Årets program

En kopp kaffe och ett personligt samtal med Palestinier om situationen i Gaza. Utgångspunkten tas i frågan "hur mår ni" och samtalet bygger på deras reflektioner och erfarenheter. 

Stärkt kultur i skolan - Ett demokratiskt och solidariskt perspektiv!

Metodmaterialet Meningen med mig riktar sig till alla som möter unga och är fritt att använda. Syftet är att stärka ungas identitet och psykiska hälsa så de får redskap att hantera frågor i livet och klara skola och arbete. Det är forskningsbaserat och är till för dig som möter unga mellan ca 13 och 19 år. Det är självinstruerande och innehåller det som behövs för att handleda grupper av unga.
I ett samtal mellan forskare och användare får du en bild av hur materialet fungerar och kan användas. 

Arbetsintegration har en stor betydelse för deltagande individer, samhället och Fremias medlemmar. Deltagarna får ett arbete och en inkomst. Det ger mening och gemenskap och bidrar till individens utveckling. Genom arbetsintegrationen ökar hälsa och välmående. Sedan 2017 är taket på stöd till lönebidragen 20 000 kr. Med tanke på löne- och kostnadsökningar under de senaste åren har det blivit väl lågt i tak. Fremia liksom många andra av arbetsmarknadens parter menar att en ordentlig justering och indexreglering är nödvändig. 

Många barn växer upp som anhöriga till en förälder som har någon sjukdom, annan svårighet eller som dör. Forskning visar att barns skolgång riskerar att påverkas negativt när de är anhöriga. De har också en ökad risk för att utveckla egen psykisk och fysisk ohälsa vilket påverkar möjlighet till utbildning och arbete. Under föreläsningen presenteras BRA-samtal, en modell utvecklad för att minska risk- och stärka skyddsfaktorer.

Den 5 september 2023 startade huvudförhandlingarna i rättegången mot de båda företagsledarna Ian Lundin och Alexander Schneiter. Båda åtalas för att medhjälp till folkrättsbrott i Sudan (nuvarande Syd Sudan) under en period då Lundin Oil prospekterade för olja. Mängder av människor ska enligt åtalet ha drabbats av gärningar som omfattar mord, försvinnanden, misshandel, fördrivning med mera i syfte att bana väg för oljeutvinningen. Åtalet är unikt i Sverige, få liknande finns i världen. Vilken betydelse har åtalet, vad skulle en fällande dom betyda för överlevarna och hur försvarar sig företagsledarna?

Vi som har personlig assistans måste ha rätt till assistans på jobbet. Personer med normbrytande funktionalitet diskrimineras på arbetsmarknaden. En fråga som sällan diskuteras är att rätten till personlig assistans under arbetstid påverkar rätten till arbete. Trots att det finns domstolsbeslut om rätt till personlig assistans på jobbet är det fortsatt svårt att beviljas det. Det är diskriminering och inskränker rätten till arbete.

Vi står idag inför komplexa samhällsutmaningar såsom psykisk ohälsa, utanförskap och våld. Hur kommer vi till rätta med dessa utmaningar och hur säkerställer vi barns rätt till liv och utveckling, hälsa, social trygghet och utbildning? I seminariet presenteras Länsstyrelsen Skånes kartläggning av de risk- och skyddsfaktorer som kan förebygga t ex utanförskap eller psykisk ohälsa. Seminariet belyser också hur ojämlika uppväxtvillkoren ser ut för olika grupper av barn samt vikten av att utgå ifrån ett barnrättsperspektiv i arbetet med barn och unga.

Ekonomiska, sociala och kulturella rättigheter ingår i de odelbara mänskliga rättigheterna och FN granskar om medlemsstaterna lever upp till sina skyldigheter. Både offentlig verksamhet och civilsamhället har processer för samråd och för att bidra till granskningar, men hur effektiva är de för marginaliserade grupper? Genom att belysa romers situation vill seminariet kritiskt granska arbetet med syfte att processerna ska bli mer jämlika och ge effekt.

Studieförbunden med sina kompetenshöjande insatser inklusive validering kan spela en större roll i syfte att stötta kommunernas integrationsinsatser, minska arbetslöshet och öka kompetensförsörjning. Med validering ökar möjligheterna att tillvarata den kompetens som individen tidigare har förvärvat. Detta bidrar till en effektivare kompetensförsörjning, en snabbare etablering på arbetsmarknaden och ökade möjligheter till omställning under arbetslivet.

Den senaste tiden har vi tagit del av grova folkrättsbrott i Gaza, dödande av civila och fortsatta fruktansvärda människorättskränkningar i Palestina och Israel. Amnesty kräver att utrikesminister Tobias Billström agerar för att skydda civila samt för en omedelbar vapenvila! Skriv på våra aktioner för att kräva skillnad för mänskliga rättigheter!

