Litteraturundervisningens mångdubbla syften Har passerat
Tisdag 1 november 2016 09:00 - 09:50 T3
Föreläsare: Martin Sandberg
Kategori: Utbildningen
I skoldebatten har läsning och läsförståelse hamnat i fokus de sista åren. Genom att placera litteraturläsning i svenskämnets mitt, där andra delar av ämnet på ett naturligt sätt utgår från läsning och gemensamma samtal om det vi läst, kan vi utveckla elevernas läsförståelse, deras analytiska verktyg och förmåga att skriva utredande och reflekterande texter. Därmed kan skillnaden utjämnas mellan en minoritet som läser allt mer och en majoritet som knappt läser alls. Gymnasieläraren och läroboksförfattaren ger sin syn på vinsterna med att låta romanläsning fungera som nav i svenskämnet.
Samverkande företag
Sanoma Utbildning
Skolform/målgrupp
Gymnasium
Vuxenutbildning
Programform
Föreläsning
Skolämne
Svenska
Föreläsare
Martin Sandberg Föreläsare
Martin Sandberg är gymnasielärare i svenska och historia vid Uddevalla Gymnasieskola samt läromedelsförfattare för Sanoma Utbildning. Han tycker att en lärares absolut viktigaste uppgift är att skapa läsare.