Sessions

Mittels der Sensoren unserer Smartphones können wir Bewegungen erfassen. Musification erlaubt es, diese kinematischen Daten in Musik zu übersetzen. Hierin liegt therapeutisches Potential. Die im Moment entstehende Musik dient dabei als Bio-Feedback. Zudem ermöglichen Algoritmen dass nur bestimmte (therapeutisch erwünschte) Bewegungen belohnt werden. Die Musik wird hier zum Coach.

Is there an objective reality? Do our minds, and if they do, how do they construct the world? How does knowledge on these issues contribute to the further evolvement of artificial intelligence? These are questions addressed in our contribution. Following a brief review of recent psychological, neurological and philosophical findings on the nature subjective reality we will anchor these within the context of artificial intelligence, emerging in a discussion on the potential of augmented reality technologies to encounter the subjective dimension of human (social) cognition

Vorstellung einer Studie: Kunst statt IsolationDas a.l.s o.b projekt des BA Kunsttherapie-Sozialkunst und die daraus entwickelte AlsOb-Studie. Vorstellung des Projektes und der Studie mit praktisch-künstlerischem Erfahrugsanteil

AbstractThe past two years the pandemic has forced us to move many of our activities online. Dramatherapy was one of them and even though we began without any knowledge or with poor technological skills, most of us who were determined to make it work, have discovered a new way to connect to clients and boost creativity through the technological medium.This was an interesting quest, where we had to fight with malware, the fear of loosing anonymity and having one’s personal data spread online, physical distance, the growing feeling of loneliness and the lack of body use. In this quest though our helpers were also the creative potentials given by the internet: online music, online films and paintings, the use of ones one surroundings as scenery, the safety provided -most of the times- by an familiar and safe enough environment, the lack of time loosing because of traffic, the possibility to reach therapy no matter where one might be.So, if digital dramatherapy was a quest, it would be interesting to look into the boundaries and helpers each hero would meet, and to see what would happen in this journey.

Ziel dieser Diskussion ist es, zu erörtern und zu erforschen, wie die digitalen Medienkunst neue Funktionen für den Wissenserwerb der Schüler-innen durch den Einsatz von Kommunikationstechnologien und interdisziplinären Kunstformen bieten können.

Dramatherapy was practiced in Sri Lanka, during the pandemic period, especially, supporting people to regulate their emotions, and manage their relationships. The speech will focus on diverse dramatherapy techniques that helped in alleviating tension in people, and also how it helped the people to accept the new normal, in the country. There will be a few activities that will be demonstrated, so that the participants of the speech will get to know the impact of dramatherapy in assisting people with emotional difficulties. 
Please hold some A4 papers and pastels ready for this session

Vorstellung des Stipendienprogramms für Studierende der künstlerischen TherapienBewerbungsvoraussetzungen, Bewerbungsprozedere, Leistungen sowie Ziele, die die Stiftung mit der Vergabe des Stipendiums erreichen möchte. 

"Die Fotografie hat sich seit ihrer Erfindung zu einer sämtlichen Lebensbereiche durchdringenden Kulturtechnik entwickelt. Sie beeinflusst sowohl individuelle und kollektive Rezeptionsgewohnheiten als auch Memorierungsleistungen. Der Einzug digitaler Kamerasysteme ab den 1990er Jahren gab der Fotografie einen exponentiellen Anschub und führte auch dazu, dass sie für die kunsttherapeutische Praxis Relevanz bekam.
In einem Vortrag könnte die historische Entwicklung digitaler Formate und die aktuelle Praxis, die sowohl im analogen als auch im digitalen Format stattfindet, herausgestellt werden."

Im Vortrag wird gezeigt, wie Online-Lerntherapie an den Duden Instituten für Lerntherapie umgesetzt wird. Ergebnisse der aktuellen OLe-Studie („Online-Lerntherapie-Studie“) der Duden Institute werden vorgestellt. Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Online-Angeboten im therapeutischen Bereich sollen mit den Teilnehmer/-innen diskutiert werden.  

MMag. Robert Duda ist Leiter des Projektes "Musik und neue Medien: Songwriting" in einem wiener Therapie-Ambulatorium für Jugendliche und Erwachsene mit Behinderung. In einer Berichterstattung über dieses mehrtägige und musiktherapeutische Gruppenangebot werden Methodik, Inhalt und Ablauf dargestellt.Zudem berichtet er aus seiner langjährigen Tätigkeit als "musikalischer Assistent" und spricht über die Entstehung dieses Dienstleistungskonzeptes, welches die Unterstützung auf dem Weg musikalischer Selbstverwirklichung und damit die Kunst im Fokus behält. Wir bekommen hierzu Informationen zur Arbeitsweise und zum Einsatz medialer und musikalischer Mittel. Das besondere daran ist, dass sich durch die intrinsische Motivation der KlientInnen ein hoher musiktherapeutischer Mehrwert darstellt, ohne dabei therapeutische Ziele vorangestellt zu haben. Abschließend folgt ein kurzer Erfahrungsbericht mit kritischem Blick auf die Präsenz geistig beeinträchtigter Menschen in der öffentlichen Musikkulturlandschaft.Im Anschluß ist offener Austausch möglich.

Die digitale Transformation wird die Zukunft der Musiktherapie verändern. Um auch zukünftig wirksam und reflektiert im Sinne einer optimalen, zeitgemäßen Versorgung professionell agieren zu können, werden von MusiktherapeutInnen verstärkt digitale Kompetenzen gefordert. In einem Kurzvortrag werden relevante digitale Kompetenzen aus dem Bereich E-Health, digitale Musiktechnologien und Online-Settings in der Musiktherapie dargestellt. Im Anschluss gibt es Raum für einen offenen Dialog, welche digitalen Kompetenzen in die musiktherapeutische Ausbildung integriert werden sollten.

 As medical doctor, psychiatrist and dramatherapist, I have been practicing and teaching dramatherapy for 35 years with different approaches.In my presentation I will mention my satisfaction of the effective and fruitful results working with some models in the digital application during last year, but also the difficulties and questions which emerges. Some questions concern philosophical notions of the body, therapy, illness and wellness. References to online dramatherapy in the fields of therapy and education cannot evade questions with regards to the use of body, physical presence or rather physical absence, physical contact and physical interaction. How do we recognize the imaginary body, how does the symbolic body intervene and finally can the body be structured as speech and writing?Since we find ourselves often engaged in exploring the notion of body image, online we have the opportunity to take advantage of body representations, symbols and body projections. We’ ll  have the chance  to investigate through the life- line technique this new route asking for new roles for the future dramatherapists. 

Experience with video formats in the context of psychotherapeutic treatment. Online supervision and online self-awareness considerations