Sessions
Välkommen att söka i programmet till årets Skolforum! Här finns många angelägna och spännande programpunkter och många intressanta föreläsare. För att kunna förhandsboka plats måste du köpa en biljett och registrera dig i vårt digitala mötesrum. Välkommen!
Hur lär hjärnan, vad kan störa den och hur påverkas inlärningen av mobiler?
Anna Nygren, Åke Pålshammar
Tuesday November 1, 2016 09:00 - 09:50 T4
Samtiden, Människan, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Förskola, Fritidshem, Specialpedagog, Grund- och gymnasiesärskola, Vuxenutbildning, Sfi, Bibliotikarie, SYV, Skolledare/rektor, Lärar- och SYV-student, Övrigt
Hur går inlärning till och varför minns man vissa saker medan annat försvinner? Varför är det så svårt att hålla fokus ibland och påverkas undervisningen av t ex mobiltelefoner? Dessa och andra frågor om inlärning, minne och fokus svarar Livsstilspedagog Anna Nygren och Neuropsykolog Åke Pålshammar på.
Stöd och anpassning av undervisningen för varje elev. Vad krävs?
Ann-Brith Eliasson Labraaten, Jessica Hörnesten, Ulf Pantzare
Tuesday November 1, 2016 10:00 - 10:50 T2
Människan, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Specialpedagog, Skolledare/rektor
Extra anpassning av undervisningen är en stödform som är tänkt att komplettera skolans övriga elevstödjande arbete, såsom särskilt stöd. Skolinspektionen har undersökt hur skolorna arbetar med extra anpassningar och i vilken mån elevhälsans kompetens tas tillvara för att möta elevernas behov. Vi lyfter framgångsfaktorer, goda exempel och fallgropar.
Läsfärdighet och läslust
Anne-Marie Körling, Helena Reistad, Sven-Eric Liedman
Tuesday November 1, 2016 11:00 - 11:50 Östra scenen
Samtiden, Människan, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Förskola, Fritidshem, Specialpedagog, Grund- och gymnasiesärskola, Vuxenutbildning, Sfi, Bibliotikarie, SYV, Skolledare/rektor, Lärar- och SYV-student, Övrigt
I Läsambassadör Anne-Marie Körlings nya bok berättar människor i olika åldrar hur de lärde sig läsa och vad detta har betytt för dem. Hon samtalar under ledning av Helena Reistad med professor Sven-Eric Liedman om något som inte är självklart för alla: att kunna läsa och att fortsätta läsa.
Bråka Smartare - lektioner i konflikthantering för elever
Oskar Palmenfelt
Monday October 31, 2016 11:30 - 12:20 Scenen lärmiljöer
Människan, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Förskola, Fritidshem, Grund- och gymnasiesärskola, Vuxenutbildning, Sfi, Skolledare/rektor, Lärar- och SYV-student
Bråka smartare är ett värdegrundmaterial för pedagoger att använda med eleverna i klassrummet.
- Mindre tjafs - mer konstruktiva samtal
- Elever tänker till innan de agerar
- Elever och pedagoger får ett gemensamt språk för att tala om konflikter
Vi visar konkret hur en lektion i konflikthantering går till. Deltagaren får en länk för att ladda ned materialet (talmanus + bildspel) för lektionen och pröva själv hemma i klassrummet.
Länk till information om materialet: http://brakasmartare.medlingscentrum.se/?page_id=320
Slöjdlärarprogrammet
Monday October 31, 2016 12:00 - 15:00 T3
Utbildningen, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Fritidshem, Lärar- och SYV-student
Välkommen till en eftermiddag med fokus på att utveckla din undervisning inom slöjden! Gerillaslöjd, mångkultur, bedömning och mingel! Programmet ingår i Skolforums ordinarie biljett - köp en sådan och boka plats!
OBS! Programmet pågår till kl 17.00, se "Mer information" för hela programmet.
Hur lär hjärnan, vad kan störa den och hur påverkas inlärningen av mobiler?
Anna Nygren, Åke Pålshammar
Monday October 31, 2016 09:00 - 09:50 T2
Samtiden, Människan, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Förskola, Fritidshem, Specialpedagog, Grund- och gymnasiesärskola, Vuxenutbildning, Sfi, Bibliotikarie, SYV, Skolledare/rektor, Lärar- och SYV-student, Övrigt
Hur går inlärning till och varför minns man vissa saker medan annat försvinner? Varför är det så svårt att hålla fokus ibland och påverkas undervisningen av t ex mobiltelefoner? Dessa och andra frågor om inlärning, minne och fokus svarar Livsstilspedagog Anna Nygren och Neuropsykolog Åke Pålshammar på.
