Header image for Skolforum 2016
Profile image for Interkulturella betraktelser i teori och praktik

Interkulturella betraktelser i teori och praktik Passed

Tuesday November 1, 2016 14:00 - 14:50 T4

Lecturers: Lotta Rajalin, Monica Vikner Stafberg

Category: Samtiden

Lärarutbildningen på Södertörns högskola har en interkulturell profil, vilket innebär ett intresse för och ett fokus på frågor som rör mångfald samt dess förutsättningar och konsekvenser. Interkulturalitet innehåller en rad motstridiga komponenter, och utbildningarna innehåller därför reflektion, diskussion och kritisk granskning av några olika spänningsfält med relevans för lärarprofessionens interkulturella dimension:  

-       spänningsfältet mellan det universella och det partikulära (t.ex. relationen mellan det allmänmänskliga och det gruppspecifika, mellan universella värden och deras kulturbundna dimension, mellan individen och kollektivet, mellan det gemensamma och det unika)

-       spänningsfältet mellan fostran och frihet (t.ex. relationen mellan pedagogiskt ansvar och barns inflytande och delaktighet, mellan bevarandet av ett kulturarv och dess möjlighet till förnyelse, mellan individens beroende och hennes möjlighet till frigörelse)

-       spänningsfältet mellan kultur och ”natur” (t.ex. relationen mellan det värderande och det beskrivande, mellan det faktiska och det möjliga, men även relationen mellan lärare/elev, barn/vuxen, flicka/pojke, outbildad/upplyst, kultiverad/okultiverad, moralisk/omoralisk, väst/öst).

Alla lärarprogram genomsyras av de interkulturella frågeställningarna som diskuteras och bearbetas ur en rad olika aspekter, vilka konkretiseras och problematiseras under utbildningen.

Syftet med profilen är att öka kunskapen om interkulturella frågeställningar och situationer hos blivande lärare, förskollärare och fritidshemslärare samt erbjuda studenterna praktiska och teoretiska redskap för att agera professionellt i de situationer där interkulturella frågor aktualiseras. Interkulturalitet förstås både som ett kunskapsinnehåll att studera och förhålla sig till och som ett förhållningssätt som utgår från en inkluderande och icke-egocentrisk världsbild, där de egna normerna och synsätten inte tas för givna.

Samverkande företag

Södertörns högskola

Skolform/målgrupp

Grundskola F-3
Gymnasium
Förskola
Fritidshem
Vuxenutbildning
Sfi
Lärar- och SYV-student

Programform

Workshop

Lecturers

Profile image for Lotta Rajalin

Lotta Rajalin Lecturer

Lotta Rajalin är förskolechef på Södermalms stadsdelsförvaltning, Maria Gamla stans förskolor.

Monica Vikner Stafberg Lecturer

Monica Vikner Stafberg är adjunkt på Södertörns högskola där hon bland annat startat upp det interkulturella rådet, vars uppgift är uppdatera högskolans ena profil.