Fullföljda studier är en av de viktigaste faktorerna för att unga ska kunna etablera sig på arbetsmarknaden, få en egen inkomst och leva ett självständigt liv. I områden med socioekonomiska utmaningar är förvärvsfrekvensen generellt lägre och långtidsarbetslösheten högre jämfört med andra områden, vilket också sammanfaller med andelen personer i dessa områden som har gymnasiebehörighet. Förutsättningarna för unga att lyckas med sin utbildning hänger inte bara på det som sker i skolan. Omständigheter i hemmet och grannskapet spelar också stor roll. T ex är elever med föräldrar som är arbetslösa, låginkomsttagare, socialbidragstagare eller i avsaknad av studietradition, överrepresenterade bland dem som avbrutit sina gymnasiestudier.

För att utjämna ojämlika uppväxtvillkor arbetar Erikshjälpen Framtidsverkstad i socialt underprivilegierade områden utifrån ett helhetskoncept, som bland annat syftar till att stärka barn och ungas möjligheter att lyckas med sin skolgång och föräldrars förmåga och möjligheter att ta sig in och etablera sig på arbetsmarknaden. Genom att bygga föräldrakraft skapas förändringskraft för flera generationer framåt.