Rädda Barnens rapport Vuxna vad gör dom – Barns röster om rasism i skolan visar på att alltför många barn utsätts för rasism i skolan och att skolan misslyckas med sitt uppdrag att skydda barn från rasism. I rapporten delar barn i femteklass i Sverige med sig av sina erfarenheter av rasism, diskriminering och trakasserier, och hur de upplever att vuxna hanterar det. 

Rapporten bygger på en enkätstudie med från 1117 barn från 32 skolor och en fokusgruppstudie genomförd i samarbete med Mångkulturellt Centrum med 33 barn där tre barn varit medforskare. Sammantaget visar den att barns erfarenheter av rasism, diskriminering och trakasserier med fokus på etnisk tillhörighet, hudfärg, kultur, språk och religion är en del av många barns vardag, och att vuxna i skolan behöver lära sig att se rasism, förhindra att det sker och agera när det hänt. I rapporten riktar också Rädda Barnen flera rekommendationer till regeringen, skolverket och skolförvaltningen. 

Rädda Barnens projektledare och medförfattare till rapporten, Samira Abutaleb Rosenlundh, presenterar kort rapporten och samtalar om rasism i skolan och vad man bör göra åt det tillsammans med Kanza Rehman,ordförande i Angereds Ungdomsråd och mycket aktiv i frågor om antirasism och barn och ungas delaktighet,  samt Monzer El-Sabini som är rektor på Bergsjöskolan i Göteborg, som hyllats för sitt värdegrundsarbete och dess inverkan på skolresultat i en skola i Göteborgs mest socioekonomiskt utsatta områden.  Markus Lundström, forskare vid Mångkulturellt Centrum som också är medförfattare till Rädda Barnens rapport, skulle deltagit men har tyvärr fått förhinder.