Årets program

Vill du-manualen ger dig som lärare ett mycket konkret verktyg för att prata om nyanserna kring samspel, ömsesidighet och sexualitet. Ett sätt att stärka unga förmåga till  sexuell kommunikation och förståelse för hur man bäst kan hantera gränser. 

Sedan 2018 genomför Riksskådebanan ett kulturprojekt med intagna inom kriminalvården genom sju regionala skådebanorna, med stöd från Kriminalvården och Postkodstiftelsen.Vi arbetar på kriminalvårdsanstalter och häkte med musik, bildkonst, skrivprojekt, scenkonst, sång och biblioterapi.Från 2023 pågår även kulturprojekt inom SiS-boenden i landet med ekonomiskt stöd från Postkodsiftelsen.

”Det behövs ett nytt system”. Unga från KISAM-Världens Ungdomar i Skäggetorp berättar om erfarenheter av att som ny i Sverige hinna ikapp med språk, den svenska utbildningsmodellen och klara behörighetskraven till gymnasiet. Vilka konsekvenser blir om du inte når kraven och vilka åtgärder behövs för att fler än 30% av elever går vidare till nationella program? Ett seminarium om ungas drömmar inför framtiden, system som begränsar och förslag på lösningar.

Att satsa på flickors utbildning är ett effektivt sätt att bidra till hållbar utveckling och motverka bl.a. barnäktenskap, barnarbete och trafficking. Välkomna till ett samtal där vi utforskar samverkan som modell i civilsamhället, och hur man tillsammans kan nå längre och få ökad effekt i projekt om flickors utbildning och rättigheter. Vi kommer få ta del av utmaningar, bästa praxis och erfarenheter från samarbetet hittills. 

Clinical Legal Education (CLE) ─ A new educational method to Sweden! Law students use their knowledge for the benefit of civil society at the same time as the students benefit from working directly with lawyers in rights organizations. In addition to CLE strengthening the work with human rights in civil society, future lawyers learn about human rights and current challenges to their realization in Sweden. Students, lawyers and teachers tell more!

Arbete är mer än försörjning, det ger sammanhang och meningsfullhet i livet. Svenska kyrkan finns med i flera projekt som ger människor som står långt från arbetsmarknaden en meningsfull sysselsättning. I seminariet ställs frågor som: vad är avgörande för att arbetet upplevs som meningsfullt och vad kan göras för att fler personer tas i anspråk på arbetsmarknaden? Hur skapas inkluderande arbetsplatser? 

Välkommen till en nätverksträff om islamofobins konsekvenser för demokratin och hur civilsamhället bidrar till att vända utvecklingen och förutsättningarna framåt. Forum arrangerar nätverksträffen tillsammans med Kommittén mot antimuslimsk rasism (KAMRA) och riktar sig till dig som är engagerad i föreningslivet och vill stärka ditt kontaktnät i antirasistiska frågor och i arbetet mot antimuslimsk rasism i synnerhet.  

Fackföreningar är demokratiska folkrörelseorganisationer som värnar demokrati och mänskliga rättigheter. Hur ser fackföreningsrörelsen på den framväxande högerpopulismen? Utgör den ett reellt hot mot såväl fackföringsrörelsens ideologi och som flera av fackets kärnfrågor. Utgör den ett hot mot hela den politiska, sociala och ekonomiska demokrati som facket historiskt kämpat för att bygga upp?

Ett tryggt liv med tillgodosedda rättigheter handlar inte enbart om rätten att leva fri från omedelbar fara utan också om god psykosocial hälsa, en meningsfull fritid och att kunna känna framtidstro även i svåra situationer. Välkommen till MR-dagarnas kanske roligaste seminarium (jo det vågar vi nog lova) där du får en djupdykning i Artikel 31 i FN:s konvention om barnets rättigheter och hur den kan bli en dörröppnare till barnets andra rättigheter.

Utbildning och möjlighet att försörja sig är nyckeln till ett värdigt liv och inkludering. Det är också en viktig investering för samhället. Idag finns 140 000 unga som varken arbetar eller studerar. Under seminariet presenterar MUCF ny fakta och metoder. I samtal med experter från kommun och civilsamhälle diskuteras framgångsfaktorer för arbete som kan göras i skolan, den öppna fritiden och av civilsamhällesorganisationer för unga i utanförskap.