Elevhälsa i rörelse – ett nytt perspektiv på förbättrings- och utvecklingsarbete i skolan
Elizabeth Sthyr, Mikael Hedberg
Monday October 31, 2016 12:00 - 12:50 T1
Människan, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Förskola, Fritidshem, Specialpedagog, Grund- och gymnasiesärskola, Vuxenutbildning, Sfi, Skolledare/rektor, Lärar- och SYV-student
En workshop om hur du kan arbeta för att främja elevers hälsa och inlärning. Vi kommer att tydliggöra sambanden mellan hälsa & lärande, ge dig kunskaper om hur du kan använda specifik rörelseträning och hur detta kan påverka inlärningen, koncentration och hantering av stress. Syftet är att ge dig ny kunskap och insikt som inspirerar och får dig att tänka i nya banor.
Alla skolor ska vara bra skolor – men hur då? Erfarenheter från Nacka
Carina Legerius, Daniel Eskilson, Lena Mandel, Lotta Valentin, Mats Gerdau, Susanne Arvidsson Stridsman, Tobias Nässén
Tuesday November 1, 2016 10:00 - 10:50 T3
Samtiden, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Skolledare/rektor
En panel samtalar kring vad som krävs för att skolor ska kunna hålla hög kvalitet för alla elever. Kan aktiva skolval bidra? Samtalet inleds med inspel från Nackas kvalitetsarbete och erfarenheter av när alla väljer skola aktivt.
Tjejer kan också leka med dockor - Om genus och normkritik
Sandra Brömster
Tuesday November 1, 2016 13:00 - 13:50 T5
Samtiden, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Förskola, Fritidshem
Vad är egentligen genus? Varför ska vi arbeta med det? Vad innebär det för våra barn? Och hur ska vi göra? Med ett normkritiskt perspektiv på genus besvarar Sandra dessa frågor. Teori blandas med praktiska tips och aktiva övningar. - Tillsammans kan vi öppna dörrar för våra barn.
Att undervisa nyanlända elever
Sara Persson
Monday October 31, 2016 12:00 - 12:50 C7
Utbildningen, Samtiden, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Vuxenutbildning, Sfi, Lärar- och SYV-student
Många lärare har den senaste tiden mottagit en eller flera nyanlända elever i/till sitt klassrum. Samtidigt saknar många lärare både erfarenhet och utbildning i svenska som andraspråk. Hur gör man som lärare för att inkludera dessa elever och fullgöra sitt undervisningsansvar utifrån elevernas kunskaper och behov? Och hur kommer lärarrollen att påverkas av denna nya situation i svensk skola?
Att arbeta språk- och kunskapsutvecklande med äldre elever - hur gör man?
Jenny Edvardsson
Monday October 31, 2016 14:00 - 14:50 Södra scenen
Utbildningen, Grundskola 4-9, Gymnasium, Vuxenutbildning, Sfi
Jenny Edvardsson kommer utifrån relevant forskning visa hur man kan arbeta språk- och kunskapsutvecklande i det egna klassrummet. Aktiviteter som rör läsa, skriva och samtala står i fokus. Är du intresserad av språkutvecklande arbetssätt är detta föreläsningen för dig.
Klassrummet möter världen - tematiskt, ämnesövergripande och digitalt
Sara Bruun
Monday October 31, 2016 09:00 - 09:50 T4
Utbildningen, Grundskola 4-9, Gymnasium, Skolledare/rektor
Mottot för föreläsningen är: autentiska uppgifter oavsett ämne. Du får konkreta exempel på hur ämnesövergripande teman med utgångspunkt i skönlitteratur kan organiseras. Bloggen blir en publiceringsplattform och den autentiska publiken ökar elevernas motivation. Sara Bruun ger dig tydliga exempel som du kan använda direkt i ditt klassrum!
Bra för en är ofta bra för alla
Caroline Hammar
Tuesday November 1, 2016 11:00 - 11:50 T2
Människan, Samtiden, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Förskola, Fritidshem, Specialpedagog, Grund- och gymnasiesärskola, Vuxenutbildning, Sfi, Bibliotikarie, SYV, Skolledare/rektor, Lärar- och SYV-student, Övrigt
Caroline Hammar möter ofta tjejer och killar som har fått lära sig att de inte klarar saker som andra gör pga av att de inte har blivit uppmuntrade och utmanade. Det är mänskligt och förståeligt men leder ofta till att barnet hindras i sin utveckling. I skolan finns det hur mycket som helst att göra. Inte minst för att slå hål på fördomar och få människor att tänka till om normer som tas för självklara, men inte är det för alla.
