Sessions

AbstractThe past two years the pandemic has forced us to move many of our activities online. Dramatherapy was one of them and even though we began without any knowledge or with poor technological skills, most of us who were determined to make it work, have discovered a new way to connect to clients and boost creativity through the technological medium.This was an interesting quest, where we had to fight with malware, the fear of loosing anonymity and having one’s personal data spread online, physical distance, the growing feeling of loneliness and the lack of body use. In this quest though our helpers were also the creative potentials given by the internet: online music, online films and paintings, the use of ones one surroundings as scenery, the safety provided -most of the times- by an familiar and safe enough environment, the lack of time loosing because of traffic, the possibility to reach therapy no matter where one might be.So, if digital dramatherapy was a quest, it would be interesting to look into the boundaries and helpers each hero would meet, and to see what would happen in this journey.

Ziel dieser Diskussion ist es, zu erörtern und zu erforschen, wie die digitalen Medienkunst neue Funktionen für den Wissenserwerb der Schüler-innen durch den Einsatz von Kommunikationstechnologien und interdisziplinären Kunstformen bieten können.

Gaming

Im Rahmen einer Masterarbeit in Zusammenarbeit mit der Tagesklinik für Psychiatrie der Stiftung des Diakoniewerkes Kropp wird PatientInnen onlinebasierte Kunsttherapie als Nachsorge angeboten. Erste Erkenntnisse über die Möglichkeiten und Herausforderungen der onlinebasierten Kunsttherapie werden vorgestellt und diskutiert.

Is there an objective reality? Do our minds, and if they do, how do they construct the world? How does knowledge on these issues contribute to the further evolvement of artificial intelligence? These are questions addressed in our contribution. Following a brief review of recent psychological, neurological and philosophical findings on the nature subjective reality we will anchor these within the context of artificial intelligence, emerging in a discussion on the potential of augmented reality technologies to encounter the subjective dimension of human (social) cognition

Vorstellung einer Studie: Kunst statt IsolationDas a.l.s o.b projekt des BA Kunsttherapie-Sozialkunst und die daraus entwickelte AlsOb-Studie. Vorstellung des Projektes und der Studie mit praktisch-künstlerischem Erfahrugsanteil

s p i e g e l n d e   o b e r f l ä c h e nDigitale Medien in der Kunsttherapie als Ersatz und Ergänzung

 Telemedizin in der Musiktherapie – geht das überhaupt? 

Können digitale Formate in der Sozialen Arbeit die Kontaktaufnahme, Beziehungspflege und den Vertrauensaufbau mit den Adressat*innen ermöglichen, vertiefen und unterstützen? Können hier mögliche Grenzen aufgeweicht, vielleicht sogar überwunden werden? An welchen Stellen sind ein digitaler Kontakt und digitale Begleitung der Adressat*innen hilfreich, befruchtend, vielleicht sogar fördernd und heilsam? An welchen Stellen ist der präsente, physische Kontakt notwendig und unabdingbar?Mit einer kreativen, spielerischen Auseinandersetzung wollen wir uns in diesem Workshop gemeinsam diesen Fragen widmen, erforschen und kreieren. Wir wollen gemeinsam Grenzen aufweichen und Möglichkeiten finden, schließlich Ideen entwickeln, wie digitale Formate kreativ in der Sozialen Arbeit an den richtigen Stellen so eingesetzt werden, dass Adressat*innen umfassender und vielfältiger begleitet werden können.

In diesem Austausch wird es über Kunstinterventionen per WhatsApp gehen, die Kindern in Sri Lanka von Mai bis Juli 2020 gesendet worden waren.

Mittels der Sensoren unserer Smartphones können wir Bewegungen erfassen. Musification erlaubt es, diese kinematischen Daten in Musik zu übersetzen. Hierin liegt therapeutisches Potential. Die im Moment entstehende Musik dient dabei als Bio-Feedback. Zudem ermöglichen Algoritmen dass nur bestimmte (therapeutisch erwünschte) Bewegungen belohnt werden. Die Musik wird hier zum Coach.

Psychoscenography (Sweeney, 2019), is the understanding of the effect of scenography on psychology and behavior in individuals and groups (Sweeney, 2022). Inspired by Debord and the Lettrist movement's psychogeography, this model of exploring, shaping, making and building space in a drama therapy setting irritates orthodox models of drama therapy and renders scenography a medium that can have therapeutic effect. In the COVID-19 crisis, children who were initially in face to face drama therapy sessions continued their work online from home. A special protocol was written and put in place to respond to growing anxiety around wearing masks, isolation, fear of the unknown novel virus, and assisted families living in delicate and precarious home environments. Centered around the narrative of a brave astronaut, children engaged with scenographic mediums (costume and set design), that were then played with thus allowing escapism, travel, connection, release, relaxation, creativity and healing to occur. This talk will introduce psychoscenography, present the new model of psychoscenography, discuss a case study supported by images, and open a discussion around new models of tele-drama therapy that engage with space, place, design, architecture, scenography, home and environment.