Programpunkter

Naturskoleföreningens motto är ”Att lära in ute”. Genom att utnyttja platsen och leken kan vi lyfta stora frågor som integration och social hållbar utveckling. Undervisningen i växelverkan mellan teori och praktik ger eleverna möjlighet att stärka lärandet och befästa kunskaper.

En workshop om hur du kan arbeta för att främja elevers hälsa och inlärning. Vi kommer att tydliggöra sambanden mellan hälsa & lärande, ge dig kunskaper om hur du kan använda specifik rörelseträning och hur detta kan påverka inlärningen, koncentration och hantering av stress. Syftet är att ge dig ny kunskap och insikt som inspirerar och får dig att tänka i nya banor.

Muntligt berättande har en unik förmåga att fånga lyssnaren. Ett sätt att föra ut kunskap, förmedla värderingar och skapa gemenskap. Fördelarna är många och det är lätt att lyckas med. Lekfulla men effektiva övningar för deltagaren steg för steg närmare målet: Att pröva att använda muntligt berättande i undervisning och att organisera berättarazzior.

Välkommen till en eftermiddag med fokus på att utveckla din undervisning inom slöjden! Gerillaslöjd, mångkultur, bedömning och mingel! Programmet ingår i Skolforums ordinarie biljett - köp en sådan och boka plats!
OBS! Programmet pågår till kl 17.00, se "Mer information" för hela programmet.

Furhat Robotics har skapat en platform för social robotik som nu används för att bygga ett unikt pedagogiskt verktyg. Vi tror att detta verktyg ger en mängd fördelar för både normalt utvecklade elever och de med specialla behov. Det kommer vidare även ge avlastning för lärare, och i förlängningen vara med att skapa världens bästa skola i Sverige. Välkommen att träffa Furhat!

Med hjälp av metaforerna skröna, smink, smoothie och spännande skapelser visar författaren och matematikläraren Anette Jahnke att vi ibland skapar en märklig relation mellan skolans matematik och vår tillvaro utanför klassrummet. Varför är det så svårt att visa på skolmatematikens användbarhet?

Välkommen till en workshop där du tillsammans med andra får skissa på hur innehållet i en läxpolicy kan se ut. Ni tittar också på andra, redan formulerade policies och jämför. Argument för och emot olika sorters läxor diskuteras och ni får en genomgång av aktuell forskning. Målet är att du har med dig ett förslag till  policy hem som kan diskuteras vidare på din skola.

Hur ser utbildningsminister Gustav Fridolin på några av svensk skolas utmaningar? Vad vill han säga till Sveriges lärare och skolledare? Hur ser han på Skolforums tema Likvärdig med mångfald - en ekvation som måste gå ihop!? Vilka frågor vill du ställa till honom?

Nu har du möjlighet att sitta ner och samtala med en av våra intressanta föreläsare. Kanske har du lyssnat på föreläsningen och vill prata om det. Eller så har du någon annan fråga du vill tala om. Ta chansen! OBS! Endast sju platser.
Cecilia Bergentz andra programpunkt/föreläsning kan du läsa om HÄR!

Bonnier Educations nya ämnesportaler, Clio Online, gör det möjligt att arbeta med massor av spännande innehåll och lärandemål i praktiken. Med Clio Onlines interaktiva planeringar får du massor av interaktion, inspiration och möjlighet till anpassning av det digitala innehållet.

Likabehandling eller lika behandling? Hur gör man egentligen för att få ett aktivt och hållbart värdegrundsarbete i skolan? Välkommen till ett tvådelat seminarium om normkritik och antirasism i skolmiljö. Under seminariet kommer två projekt att presentera tips och metoder kring hur din skola kan lyckas med sitt värdegrundsuppdrag.

Vi arbetar naturvetenskapligt och systematiskt för att undersöka, identifiera och fascineras av mineral i olika färger och former. Efter denna upplevelse kommer en vanlig sten att bli ett spännande mineral – vi kommer att se stenen med en geologs ögon. Ni träffar en av Vetenskapens hus fantastiska medarbetare.

Sedan 1 juli är det obligatoriskt att använda Skolverkets bedömningsstöd i taluppfattning och läs- och skrivutveckling i årskurs 1 i grundskolan. Bedömningsstöden ska användas för att tidigt identifiera elever som riskerar att få eller som redan har svårigheter. Genom materialet kan du även få redan på om en elev kommit längre i sin kunskapsutveckling och behöver ytterligare stimulans och utmaningar.  Men hur gör man rent praktiskt? Vad gör man efter bedömningen? 

En skola från Tranås presenterar med hjälp av bilder och skisser en utemiljö de upplever ett behov av att utveckla och förändra. Vilka frågor bör vi ställa oss? Vilka mål vill vi uppnå? Med hjälp av Magnus Blixt och Peter Lippman diskuteras olika alternativ. Välkommen att lära och dela med dig av dina tankar!

För många barn som inte har det bra är vuxna på förskolan de enda som kan uppmärksamma och slå larm. Brottsoffermyndigheten har tagit fram en handledning som ger förskolepersonal kunskap om barns signaler och förskolans anmälningsskyldighet. Handledningen innehåller också övningar för att rusta barnen att berätta om de blivit utsatta för våld.

Hur digitala verktyg kan skapa självständighet för elever som möter större utmaningar i skolvardagen.
Medverkande: Eva Rännar, 1-7-lärare och specialpedagog som undervisar på låg- och mellanstadiet och kapitelförfattare i boken ”Vi får det att funka – framgångsrika exempel på IT i skolan”
Arrangör: Lärarnas Riksförbund

Läsambassadören Anne-Marie Körling samtalar med läraren och forskaren Carina Fast om hur man som lärare på bästa sätt kan engagera hemmet som resurs för att utveckla barns läsinlärning. Hur kan vi tillsammans med hemmet öka barns läslust? Hur kan föräldrar och andra vuxna stimulera barnets intresse för det skrivna språket på ett lekfullt sätt?

Pedagogiskt ledarskap och motivation – viktiga ingredienser för dagens skolledare!Skolforum erbjuder i år ett program till dig som är skolledare för att inspirera dig, för att du bättre ska kunna möta några av de utmaningar vi vet de flesta skolledare har och för att ge möjlighet att träffa andra skolledare och dela erfarenheter och nätverka.
Programmet kräver särskild biljett - den köper du här!

Nu har du möjlighet att sitta ner och samtala med en av våra intressanta föreläsare. Kanske har du lyssnat på föreläsningen och vill prata om det. Eller så har du någon annan fråga du vill tala om. Ta chansen! OBS! Endast sju platser.
Johan Haeffners andra programpunkt/föreläsning kan du läsa om HÄR!