Den 20-åriga Strategin för romsk inkludering har nu nått halvtid och dess övergripande målsättning är att ett romskt barn fött i Sverige år 2012 skall ha samma möjligheter som ett icke-romskt barn år 2032. En nyckel för att uppnå detta är att romska barn får en fullvärdig utbildning. Rapporter, familjer och personal vittnar om att många går ut skolan utan fullvärdiga betyg och att få söker vidareutbildning. Varför är det så och vad behöver göras?

Forskare vid Juridiska institutionen på GU och Trajosko Drom har under några år samarbetat kring frågor om att säkerställa rätten till utbildning för romska barn. Från en rättsvetenskaplig position riktas intresset mot frågor om hur rättsliga ramverk och strategier kan vara till hjälp för att överkomma olika hinder. Som romsk organisation erfars dagligen hur effekterna av strukturell diskriminering och antiziganism förstärker barriärerna.

Seminariet är en del av det gemensamma projektet TDLS - Tillsammans för romska barns rätt till utbildning som finansieras av EU och Västra Götalandsregionen.

Välkommen till ett utforskande samtal mellan flera olika samhällsaktörer för att identifiera utmaningar och vägar framåt för att säkerställa likvärdig skolgång för romska barn.