Programpunkter

Arbetar du i Grundskolan och vill utnyttja IT I undervisningen? Här får du inspiration, gratis tillgång till digitalt material och en inbjudan till samarbete! Lärare från några av våra grundskolor kommer att visa exempel från ett samarbete mellan Kommuner för att ta fram kvalitetssäkrade digitala lärresurser. Syftet är att ta fram bättre öppna läromedel som enkelt kan individanpassas. Du kommer också att få en inbjudan att delta i projektet.
Digitala Akademin drivs av KTH, Stockholms Universitet, Stockholms Stad och Learnify.

På sajten Företagskällan.se har Centrum för Näringslivshistoria samlat texter och filmer om entreprenörerna och företagen som påverkat Sveriges utveckling. Materialet är anpassat för gymnasiet och grundskolans sista år – och helt gratis för pedagoger att använda. Färdiga lektionsförslag, kopplade till skolplanens mål och metoder, finns för allt material.

Furhat Robotics har skapat en platform för social robotik som nu används för att bygga ett unikt pedagogiskt verktyg. Vi tror att detta verktyg ger en mängd fördelar för både normalt utvecklade elever och de med specialla behov. Det kommer vidare även ge avlastning för lärare, och i förlängningen vara med att skapa världens bästa skola i Sverige. Välkommen att träffa Furhat!

Att tolka och analysera i bildämnet genom praktiskt bildarbete och därefter det i viktiga bildsamtalet få syn på hur en gjort. Olika tips och metoder att få syn på bildspråket och ämnesspecifika begrepp i bildämnet.
Medverkande: Kristina Rilbe, bildlärare och en av Lärarnas Riksförbunds #ämnesspanare
Arrangör: Lärarnas Riksförbund

Vinnaren av Guldäpplet 2016 presenteras och årets Guldäpplen utdelas. Möt årets pristagare:
Anna Kaya, lärare i svenska som andraspråk och projektledare vid Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC), vid Stockholms universitet
Anton Fagergren, förskollärare vid Irsta förskolor i Västerås
Hülya Basaran, lärare i svenska som andraspråk och universitetsadjunkt vid Högskolan Väst
Jonas Hall, lärare i matematik på Rodengymnasiet i Norrtälje
Martin Löfgren, språklärare, och Per Ahlkvist, SO-lärare, på högstadiet på Norrevångsskolan i • Karlshamn

Programmering väntas ingå i matematik och teknik redan på lågstadiet. Men hur? Ta chansen att testa robotar, tärningsspel, förslag på momentordning och ordlistor - för programmering har ett eget expertspråk. Vi arbetar med en genrepedagogisk modell, upptäckande, samarbete, språk och utmaningar bygger upp kunskaper och förmågor i Ma, Te och Sv/SvA.

Hur ska jag räcka till för alla mina elever? Hur får jag de svagaste att lyckas? Vad kännetecknar de mest framgångsrika? Med olikheten som norm vill Fredrik Ahlén lyfta fram hur vi ska komma närmare idéerna bakom inkluderingsbegreppet med utgångpunkt i hans senaste bok.

Skolans kanske viktigaste uppgift är att lära barn att läsa och skriva. Detta kräver dock en mix av många ingredienser. Lärarna behöver ha nödvändig ämneskunskap och didaktisk kompetens såväl som att en god läsmiljö behöver finnas för barnen. Undervisningen behöver också ske systematiskt. 
Även om allt detta är på plats så väcks kring hur barn utvecklar sina läsförberedande kunskaper och färdigheter? Hur kommer de in i och utvecklar avkodning och läsflyt? Vad innebär läsförståelse och textrörlighet?
 

