Huvudbild för Skolforum 2016
Profilbild för Elevhälsa i rörelse – ett nytt perspektiv på förbättrings- och utvecklingsarbete i skolan

Elevhälsa i rörelse – ett nytt perspektiv på förbättrings- och utvecklingsarbete i skolan Har passerat

Måndag 31 oktober 2016 12:00 - 12:50 T1

Föreläsare: Elizabeth Sthyr, Mikael Hedberg

Kategori: Människan

Den ständigt pågående förändring och utveckling av vårt samhälle innebär att det idag ställs andra krav på verksamhet och organisation.

Pedagogers ledarskap är idag mer komplext än tidigare och för att möta den ökade ”ohälsan” i skolan så krävs kunskap och insikt om hur ett långsiktigt förändrings- och utvecklingsarbete kan formas. Elevhälsans arbete är en resurs som har fått en ökad betydelse då den 2010 skrevs in som ett begrepp i skollagen och därmed kopplas närmare skolans uppdrag. Citat:”elevhälsans personal ska stödja elevens utveckling mot utbildningens mål”.

Vi ser idag tydliga indikationer på en fortsatt ökning av ohälsa och även en ökning av antalet elever som går ut grundskolan med ofullständiga betyg. Vi vill här förmedla kunskaper och ge exempel på hur skolor kan arbeta för en bättre inlärning utifrån ett helhetsperspektiv på hälsa och lärande.

Skolform/målgrupp

Grundskola F-3
Grundskola 4-9
Gymnasium
Förskola
Fritidshem
Specialpedagog
Grund- och gymnasiesärskola
Vuxenutbildning
Sfi
Skolledare/rektor
Lärar- och SYV-student

Programform

Workshop

Skolämne

Idrott och hälsa

Föreläsare

Elizabeth Sthyr Föreläsare

Egen företagare/ examinerad idrottslärare med över 40 års erfarenhet av organisation/ledarskap och hälsa. Varit verksam på samtliga stadier och som skolledare.
En av 11 experter som ansvarade för implementering av elevhälsobegreppet på uppdrag av Skolverket. Elisabeth arbetar utifrån ett helhetsperspektiv och utgår ifrån ett salutogent och främjande synsätt.

Mikael Hedberg Föreläsare

Mikael Hedberg är leg fysioterapeut, neurosensomotoriker, föreläsare. Sin kunskap, inspiration samt stöd för sin verksamhet hämtar han från neurovetenskapen, hjärnfysiologi och praktiskt arbete. Han sprider kunskap om hur vi kan förbättra inlärning koncentration och hantera stress.