Programpunkter

Transformera skräp till dansande och sjungande robotar. Kom och prova på att med hjälp av kaffemuggar, mjölkkartonger och sugrör bygga och programmera din egen lilla robotorkester. Ni får förprogrammerade robotkit men det är superenkelt att programmera om dem på vår programmeringsstation! Bygg enkelt med sax och tejp, det enda ni behöver är fantasin av ett förskolebarn.

Visslor, pipor, skrikor, flärpar och skramlor. För den uppfinningsrike finns obegränsat med material – både naturmaterial och återbrukbart vardagsmaterial. Häng med våra Makers i Makerspace! Hacka, skapa, bygg, programmera, slöjda och pyssla i en miljö där hantverkstraditioner möter digital teknik

Tom Tits Experiments lärare Ylva Skilberg lär dig att skapa ljud i återvunna textilier med hjälp av en microcontroller (Quirkbot). Släpp loss din fantasi! 

Kursplanen för sfi visar lärarens uppdrag att ge eleven en viss digital kompetens. Men hur gör man? Och vad lär sig eleverna? Ett föredrag om hur man kan arbeta webbaserat med alfabetiseringsundervisning på sfi. Praktiska tips med exempel från klassrummet om webbaserat lärande samt multimodalitet och dess effektivitet.

Stress och hög arbetsbelastning försvårar för oss alla att göra ett bra jobb, både i kontakt med eleverna och med kollegerna på skolan. Peter Fowelin, författare till boken ”Mindfulness i klassrummet”, berättar hur mindfulness kan skapa inre lugn, sinnesnärvaro och bättre fokus i vardagen, för dig som pedagog och för de elever som får lära sig de enkla metoderna i mindfulness.

Med utgångspunkt i Bonnier Educations nya digitala läromedel, Clio Online, kommer redaktionschef Angelica Hedin ge sin bild av hur framtidens digitala läromedel kommer att se ut. Hon kommer också att berätta om vilka möjligheter det erbjuder lärarna och hur de redan idag kan integrera digitala och interaktiva element i sin undervisning.

Kritiskt tänkande utgör en grundbult i den svenska skolan. Skolverkets senaste utvecklingspaket lägger fokus på källkritiken och den kritiska granskningen av information. Fredrik Söderquist, Kristina Alexanderson och Jack Werner berättar hur skolan kan fördjupa innebörden av kritiskt tänkande och göra det till en metod snarare än en abstraktion.

Om du kan bygga med lego, baka eller lägga pussel så kan du programmera. Tanken är att inspirera och visa kreativiteten i att jobba med blockprogrammering i undervisningen.
Läroplanen förändras, digital kompetens och programmering ska förstärkas och tydliggöras. Att koda, programmera, handlar om att bryta ner stora problem i småbitar och leka detektiv. Det viktiga är inte ett specifikt programmeringsspråk utan att vi lär ut tankesättet.  För att komma igång med det datalogiska tänkandet använder vi det vi har att tillgå. Oavsett om det är legobitar, pennor, plattor, datorer eller robotar.

I skoldebatten har läsning och läsförståelse hamnat i fokus de sista åren. Genom att placera litteraturläsning i svenskämnets mitt, där andra delar av ämnet på ett naturligt sätt utgår från läsning och gemensamma samtal om det vi läst, kan vi utveckla elevernas läsförståelse, deras analytiska verktyg och förmåga att skriva utredande och reflekterande texter. Därmed kan skillnaden utjämnas mellan en minoritet som läser allt mer och en majoritet som knappt läser alls. Gymnasieläraren och läroboksförfattaren ger sin syn på vinsterna med att låta romanläsning fungera som nav i svenskämnet.

Hur går inlärning till och varför minns man vissa saker medan annat försvinner? Varför är det så svårt att hålla fokus ibland och påverkas undervisningen av t ex mobiltelefoner? Dessa och andra frågor om inlärning, minne och fokus svarar Livsstilspedagog Anna Nygren och Neuropsykolog Åke Pålshammar på. 

Boken Pi och Powerbollarna Magnetfisket är en underhållande sagobok med stöd i skolans läroplan för naturvetenskap och teknik. Vi har skapat serien för att stödja såväl lärare som föräldrar i arbetet att få fler barn intresserade av naturvetenskap och teknik. Kom och lyssna på två småbarnsmammor, en illustratör och en ingenjör, när vi berättar om vårt nya koncept och få praktiska tips på hur du kan använda dig av konceptet i din undervisning.

Vad har psykologin att erbjuda lärare? Jenny Jakobsson Lundin är skolpsykolog i Haninge. Tillsammans med kollegan Tuija Lehtinen har hon skrivit boken Psykologi för klassrummet och tar i föreläsningen upp ämnen som Känslornas psykologi, Att forma en elevgrupp och En elevhälsa som stödjer målen.

Bingel är en digital övärld för åk 1–6 med en ö för varje årskurs. Varje ö är fylld med färdighetsträning kopplad till Sanoma Utbildnings läromedel i svenska, engelska och matematik. För mellanstadiet finns även övningar i NO. 

MiniBladet.se ska i samarbete med dagstidningar utveckla lokala nyhetssajter där barnens nyheter är lika viktiga som världsnyheterna. Nyheter finns i tre språkliga nivåer med talsyntes. MiniBladet fick i maj 2016 PTS innovationspris. Med miljonvinsten ska sajterna utvecklas och bli ännu mer tillgängliga för alla barn, oavsett behov och bakgrund.

Utomhuspedagogiken ger eleven möjligheter att lära in på olika sätt genom att använda hela kroppen och alla sinnen. Kom och prova på speeddating med små smakbitar på olika aktiviteter med naturskoleföreningens pedagoger. Vi bjuder på lustfyllda övningar med exempel på allt från ekosystemtjänster till utematte.

Yrkesetik innehåller normer och värderingar som ska ligga till grund för lärares handlingar. Hur säkerställer vi att alla lärare är förtrogna med yrkesetiken, håller den levande i vardagsarbetet samt ges möjlighet att utveckla den? Ledamöter ur Lärarnas yrkesetiska råd ger förslag på hur ni kan arbeta med yrkesetiken i vardagen.

25 års forskning har resulterat i en helt ny typ av dyslexiscreening vid namnet Optolexia. Via den nya tekniken kan vi idag identifiera de barn som är i riskzon för dyslexi. Tidigt, träffsäkert och snabbt. Mattias Nilsson Benfatto, en av forskarna bakom Optolexia berättar om metoden som har fått internationell uppmärksamhet och vunnit flera priser.

Korta filmer som ett pedagogiskt verktyg. Lärdomar efter sju års filmande.
Medverkande: Mikael Bondestam, lärare och kapitelförfattare i boken ”Vi får det att funka – framgångsrika exempel på IT i skolan”
Arrangör: Lärarnas Riksförbund

Att lära sig ett skolspråk tar 6-8 år för en nyanländ elev. Den tiden har vi inte. Läromedelsförfattaren Tiia Ojala visar hur man kan arbeta med nyanlända så att de både får skolkunskaper kopplade till Lgr 11 samt förbättrar sin svenska med hjälp av genrepedagogikens cirkelmodell och formativt förhållningssätt.