Årets program
Nedan följer programmet för Mänskliga Rättighetsdagarna 2023.
För att ta del av de längre seminariepunkterna på Mänskliga Rättighetsdagarna krävs det biljett. När du registrerat din biljett och är inloggad kan du skapa ett personligt schema samt nätverka med andra deltagare. Observera att du inte kan förboka platser till enskilda seminarier, utan först till kvarn gäller.
Fri entré till utställningar och miniseminarier alla dagar samt allt program lördag 25 november.
Klicka på knappen Filter för att filtrera programmet utifrån teman, målgrupper, tolkning med mera.
Vid frågor kontakta info@mrdagarna.se eller ring 08-12 15 00 52
Observera att fler programpunkter kommer att tillkomma. Programmet är preliminärt och ändringar kan förekomma.
33. Får man vara muslim i den svenska skolan?
Kaoula Channoufi, Fatme Audi, Hussein Hamad, Sakariya Hirsi
Torsdag 23 november 2023 15:00 - 16:00 CET Bubblan
Ibn Rushd Studieförbund, Teckenspråkstolkas
Är skolan en trygg plats för svenskmuslimer eller förmodade muslimer idag?Kan en muslimsk elev eller skolpersonal utöva sin religionsfrihet i ett samhälle där opinionen om muslimer är negativ?
Utgångspunkten för det här panelsamtalet är att lyfta den positiva kontra den negativa religionsfriheten och hur unga som identifierar sig som svenskar och muslimer mer och mer fostras i att kämpa för sin religionsfrihet i den svenska skolan.
Hör unga vuxna svensk muslimer och deras upplevelser och om de upplever att man får vara muslim i den svenska skolan.
38. Våldet, fattigdomens och ojämlikhetens konsekvenser på barn och ungas utbildning
Agneta Khan, Daniel Diaz, Iraj Shirkhani, Sakariya Hirsi
Torsdag 23 november 2023 16:30 - 17:30 CET Anna
Amnesty Sverige, Teckenspråkstolkas
Under 2022 sköts 61 personer till döds. Det är mer än tidigare år. Många av de som utsätts för våldet är barn under 18 år, och likaså många av gärningspersonerna. Samtidigt går fler barn i Sverige, hungriga. I detta samtal fokuserar vi på skolans roll i den ojämlika samhällsutvecklingen. Hur kan skolan jobba mer förebyggande och samtidigt hantera trauma och oro när det uppstår? Vilka resurser finns för att skapa trygghet i skolan idag? Och är den beroende av eldsjälarna?