Få det att fungera för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Elinor Kennerö-Tonner, Maria Koskinen, Anna Norrman
Monday October 31, 2016 15:00 - 15:50 T5
Utbildningen, Lärmiljöerna, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Specialpedagog, Grund- och gymnasiesärskola, Vuxenutbildning, Sfi, Skolledare/rektor, Lärar- och SYV-student
I projektet ”Min skola” arbetar vi för en bättre skola för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF), så som ADHD och ASD. Hur kan man anpassa såväl undervisning som lärmiljö? Vilken roll har skolledarna i arbetet? Kom och lyssna när två skolledare med framåtanda delar med sig av sina tillvägagångssätt och kunskaper!
Samtala med en av våra föreläsare – möt Camilla Göransson!
Camilla Göransson
Monday October 31, 2016 14:00 - 14:20 Forum Samtal
Utbildningen, Grundskola 4-9
Nu har du möjlighet att sitta ner och samtala med en av våra intressanta föreläsare. Kanske har du lyssnat på föreläsningen och vill prata om det. Eller så har du någon annan fråga du vill tala om. Ta chansen! OBS! Endast sju platser.
Camilla Göranssons andra programpunkt/föreläsning kan du läsa om HÄR!
Ett inkluderande arbetssätt i mötet med nyanlända elever – Hur funkar det?
Camilla Jönsson, Frida Svensson
Monday October 31, 2016 09:00 - 09:50 T1
Samtiden, Utbildningen, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Förskola, Fritidshem, Vuxenutbildning, Sfi, Skolledare/rektor, Lärar- och SYV-student
Elevens drömmar, kunskaper och erfarenheter är ofta dolda för oss när vi inte kan kommunicera med eleven. Hur kan man genom ett öppet och inkluderande förhållningssätt arbeta effektivt och se alla elever som en resurs i klassrummet?
Implementera formativ bedömning? Hur j.... svårt kan det vara?
Eva Hartell
Monday October 31, 2016 10:00 - 10:50 T1
Utbildningen, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Specialpedagog, Grund- och gymnasiesärskola, Vuxenutbildning, Sfi, Skolledare/rektor, Lärar- och SYV-student
Föreläsningen belyser komplexiteten i att hållbart över tid implementera formativ bedömning som en del av lärares klassrumspraktik. Är det är möjligt att skapa en miljö där formativ bedömning utgör en bestående och betydande del av undervisningen? Om så är fallet, hur? Föreläsningen delar lärdomar från forskning och erfarenhet av implementeringsinsatser.
Integration och de globala hållbarhetsmålen
Tuesday November 1, 2016 15:00 - 15:50 T5
Samtiden, Grundskola 4-9, Gymnasium
Teskedsordens skolprojekt Trevligt folk kopplas till de globala hållbarhetsmålen i samarbete med Den globala skolan. Trevligt folk är en positiv film om integration. Dokumentärfilmen av Filip Hammar och Fredrik Wikingsson handlar om ungdomar från Somalia som efter flykten från sitt hemland hamnat i Borlänge och får chansen att vara med i det somaliska bandylandslaget. Teskedsorden har tagit fram en lärarhandledning och gett alla elever i årskurs åtta chans att se filmen som belyser frågor om rasism och utanförskap.
Bråka Smartare: Så medlar du i elevernas konflikter
Oskar Palmenfelt
Monday October 31, 2016 09:00 - 10:20 T6
Utbildningen, Samtiden, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Gymnasium, Förskola, Fritidshem, Specialpedagog, Skolledare/rektor
Bli bättre på att hantera konflikter mellan elever! På Medlingscentrums workshop får du prova på skolmedling, ett enkelt verktyg för att hantera konflikter mellan elever. Vår uppskattade guide för medling delas ut till alla deltagare.
15% av Stockholms grundskolor använder redan metoden och resultaten visar på tryggare skolmiljö, bättre kommunikation och mer ansvarstagande elever.
Att få barnets språk att växa – en föreläsning fylld med strategier för språkutveckling
Karolina Larsson
Tuesday November 1, 2016 12:00 - 12:50 T1
Utbildningen, Grundskola F-3, Grundskola 4-9, Förskola, Fritidshem, Specialpedagog, Grund- och gymnasiesärskola, Sfi, Bibliotikarie, Skolledare/rektor
Välkommen till denna inspirerande föreläsning om vad du kan göra för att varje barns språk ska utvecklas så långt som möjligt – genom förhållningssätt och framgångsrika strategier som passar alla barn. Leg. logoped Karolina Larsson tar utgångspunkt i sin nyutkomna bok, med fokus på barn 0-10 år och de som ska lära sig svenska.