Sverige 30 år i EU (Ca 13.10)
Göran von Sydow, Svenska institutet för europapolitiska studier (SIEPS)
I år är det 30 år sedan Sverige gick med i EU. Vad har EU-medlemskapet inneburit för den svenska demokratin? Hur bra förståelse har vi medborgare för de politiska processerna i EU och hur de påverkar vår vardag? Göran von Sydow, direktör för Svenska institutet för europapolitiska studier (SIEPS), presenterar en historisk översikt av det svenska EU-medlemskapet.
Ungas inställning till demokrati (Ca 13.30)
Ulrik Hoffman, Ungdomsbarometern
Hur ser unga på demokratins möjligheter att lösa de stora samhällsutmaningarna? Ulrik Hoffman är vd på Ungdomsbarometern och presenterar en kartläggning och analys av ungas inställning till demokrati, samt vad det kan betyda för samhällsutvecklingen.
Svenska elevers syn på samhället (Ca 13.50)
Stephanie Plenty, Skolverket
Stephanie Plenty är projektledare på Skolverket och delar resultat från ICCS (International Civic and Citizenship Education Study). ICCS är en internationell studie om elevers kunskaper, attityder och engagemang i demokrati- och samhällsfrågor. Studien undersöker hur väl unga i olika länder förbereds för att aktivt delta i ett demokratiskt samhälle.
Tillsammans för stärkt demokrati (Ca 14.05)
Rebecka Hinn, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF)
Hur kan skolor aktivt arbeta med att stärka elevers demokratikompetens? Rebecka Hinn är uppdragsledare för Demokratimentornätverket på MUCF. Myndigheten har även ett uppdrag att utveckla ungas färdigheter och kompetenser i demokrati, samt ansvar för skolvalet och EU-skolvalet.
Paus och musik, musikelever från Kulturama (Ca 14.20)
Demokrati och delaktighet i undervisningen (Ca 14.30)
Emelie Hahn, eTwinningambassadör och förstelärare, Uppsala kommun
Hur kan elevernas förståelse och intresse för omvärlden främjas? Emelie Hahn är eTwinningambassadör och förstelärare på Gränbyskolan i Uppsala och arbetar med eTwinning och Erasmus+ i sin undervisning. Genom samarbeten med skolor i andra länder och olika samhällsaktörer väcks nyfikenhet, engagemang och ger eleverna en röst som räknas.
Så stärkte vi demokratiarbetet genom Erasmus+ (Ca 14.40)
Ann-Sofi Forssell, lärare och eTwinningambassadör, rektor Erik Juntikka, och Karl Alfred Myrén, elev
Hedda Wisingskolan har under många år arbetat med elevinflytande och demokrati genom Erasmus+projekt. Inkludering och motivation är två nyckelord i deras arbete. Alla elever ska känna att de räknas och kan påverka sin situation. Hör dem berätta om internationella samarbeten som utvecklade skolan och stärkte demokratikompetensen.
Inkludera barn och unga i demokratiska processer (Ca 14.54)
Johan Eggers, internationell koordinator, Karlskrona kommun
Hur skapar vi förutsättningar för unga att komma närmare det lokala beslutsfattandet? Karlskrona kommun har startat ett Ungdomsråd för att minska glappet mellan barn och unga och de lokala beslutsfattarna. Karlskrona kommun har dessutom ett stort antal internationella samarbeten inom UHR:s program eTwinning, Erasmus+, och Atlas där demokratifrågor och delaktighet är centrala.
Utforskande av europeiska värderingar och demokratiskt deltagande genom Erasmus+ (Ca 14.05)
Madline Arbid, Klas Tallvid, Centrum för lärande Söderhamn
Mihaela Gross, Ulrika Perbo, Åva gymnasium
Madeliene Olsson, Kristin Olsson, Viksjöforsbaletten
Stärkt mediekompetens, aktivt medborgarskap och stärkta matematikkunskaper genom Erasmus+! Vinnarna av European Innovative Teaching Award (EITA) presenteras och berättar kort om sina inspirerande samarbeten: Centrum för flexibelt lärande Söderhamn, Åva gymnasium samt Viksjöforsbaletten.
Erasmus+, vägen till europeisk samhörighet (Ca 15.20)
Minna Thunberg, Universitets och högskolerådet, Ingrid Bäcklund, praktikant på Kommerskollegium
Erasmus+ öppnar dörrar till världen och ger unga människor möjlighet att växa som medborgare i ett gemensamt Europa. Genom att kombinera lärande och upplevelser stärker programmet kunskapen om EU, utvecklar kritiskt tänkande och skapar en vilja att delta i samhälls- och demokratifrågor. Minna Thunberg från UHR berättar om möjligheterna inom Erasmus+ och samtalar med Ingrid Bäcklund, vars intresse för samhällsfrågor väcktes i skolan genom just internationella samarbeten.
Europa i undervisningen med Jean Monnet och Skolambassadörer för EU (Ca 15.35)
Sofia Sik Book, Universitets- och högskolerådet (UHR).
Hur kan programmet Jean Monnet bidra till att finansiera aktiviteter för ökade kunskaper om EU? Vad gör nätverket skolambassadörer för EU? Sofia Sik Book från UHR berättar om möjligheter till finansiering och kompetensutveckling och hur man kan ta del av dem.
Få koll på EU – Upplev Europa (Ca 15.47)
Cecilia Möller, Europaparlamentets kontor i Sverige
På Kulturhuset i Stockholm finns en gratis interaktiv utställning, Upplev Europa, där besökare kan få veta mer om EU:s historia och förstå de demokratiska processerna. Öppna föreläsningar, guidade turer och rollspel är några av möjligheterna som finns. Cecilia Möller berättar mer om utställningen och hur den bidrar till ökad förståelse för det demokratiska samspelet mellan den nationella nivån och EU-nivån.
Nätet och demokratin – hur vi stärker barns röster i det digitala rummet (Ca 16.00)
Heléne Öberg, generalsekreterare Prinsparets stiftelse
Hur skapar vi en tryggare digital värld för barn och unga? I dag är nätet en självklar del av ungas vardag – och en viktig arena för demokratisk dialog. Men många barn drar sig tillbaka från samtalen på grund av rädsla för näthat, hot och trakasserier. För att stärka ungas röster och motverka tystnadskultur har stiftelsen utvecklat konkreta verktyg som både skyddar och stärker.
Hur kan vi stärka barn- och unga som medvetna medieanvändare? (Ca 16.10)
Annika Engström, projektledare, Mediemyndigheten
Vad finns det för resurser för att stärka medie- och informationskunnigheten bland unga? Annika Engström, projektledare på Mediemyndigheten presenterar undersökningar av ungas medievardag och olika verktyg för att öka medie- och informationskunnigheten samt vad som göras inom initiativet Safer Internet Centre.