Var sjunde elev går ut grundskolan utan behörighet till gymnasiet. En anledning är att skolan misslyckas med att skapa en tillgänglig utbildning för elever med funktionsnedsättningar. Vi för ett samtal med utgångspunkt i erfarenheter och verkliga case där också de stora vinsterna med att förebygga bristande tillgänglighet inom skolan diskuteras.

Samtalet syftar till att diskutera ämnet ur ett personligt perspektiv samtidigt som fakta och statistik kring diskriminering på arbetsmarknaden pga. tro och etnicitet ska beröras.Målet är att väcka kunskap kring detta men också få den som lyssnat att vilja och sträva efter att skapa rum för alla och bjuda in till representation av minoritetsgrupper på ett tryggt sätt i alla arbetsplatser och forum.Målet är att belysa om Antimuslimsk rasism, afrofobi, och diskriminering på arbetsplatser runt om i Sverige.

Arbetsmarknaden är i stort behov av arbetskraft och samtidigt står många personer utanför arbetsmarknaden på grund av att de stöter på strukturella hinder när de söker jobb. Hur ser dessa strukturella hinder ut? Hur kan vi riva dessa och därmed få tillgång till och använda den idag outnyttjade kompetensen?I detta seminarium utforskar vi vilka strukturella förändringar som behövs för att få system på plats som säkerställer inkludering på arbetsmarknaden.

Transpersoner har idag samma skydd mot diskriminering och trakasserier på arbetsmarknaden som andra utsatta minoriteter, i teorin. I praktiken ser det annorlunda ut.
Så vad gör vi?Transföreningen FPES bjuder in till en föreläsning om transpersoners situation på arbetsmarknaden, med nylägesanalys och konkreta tips på åtgärder på arbetsplatsen.

Urfolks traditionella näringar kan knytas till både rätt till arbete och utbildning. För samer har renskötsel, jakt, fiske och duodji länge varit kulturbärande. Genom dem har kunskaper och föreställningar bevarats, utvecklats och överförts och de är därför mer än bara ett jobb. Urfolksrätten påbjuder att allmänheten utbildas om urfolk för ökad förståelse och motverka fördomar och diskriminering. Hur förvaltar skolan och samhället detta uppdrag?

Välkommen på en workshop där du som deltagare kommer få öva på att formulera och vässa din projektidé och öva på att utveckla en enkel förändringsteori. Alla deltagare får öva praktiskt på att formulera sig kring följande frågor: Vad ska göras i projektet? Vad ska projektet leda till? Har du inte just nu en projektidé går det lika bra att använda ett påhittat exempelprojekt.

I Sverige ökar arbetslösheten samtidigt som det råder akut brist på arbetskraft, främst i norra Sverige. Arbetslösa uppmanas att söka sig norrut, och redan idag lockas många utländska arbetare till kommunerna. Men hur stämmer de regionala behoven överens med nationella politiska beslut om exempelvis arbetskraftsinvandring? Hur skyddas individers rättigheter när företag nyttjar underleverantörer som anlitar arbetskraft till villkor som strider mot arbetstidsregler och kollektivavtal? Och ska staten ta större ekonomiskt ansvar om inflyttningen uteblir?

Demokratin är på tillbakagång och runt om i världen fattas beslut som strider mot mänskliga rättigheter – inte sällan med hänvisning till argument som saknar stöd i forskning. Kunskap och kritiska förmågor är därför centralt för att vända denna utveckling. Möt forskare från Uppsala universitet som resonerar kring hur den högre utbildningens demokratiska potential kan stärkas för att verka för en stärkt och inkluderande demokrati.

Migranter med funktionsnedsättning möter många hinder på vägen till utbildning och arbete i Sverige. Hinderbanan kan bestå av brist på tillgänglig utbildning i svenska, stöd från Arbetsförmedlingen, såväl som avsaknad av grundläggande förutsättningar för fungerande vardag, som individuellt stöd, vård, hjälpmedel och tillgängligt boende. Seminariet belyser hinder men också framgångsfaktorer för tillgång till utbildning och arbetsmarknad? I samtalet medverkar civilsamhället, myndigheter och förtroendevalda.

Alla elever har rätt till en utbildning fri från diskriminering. Ändå ser vi i vårt arbete att skolan inte ger elever med funktionsnedsättning förutsättningar att klara sin skolgång. Vid vårt seminarium kommer vi att diskutera frågor som: Hur kommer diskriminering till uttryck i skolan? Vilket ansvar har skolan? Vi ger en lägesbild som följs av ett panelsamtal.