Programme

Var sjunde elev går ut grundskolan utan behörighet till gymnasiet. En anledning är att skolan misslyckas med att skapa en tillgänglig utbildning för elever med funktionsnedsättningar. Vi för ett samtal med utgångspunkt i erfarenheter och verkliga case där också de stora vinsterna med att förebygga bristande tillgänglighet inom skolan diskuteras.

Ett tryggt liv med tillgodosedda rättigheter handlar inte enbart om rätten att leva fri från omedelbar fara utan också om god psykosocial hälsa, en meningsfull fritid och att kunna känna framtidstro även i svåra situationer. Välkommen till MR-dagarnas kanske roligaste seminarium (jo det vågar vi nog lova) där du får en djupdykning i Artikel 31 i FN:s konvention om barnets rättigheter och hur den kan bli en dörröppnare till barnets andra rättigheter.

Välkommen till ett miniseminarium som berör rätten till arbete och utbildning och vikten av individuella stödinsatser.Inom funktionshindersrörelsen finns omfattande vittnesmål från personer som kommit in på utbildningsprogram eller fått arbete, men tvingats sluta p.g.a. uteblivna stödinsatser eller obefintligt hjälpmedel - trots en lagstiftad rätt till dessa. Om rätten till arbete och utbildning är universella rättigheter, varför "tar det stopp" för vissa grupper?I detta miniseminarium diskuterar konsekvenserna för individen och för samhället, när rätten till utbildning och sysselsättning för personer med funktionsnedsättning får en villkorad prislapp.

Urfolks traditionella näringar kan knytas till både rätt till arbete och utbildning. För samer har renskötsel, jakt, fiske och duodji länge varit kulturbärande. Genom dem har kunskaper och föreställningar bevarats, utvecklats och överförts och de är därför mer än bara ett jobb. Urfolksrätten påbjuder att allmänheten utbildas om urfolk för ökad förståelse och motverka fördomar och diskriminering. Hur förvaltar skolan och samhället detta uppdrag?

Välkommen på en workshop där du som deltagare kommer få öva på att formulera och vässa din projektidé och öva på att utveckla en enkel förändringsteori. Alla deltagare får öva praktiskt på att formulera sig kring följande frågor: Vad ska göras i projektet? Vad ska projektet leda till? Har du inte just nu en projektidé går det lika bra att använda ett påhittat exempelprojekt.

FN:s konvention om barnets rättigheter är sedan 2020 införlivad i svensk lagstiftning. Barn har rätt till tillförlitlig och tillgänglig kommunikation, inklusive information om den offentliga sektorns uppdrag och tjänster. I dagsläget saknas kunskap om hur man kan utveckla och stärka offentlig kommunikation ur ett barnrättsperspektiv. Webbplatsen Lilla Rädda Barnen lanserades 2023 och ges som exempel under seminariet på vad det konkret innebär att implementera barnkonventionen i praktiken.

Människohandel och exploatering i arbetslivet orsakar stort mänskligt lidande och stora samhällsekonomiska förluster. De som utnyttjas befinner sig ofta utanför de sociala skyddsnäten och arbetets organisering gör att människor hålls kvar i fattigdom och utanförskap. Projektet Tillsammans mot Exploatering syftar till att utveckla metoder för stöd, bygga nätverk mellan idéburna aktörer för att upptäcka personer i utsatthet.

Is there a way to support academics who face reprisals from oppressive governments? Yes – more than 600 universities worldwide unite in the Scholars at Risk network to host researchers prevented to express themselves freely. Standing up for the academic freedom worldwide, the network has arranged temporary placements for more than 300 researchers each year. 

Barn och ungas rättigheter till likvärdig utbildning.Att klara skolan är en viktig skyddsfaktor. Personligt ombud för unga 12-17 år kommer arbeta med att stärka barnens röster samt  finna och dokumentera brister i välfärden som drabbar unga samt lyfta  systemfel  i syfte att förbättra genom dialog och samverkan med offentliga aktörerProjektets mål är att utveckla förebyggande arbetssätt riktat till unga med psykisk ohälsa som stödjer dem att klara skolan och motverka studieavbrott, ha tillgång till vänner och sociala sammanhang och att rätt stöd lämnas i rätt tid. 

I Sverige ökar arbetslösheten samtidigt som det råder akut brist på arbetskraft, främst i norra Sverige. Arbetslösa uppmanas att söka sig norrut, och redan idag lockas många utländska arbetare till kommunerna. Men hur stämmer de regionala behoven överens med nationella politiska beslut om exempelvis arbetskraftsinvandring? Hur skyddas individers rättigheter när företag nyttjar underleverantörer som anlitar arbetskraft till villkor som strider mot arbetstidsregler och kollektivavtal? Och ska staten ta större ekonomiskt ansvar om inflyttningen uteblir?

