för fördjupat lärande. Att bryta distansstudenters sociala isolering genom insyn i kurskamraters lärande inom ämnet folkhälsovetenskap
Heléne Dahlqvist, Joakim Kävrestad
Onsdag 15 juni 2022 13:25 - 13:50 Lärosal 21/Onlinerum G
Relationer och lärande, Socialt ansvarstagande, Studenters lärande, Muntlig presentation, Onsite, Online
Ledarskap för undervisning och lärande
Sylva Frisk, Gizeh Perez-Tenorio
Onsdag 15 juni 2022 13:00 - 13:25 Hörsal 4/Onlinerum B
Kollegialt lärande, Kvalitet i högre utbildning, Muntlig presentation, Onsite, Online
Feedback fruits – ett verktyg för att ska interaktiv och samarbetsinriktad läraktivitet för att kritisk granska praktik och teori
Anna Johansson, Emma Tideman, Sama Agahi
Onsdag 15 juni 2022 13:00 - 13:25 Lärosal 10/Onlinerum C
Bedömning och examination, Kritiskt tänkande, Lärandemiljöer, Muntlig presentation, Onsite, Online
Sustainability Science: Making the depth in breadth explicit
Jamila Haider, Miriam Huitric, Kirsty Dunnett
Onsdag 15 juni 2022 13:00 - 13:25 Lärosal 11/Onlinerum D
Forskningsanknuten undervisning, Kritiskt tänkande, Lärandemiljöer, Muntlig presentation, Onsite, Online