På många håll i världen är demokratin på tillbakagång. Även om Sverige ligger bra till i internationella mätningar behöver vi hela tiden arbeta för att hålla demokrati och mänskliga rättigheter levande. Det sker idag inte minst i skolan och inom folkbildningen. Men det är viktigt att skolan och folkbildningen får stöd för att kunna upprätthålla och stärka det goda demokratiarbete som görs. När vår demokrati och arbetet med mänskliga rättigheter utmanas så behöver skolan och folkbildningen svara upp och anpassas för att hålla i och hålla ut. Kan vi nå längre i att utveckla elevers och deltagares demokratiska förmågor och öka medvetenheten om mänskliga rättigheter? Och hur involverar vi hela skolan och gör den till en trygg och inkluderande plats för alla? I seminariet får du en introduktion till arbetsmodellen Demokratistegen och möjligheten att testa en metod för deltagande demokrati i klassrummet.

Demokratistegen har utvecklats av Skolverket och Forum för levande historia på uppdrag av regeringen. Uppdraget ingår i Sveriges åtaganden efter Malmö Internationella Forum för hågkomst av Förintelsen och bekämpande av antisemitism 2021.

Modellen bygger på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Utgångspunkt i utvecklingen är kunskaper och erfarenheter från arbetet med det norska konceptet DEMBRA (Demokratisk beredskap mot rasism, antisemitism och antidemokratiska attityder) och Europarådets ramverk om utbildning för aktivt medborgarskap (Reference Framework of Competences for Democratic Culture).