Se finalbidragen i Digitala Akademins årliga pristävling. De presenteras av lärarna som skapat lärresurserna. Var med och rösta fram första prisvinnaren.
Vill du vara med i tävlingen, anmäl dig senast 15 september – mer info på www.digitalaakademin.se

Vilka strategier lyfter skolors resultat och skapar hållbara förbättringsprocesser? Hur kan politiker, skolledare och lärare vända skolor i rätt riktning? Jan Håkansson och Daniel Sundberg, aktuella med boken Utmärkt skolutveckling, och Per Kornhall, aktuell med boken Skola på vetenskaplig grund, samtalar om vad vi vet om framgångsrik skolutveckling.

Är du nyfiken på kollegiala observationer och vill använda dig av dessa tillsammans med dina kollegor, men har inte kommit till skott ännu eller inte vågat släppa in någon i klassrummet, då kan den här föreläsningen ge dig en skjuts i rätt riktning. När lärare lär i samspel med varandra samt inspireras och kritiskt granskas av kollegor sker utveckling.

Självkänsla hos barn och ungdomar är ett begrepp som påverkas av en rad olika faktorer, bland annat lärandemiljöns bemötande av eleverna. Forskning visar att det finns ett samband mellan självkänsla och barns fungerande både i skolan samt hemma. Så vad i lärandemiljön kan stärka respektive stjälpa i utvecklandet av en god självkänsla?

Normkritik är perspektivet som hjälper oss se normer och hur de funkar. Steg två är att skapa nya inkluderande normer genom faktiska handlingar. Utbildaren bakom succéboken om normkritik ger normkreativa verktyg, som hjälper pedagoger att göra skillnad i lärandemiljö och att skapa social hållbarhet.

Kooperativt lärande ställer nya krav på klassrumsmöblering. I denna workshop får du ta del av tankar kring hur undervisning och lärmiljö påverkar varandra. En stol, ett bord, en elev? Måste klassrummet se likadant ut varje lektion? Välkommen på workshop kring samspelet mellan undervisning, lärmiljö och elevaktivitet!

Vad är makerkultur och makerspaces? Hur knyter det an till lärande? Hur möter makerkulturen och skolan varandra i Sverige och i världen? Vad innebär det för skolan att skapa med både analoga och digitala material och verktyg? Med utgångspunkt i Vinnovaprojektet Makerskola får vi under seminariet en introduktion till dessa frågor.

Det finns idag en bred vetenskaplig förankring för att inlärning med hjälp av bilder är effektivare för alla. Mappia tar fram praktiska verktyg för detta. Välkommen till en föreläsning där du dels får en överblick över forskningen om hur hjärnan lär, och dels får träffa lärare som berättar om hur de arbetar med verktygen (inom Ma, språk, NO, F-9).

Välkommen till en eftermiddag med fokus på att utveckla din undervisning inom musiken! Bedömning, skapa instrument, hiphop i undervisningen och mingel med Timbuktu! Programmet ingår i Skolforums ordinarie biljett - köp en sådan och boka plats!

Självkänsla hos barn och ungdomar är ett begrepp som påverkas av en rad olika faktorer, bland annat lärandemiljöns bemötande av eleverna. Forskning visar att det finns ett samband mellan självkänsla och barns fungerande både i skolan samt hemma. Så vad i lärandemiljön kan stärka respektive stjälpa i utvecklandet av en god självkänsla?

Boken Pi och Powerbollarna Magnetfisket är en underhållande sagobok med stöd i skolans läroplan för naturvetenskap och teknik. Vi har skapat serien för att stödja såväl lärare som föräldrar i arbetet att få fler barn intresserade av naturvetenskap och teknik. Kom och lyssna på två småbarnsmammor, en illustratör och en ingenjör, när vi berättar om vårt nya koncept och få praktiska tips på hur du kan använda dig av konceptet i din undervisning.

Med hjälp av metaforerna skröna, smink, smoothie och spännande skapelser visar författaren och matematikläraren Anette Jahnke att vi ibland skapar en märklig relation mellan skolans matematik och vår tillvaro utanför klassrummet. Varför är det så svårt att visa på skolmatematikens användbarhet?