
Per Dahlbeck, Malmö kommun om att skolan både ska rymma det lärande som är målinriktat och som lär ut befintligt kunnande, liksom det där eleverna ställer egna frågor – vilka kanske växer och blir fler på vägen. De båda är kopplade till var sin tradition av dokumentation, med “learning studies” och “pedagogisk dokumentation” som exempel.
Seminarietyp
Öppen programpunkt
Programform
Föreläsning
Skolform/målgrupp
Föreläsare
Per Dahlbeck Föreläsare
Utvecklingspedagog
Malmö Stad