Utbildningen ska utformas på ett sådant sätt att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero, enligt skollagens kapitel 5, 3 §. Trots detta vittnas det om en utbredd otrygghet i svensk skola. Brott, kränkningar och diskriminering är en del av många elevers vardag. Barn och unga saknar tillit till skolpersonal och kunskap om sina rättigheter, vilket breder på otryggheten.

Bristande trygghet har stora konsekvenser både för barn och ungas psykiska hälsa, skollust och kunskapsutveckling, men också för deras möjligheter i vuxenlivet. Skolans trygghetsuppdrag sträcker sig på så vis även utanför klassrummet och är relevant för den sociala tryggheten i samhället i stort.

I detta panelsamtal möts Barn- och Elevombudet, Friends och elevrepresentanter från både Elevernas riksförbund och det centrala elevrådet i Malmö för att, med avstamp i barnrättsperspektivet, reda ut vad trygghet i skolan innebär och varför otryggheten är så utbredd. Panelen delar även med sig av beprövade metoder för att tillgodose alla elevers rätt till trygghet, oavsett förutsättningar och levnadsvillkor.