NU2022 samlas under temat “Att synliggöra lärande”. Med detta tema vill konferensen sätta fokus på det kontinuerliga lärande som sker i akademin och erbjuda en arena för utmanande och stimulerande dialog om lärande ur skilda perspektiv. Givetvis är olika aspekter av studenters lärande av stort intresse men vi vill även belysa t ex universitetslärares lärande samt det organisatoriska lärande som äger rum på universitet och högskolor. Reflektioner kring på vilka sätt olika typer av lärande i skilda kontexter kan utvecklas och förstås, har aktualiserats med anledning av de utmaningar som covid-19-pandemin förde med sig för den akademiska praktiken. Med temat “Att synliggöra lärande” vill vi lyfta lärandets centrala roll i högskolepedagogisk forskning och praxis ämnad att bidra till kvalitetsutveckling i akademin.
Aktuella och angelägna frågor för konferensen är:
Vad kan vi lära av de nya undervisningspraktiker som utvecklades under covid-19-situationen och hur kan vi dra nytta av dessa kunskaper framöver?
Hur kan synliggörande av lärande användas för kvalitetsutveckling av högre utbildning?
Hur kan olika typer av lärande synliggöras i olika miljöer: fysiska och digitala?
Hur kan formativ återkoppling utvecklas och användas i de nya undervisningspraktikerna?
Hur kan data som genereras under digitala interaktioner användas för att utveckla undervisning och lärande?
Vilken roll har kollegialt lärande för att stötta lärares professionella utveckling?
Hur kan undervisning och lärande planeras, genomföras och utvärderas med stöd i forskning?
Även andra teman och frågeställningar är välkomna. Vidare information för att skicka in förslag på bidrag hittar du under menyn Bidragsanmälan.