Varje läsår avslutar cirka 25 procent av eleverna gymnasieskolan utan gymnasieexamen. För dessa elever ökar risken för långsiktig arbetslöshet och utanförskap. SATSA-projektet jobbar med målsättningen att elever med upplevd psykisk ohälsa ska få det stöd de har rätt till för att kunna påbörja och fullfölja en gymnasieutbildning. 

Vi kommer att beskriva ett teambaserat arbetssätt där studie- och yrkesvägledare, arbetsterapeut och kurator arbetar tillsammans och utifrån Supported Education-metoden. Metoden och arbetssättet fokuserar på ett inkluderande förhållningssätt och strategier för att öka elevens inflytande, delaktighet och möjlighet att delta i utbildning och arbetsliv. Föreläsningen kommer även att belysa insatser i övergångarna mellan skolformer samt mellan skola och arbetsliv, och som kan ha stor påverkan på resultatet. Erfarenheter från projektets forskare och utvärderare, samt deltagarnas egna redogörelser för stödet, kommer att presenteras.

Samordningsförbundet Östra Södertörn driver ESF-projektet SATSA i kommunerna Haninge, Nynäshamn och Tyresö i samarbete med Arbetsförmedlingen och WeMind Psykiatri i Haninge.