Personer som saknar uppehållstillstånd är på många sätt exkluderade från offentligheten och samhällsservice, och representeras inte i fackliga förhandlingar. På arbetsmarknaden finns beskrivet hur deras löner hålls inne, att levnadsstandarden är mycket låg, arbetsmiljön dålig, och att personerna utför farligt arbete utan rätt utbildning, kvalifikationer eller skyddsutrustning. Delmi arrangerar ett samtal om skuggsamhället och arbetsmarknaden.

Migranter med funktionsnedsättning möter många hinder på vägen till utbildning och arbete i Sverige. Hinderbanan kan bestå av brist på tillgänglig utbildning i svenska, stöd från Arbetsförmedlingen, såväl som avsaknad av grundläggande förutsättningar för fungerande vardag, som individuellt stöd, vård, hjälpmedel och tillgängligt boende. Seminariet belyser hinder men också framgångsfaktorer för tillgång till utbildning och arbetsmarknad? I samtalet medverkar civilsamhället, myndigheter och förtroendevalda.

Föräldrars möjligheter att vara en resurs för sitt barn är en grundläggande förutsättning för barns rätt till utbildning. Genom innovativa processer utvecklas nya arbetssätt i samverkan för att öka stödet till föräldrar. Vi samtalar kring framgångsfaktorer för att möta föräldrarnas förutsättningar och behov.Utvecklingsarbetet sker med stöd av Västra Götalandsregionens sociala investeringsmedel och är en del av kraftsamling Fullföljda studier.

Alla får vara med men kan alla det? Hur når vi dem som står långt ifrån arbetsmarknad, utbildning och ett sammanhang? Folkbildningen är ett kitt som håller samman, stärker och utvecklar det svenska samhället och demokratin. Utmaningarna är många men möjligheterna flera. Välkommen till ett samtal om att rustas för att växa, hitta sammanhang och våga tro på en framtid där du bestämmer.

I det här miniseminariet får ni ett smakprov på hur fysisk aktivitet och rättigheter kombineras för att stärka unga tjejer, deras fysiska och psykiska hälsa. I projektet Girls up! har vi skapat en metod perfekt för föreningar och skola med övningar innan och efter aktivitet för stärkt självkänsla och sänkt stress. Satsningen bidrar till att stärka ungas kunskaper kring rättigheter och stärka sin hälsa och öka ungas delaktighet och livsutrymme.  Kom och testa övningar och hör mer om projektet och metoden. 

Alla elever har rätt till en utbildning fri från diskriminering. Ändå ser vi i vårt arbete att skolan inte ger elever med funktionsnedsättning förutsättningar att klara sin skolgång. Vid vårt seminarium kommer vi att diskutera frågor som: Hur kommer diskriminering till uttryck i skolan? Vilket ansvar har skolan? Vi ger en lägesbild som följs av ett panelsamtal. 

Demokratin är på tillbakagång och runt om i världen fattas beslut som strider mot mänskliga rättigheter – inte sällan med hänvisning till argument som saknar stöd i forskning. Kunskap och kritiska förmågor är därför centralt för att vända denna utveckling. Möt forskare från Uppsala universitet som resonerar kring hur den högre utbildningens demokratiska potential kan stärkas för att verka för en stärkt och inkluderande demokrati.

Vad händer med skolgången när klimatet förändras? Barnfonden är en barnrättsorganisation som arbetar för barns rätt till trygghet i områden som drabbas av klimatförändringar. Med utgångspunkt från två pågående projekt i Etiopien kommer generalsekreterare Martina Hibell att prata om hur klimatförändringarnas effekter påverkar barns möjlighet att gå i skolan och hur Barnfonden arbetar för att fler barn ska få tillgång till utbildning i ett klimat som förändras.

Fredsprocessen i Colombia är i ett intressant skede, en politisk vilja för att implementera fredsavtalet finns, men utmaningarna är många. Sanningskommissionen rekommenderar att inkludera i läroplanen att skapa möjligheter för social dialog om förståelse av den väpnade konflikten, försoning, mänskliga rättigheter, mångfald och avvisandet av våld. Hur bygger man ett samhälle med MR, fred och sanning?

In our daily work we, in the do-good sector, are fighting old structures of injustice and abuse, but have we left the colonial heritage and structures behind us in our own work?In this micro-workshop we explore and reflect together on our ways of working from a de-colonization perspective.We will also share our own struggle to de-colonize at IM, and our efforts to, shift powers in everything we do.Come, join, contribute and learn