Afrikagrupperna invites you to an international seminar with guests from Rural Women's Assembly from Southern Africa. The seminar aim to discuss alternative educational plattforms, reimagine methods and highlight examples from a feminist perspective in Southern Africa.  According to the State of Climate in Africa 2021 report extreme weather and climate change undermine human health and safety, food and water security as well as socio-economic development. Although African countries only account for around 2-3% of the global greenhouse gas emissions, the continent is disproportionately affected by the effects. Droughts, floods and other natural disasters constantly recur on the African continent, forcing people to leave their homes. In 2019 alone, over 2.2 million people were affected by the cyclones Kenneth and Idai in Mozambique, Malawi and Zimbabwe. In dealing with climate crises and injustice, movements and infomal actors are in the frontline demanding the change. Movements are fundamental actors for change, where the people most affected drive their own actions, speak for themselves and lead others in the communities. Movements have created safe spaces for people to push for change and have impact when redefining the capitalistic exploitative system that excites and has been contributing to environmental destruction and human rights violation. Afrikagruppernas guest from Southern Africa, The Rural Women’s Assembly (RWA) is a self-organised movement or alliance of national rural women’s movements and grassroots organisations of peasant, unions and federations across nine countries in Africa. RWA aims to strengthen rural women in the defence of their commons (Land, sea, water, seeds and ecosystem) by building voices through education and movement building. This panel will be moderated by Afrikagruppernas Secretary General, Louise Lindfors. Panellists: Reinette Heunis, Small-scale farmer, Rural Women’s Assembly and small scale farmer, South Africa
Rejoice Chikauda, Head of Policy and Communications at National Smallholder Farmers Association of Malawi (NASFAM), Rural Women’s Assembly, Malawi. 
Flaida Macheze, Rural and international development professional, Rural Women’s Assembly & UNAC, Moçambique 

Vi diskuterar under ett panelsamtal mellan Elevernas riksförbund, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Sveriges Elevkårer, och UNICEF Sverige om våra lärdomar från samhällskriser som tex. pandemin och hur vi säkrar varje barns rätt till utbildning och möjlighet till delaktighet och inflytande i alla situationer som kan uppstå.

Arbetslösheten bland utrikes födda är hög i Sverige. Samtidigt är en anställning en viktig grundbult för att komma in i det svenska samhället och skapa trygghet. Hur kan vi möjliggöra arbetstillfällen för dem som står långt ifrån arbetsmarknaden? För att kunna hjälpa utrikes födda in i arbete startade Studieförbundet Bilda ett socialt bemanningsföretag. Solceller, lokalvård och gröna jobb har blivit en chans för utrikes födda att etablera sig.

”Barn har rätt till utbildning och barn med funktionsnedsättning har rätt till ett fullvärdigt liv och rätt att aktivt delta i samhället”.SIRA-skolorna i Betlehem och Jeriko är de enda skolorna i Palestina som är helt inriktade på barn med inlärningssvårigheter. Där får barn en utbildning som ger förutsättningar att aktivt delta i samhället.Seminariet ger dig en inblick i de möjligheter som specialundervisning i Palestina ger barn i utsatthet.

17,984 elever lämnade grundskolan utan gymnasiebehörighet 2022. Idag finns det skolor i Sverige där 70% av eleverna inte når gymnasiebehörighet. Dessa siffror är del av en trend där fler elever saknar behörighet. Det är ett demokratiskt problem med långtgående konsekvenser. Hur kan vi jobba för att vända den här trenden?

Do we need to strengthen the right to education?Everyone has the right to education: it is enshrined in the Universal Declaration of Human Rights and the Convention on the Rights of the Child. However, worldwide, 244 million children and youth are not getting an education for social, economic and cultural reasons. For many, the cost of education remains a significant barrier, disproportionately affecting children and adolescents from low-income families, girls, children with disabilities, as well as other vulnerable school-age populations. Conflicts of various kinds and the COVID-19 pandemic have exacerbated the global education crisis.In many conflicts around the world, attacks on education are extensive. Armed groups deliberately target schools, teachers and students. Attacks on schools disrupt the education system and violate children's rights: in addition to putting children at risk of injury or death, they affect students' access to education and displace families. Stronger protection for education in conflict has never been more important.

Stiftelsen Dispurse konkreta bidrag i kampen mot fattigdom är en digitalt baserad litteracitetsutbildning för kvinnor på landsbygden i Peru. Vi möter Maria Clotilde när hon lär sig läsa och skriva. Filmen ger oss möjlighet att synliggöra de maktstrukturer och normer som begränsar livet för våra deltagare. Vi visar även exempel på den förändringskraft som en medveten utbildning med tydligt deltagarperspektiv kan ha för varje individs ökade agens.

För att uppnå hållbar utveckling och mänskliga rättigheter får vi inte glömma det språkliga perspektivet. En av huvudprinciperna i Agenda 2030 är att ingen ska lämnas utanför, vilket inkluderar döva och att säkerställa rätten till teckenspråk, kommunikation och delaktighet. Arbete och utbildning spelar en viktig roll i att garantera dessa rättigheter.

Du har rätt att vara på skolan och arbetet utan att utsättas för trakasserier och sexuella trakasserier. Det kan vara svårt att veta vad som är trakasserier och sexuella trakasserier - därför kommer vi redogöra för detta. Vad är innebörden av arbetsgivares och utbildningsanordnares skyldighet att arbeta främjande och förebyggande mot diskriminering? Vad säger diskrimineringslagen om arbetsgivares och utbildningsanordnare utredningsskyldighet? Antidiskrimineringsbyråerna i Sverige svarar på de frågorna och ger en bild av vad vi ser i kontakt med klienter.