Programpunkter

Hur bygger man upp ett textsamtal? Och vad är det man kan skapa engagemang genom 
och hur genomför man det? Välkomna till undervisningen som leds av Anne-Marie Körling. 
Gör, tänk, utveckla undervisningen.

Behöver dina elever en lugnare omgivning utan andra besökare som stör? Nu öppnar Tekniska museet tre extra onsdagsförmiddagar särskilt för er. Kom och träffa Daniella Ås från Tekniska museet som berättar om hur science centret MegaMind skapar en mer inkluderande lärmiljö där alla kan vara delaktiga.

Nu har du möjlighet att testa Makey Makey och koppla ihop analoga material med digital teknik. Ewa-Charlotte Faarinen engagerar studenter på lärarutbildningen i Luleå i matematikdidaktik och teknik. Häng med våra Makers i Makerspace! Hacka, skapa, bygg, programmera, slöjda och pyssla i en miljö där hantverkstraditioner möter digital teknik.  

Transformera skräp till dansande och sjungande robotar. Kom och prova på att med hjälp av kaffemuggar, mjölkkartonger och sugrör bygga och programmera din egen lilla robotorkester. Ni får förprogrammerade robotkit men det är superenkelt att programmera om dem på vår programmeringsstation! Bygg enkelt med sax och tejp, det enda ni behöver är fantasin av ett förskolebarn.

Vad innebär egentligen lärares samhällsuppdrag – är landets lärare överens? Om inte hur kan diskussioner om detta föras mellan lärare? Hur tar lärarkåren eget ansvar för yrkets legitimitet och samhällets förtroende? Seminariet leds av David Lifmark, fil dr, lärarutbildare och ledamot av Lärarnas yrkesetiska råd.

Hur kan en skola inredas för bättre undervisning och bättre ekonomi? Välkommen att lyssna på Kinnarps Interior som presenterar olika lösningar.

Sven-Eric Liedman säger att kunskap är frigörande. Som professor i idéhistoria är hans dröm att skolan både ska utbilda och bilda. Det är då lärandet får fäste i människan genom hela livet    

Kryddgårdsskolan ligger i Rosengård i Malmö stad. Här går 375 elever som talar 25 språk. Vid julavslutningen 2015 steg gymnasiebehörigheten bland niorna på Kryddgårdsskolan mest av alla skolor i Malmö, jämfört med ett år tidigare. Meritvärdet är topp 5 i Malmö. Hur lyckades de med det?

Många barn och elever behöver någon gång under sin skoltid särskilt stöd. Specialpedagoger, speciallärare, resurslärare och deras motsvarigheter utför en mycket viktig del av skolans arbete inom detta område. Vad är det de gör? Vad har de för kunskaper? Hur och av vilka utformas deras yrkesroller? Presentationen redovisar resultat från ett forskningsprojekt finansierat av Vetenskapsrådet. 

Vad är egentligen genus? Varför ska vi arbeta med det? Vad innebär det för våra barn? Och hur ska vi göra? Med ett normkritiskt perspektiv på genus besvarar Sandra dessa frågor. Teori blandas med praktiska tips och aktiva övningar. - Tillsammans kan vi öppna dörrar för våra barn.

Förenta Nationerna, FN, kan verka stort och svårbegripligt. Samtidigt gör FN livet bättre
för miljontals människor varje dag. På den här workshopen får du tips och material som hjälper dig
att inspirera dina elever för globala frågor och att uppmuntra till en diskussion om deras egen roll i
att skapa en bättre värld.

Hur anpassas den lärande verksamheten bäst för att alla ska vara delaktiga? Går det ens att vara 100 % för alla? Tekniska museet arbetar målmedvetet för att undvika särlösningar och nå så långt som möjligt i inkluderingsarbetet. Hör om hur detta tagits vidare i verksamheten med hjälp av specialpedagoger, bättre anpassade skolprogram och mer tillgänglig information för alla. 

 Välkommen till en presentation om hur de digitala verktygen kan användas i musikundervisningen. Både för att främja elevers lärande i enlighet med kursplanen i musik, för att utveckla undervisningen och för att få verktyg till bedömning. 
OBS! Ingår i Musiklärarprogrammet - särskild biljett krävs till det. Ett antal platser öppna för andra intresserade.

Nu har du möjlighet att sitta ner och samtala med en av våra intressanta föreläsare. Ta chansen! OBS! Endast sju platser.
Katja Hvenmark-Nilssons andra programpunkt/föreläsning kan du läsa om HÄR!

Så kan digitala läromedel för SO-ämnen skapa spännande användarupplevelser med hög pedagogisk kvalitet. 

Hur kan fysikaliska fenomen som värm friktion, fasövergångar med mera visualiseras med hjälp av värmekameror? Vi visar små experiment som kan göras med värmekameror och som också finns samlade som skolbesök på Vetenskapens Hus. 

Hur kan en skola inredas för bättre undervisning och bättre ekonomi? Välkommen att lyssna på Aj Produkter som presenterar olika lösningar.

Diamant är ett nationellt bedömningsstöd i matematik för grundskolan. Diagnoserna hjälper dig som lärare att följa elevernas kunskapsutveckling i matematik. Varje diagnos visar med precision i vilken omfattning eleven förstått de begrepp som testas.
Medverkande: Madeleine Löwing, filosofie doktor i matematikämnets didaktik, verksam som universitetslektor vid Göteborgs universitet.
Arrangör: Lärarnas Riksförbunds forum för Matematik och naturvetenskapliga ämnen.

Skolans kanske viktigaste uppgift är att lära barn att läsa och skriva. Detta kräver dock en mix av många ingredienser. Lärarna behöver ha nödvändig ämneskunskap och didaktisk kompetens såväl som att en god läsmiljö behöver finnas för barnen. Undervisningen behöver också ske systematiskt. 
Även om allt detta är på plats så väcks kring hur barn utvecklar sina läsförberedande kunskaper och färdigheter? Hur kommer de in i och utvecklar avkodning och läsflyt? Vad innebär läsförståelse och textrörlighet?

Du får se hur enkelt det är att lära ut programmering med CodeMonkey – helt utan förkunskaper. Med hjälp av lärarhandledningen kan du lära dina elever de viktigaste grunderna i programmering, med ett riktigt programmeringsspråk. På köpet utvecklas kunskaper i problemlösning, planering och matematiskt tänkande.