Programpunkter

Med Sonic Pi komponerar du musik med programkod och resultatet kan du höra direkt i högtalaren. Följ med Hands on Sciences Bengt Nilsson på en tur där ni skapar musik från enkla toner till modern dansmusik. Häng med våra Makers i Makerspace! Hacka, skapa, bygg, programmera, slöjda och pyssla i en miljö där hantverkstraditioner möter digital teknik.

Skolkommissionen vill att huvudmän och rektorer ska verka för en så bred social blandning av elever som möjligt. I Nyköpings kommun har man stängt skolor och byggt en ny för att göra det möjligt.  Boken Social klass i skolan sätter fingret på att vi döljer mönster som påverkar eleverna. På Skolforum möts bokens författare Anna Jobér och rektorn på Nyköpings högstadium, Henrik Eriksson.  Vad bör skolan känna till för att kunna minska effekten av social klass på elevers lärande och livsmöjligheter? Det är frågan för deras samtal tillsammans med Michael Karlsson.

En skola presenterar med hjälp av bilder och skisser en lärmiljö de upplever ett behov av att utveckla och förändra. Med hjälp av Magnus Blixt diskuteras olika alternativ. Välkommen att lära och dela med dig av dina tankar!

En skola från Nässjö presenterar med hjälp av bilder och skisser en lärmiljö de har i uppdrag att utveckla och förändra. Vilka frågor bör vi ställa oss? Vilka mål vill vi uppnå? Hur ska vår pedagogiska idé se ut så att vi på ett bättre sätt möjliggör för elevernas måluppfyllelse? Hur kan sedan inredning mm vera med och stödja denna idé? Med hjälp av Magnus Blixt diskuteras olika alternativ. Välkommen att lära och dela med dig av dina tankar!

Språket är den viktigaste nyckeln in i ett samhälle. Med priset Nyckeln vill Sanoma Utbildning premiera lärare som gjort framstående insatser i sitt arbete med att lära nyanlända svenska. Inspireras av årets vinnare att pröva nya vägar som kan motivera och engagera dina elever att nå sin fulla potential. 

Madeleine Löwing, fil.dr i matematikämnets didaktik, berättar om nyanländas utmaningar i matematik. För att en nyanländ elev ska få en bra start i matematikundervisningen behöver läraren veta vad eleven redan kan och vet inom matematik. Att undervisningen utgår från dessa kunskaper är av avgörande betydelse för elevens möjligheter att förstå och lära sig ett nytt innehåll. 

Extra anpassning av undervisningen är en stödform som är tänkt att komplettera skolans övriga elevstödjande arbete, såsom särskilt stöd. Skolinspektionen har undersökt hur skolorna arbetar med extra anpassningar och i vilken mån elevhälsans kompetens tas tillvara för att möta elevernas behov. Vi lyfter framgångsfaktorer, goda exempel och fallgropar.

En panel samtalar kring vad som krävs för att skolor ska kunna hålla hög kvalitet för alla elever. Kan aktiva skolval bidra? Samtalet inleds med inspel från Nackas kvalitetsarbete och erfarenheter av när alla väljer skola aktivt. 

Vilka strategier lyfter skolors resultat och skapar hållbara förbättringsprocesser? Hur kan politiker, skolledare och lärare vända skolor i rätt riktning? Jan Håkansson och Daniel Sundberg, aktuella med boken Utmärkt skolutveckling, och Per Kornhall, aktuell med boken Skola på vetenskaplig grund, samtalar om vad vi vet om framgångsrik skolutveckling.

Paneldiskussion om skolans roll i att utbilda om källkritik och lära elever hantera hat och främlingsfientlighet på nätet. Samtal utifrån Teskedsorden nya lärarmaterial.
Länk till lärarmaterialet: http://www.teskedsorden.se/wp-content/uploads/2016/10/Lararmaterial_nathat_20160929.pdf

Utvecklingen av en professionell identitet för förskolan är viktig. Att lära känna förskolans historia och dess curriculum i vid mening; idéhistoriskt, politiskt, kulturellt, pedagogiskt och socialt är betydelsefullt för det. Föreläsningen synliggör förskollärarprofessionens och förskollärarutbildningens idémässiga kulturarv.

Föreläsningen handlar om hur ett  coachande förhållningssätt gör skillnad i undervisningen. Skolcoacherna bidrar med erfarenheter utifrån ett lärar- och elevperspektiv och kopplar till aktuell forskning. Hur använder jag mig av ett coachande förhållningssätt i praktiken? Vilka effekter ger det i undervisningen och i relationen till eleven?

Nu har du möjlighet att sitta ner och samtala med en av våra intressanta föreläsare. Kanske har du lyssnat på föreläsningen och vill prata om det. Eller så har du någon annan fråga du vill tala om. Ta chansen! OBS! Endast sju platser.
Anna Nygrens andra programpunkt/föreläsning kan du läsa mer om HÄR!

Hur kan man bäst ta emot nyanlända i klassrummet och kickstarta igång dem med det svenska språket? Möt Minte och Anna som tillsammans reder ut hur det världsledande digitala verktyget Pratstart gör det både enkelt och roligt att lära sig svenska! Alla som kommer får prova på något av alla de 18 modersmål som Pratstart stödjer och testa uttalsträningen, att skapa egna ordövningar och mycket annat nyttigt som Pratstart erbjuder.

ESP är ett brett och mycket viktig ämne för studenter som skall förlita sig på vad de lär sig till hjälp i sitt framtida val av karriär eller studier hemma eller utomlands.Vi kommer undersöka närmare de praktiska detaljerna av ESP undervisning, diskutera förändringar som har skett under åren och vilken roll läraren har nu och hur det används i praktiken.

Kan tilltrasslade rep verkligen ha något med matematik att göra? I allra högsta grad visar det sig. Vi undersöker hur en speciell typ av knutar, så kallade trassel, kan beskrivas med rationella tal och därför kan knytas upp med hjälp av gammal hederlig bråkräkning.

I år gav Johan Haeffner ut boken Skolan under ytan, - en bok om arbetssituationen inom svensk skola. Med teoretiska perspektiv, praktiska exempel och lite humor kommer Haeffner försöka peka på några förklaringar till varför personal inom skolan upplever stress och vanmakt. Förhoppningsvis kan föreläsningens innehåll bidra till ökad förståelse och handlingsberedskap.

Bildningstanken formulerades i Tyskland för 200 år sedan och var från början starkt religiöst präglad. I en modern, sekulär kontext har den beskrivits som en strävan att bli något på förhand inte givet vilken förutsätter en pedagogik för människan själv och hennes möjligheter. Men är en sådan pedagogik möjlig i en gymnasieskola som präglas av ett måltänkande inspirerat av instrumentella managementteorier?
Medverkande: Robin Smith, gymnasielärare Sv och En och en av Lärarnas Riksförbunds #ämnesspanare
Arrangör: Lärarnas Riksförbund

Självkänsla hos barn och ungdomar är ett begrepp som påverkas av en rad olika faktorer, bland annat lärandemiljöns bemötande av eleverna. Forskning visar att det finns ett samband mellan självkänsla och barns fungerande både i skolan samt hemma. Så vad i lärandemiljön kan stärka respektive stjälpa i utvecklandet av en god självkänsla?

Mot bakgrund av en översikt av 2000-talets forskning om formativ bedömning diskuteras möjligheter, utmaningar, didaktiska implikationer och vägar framåt i lärares arbete med BFL. Hur har förståelse och arbete med BFL utvecklats? Vad är det vi vill åstadkomma? Är lärare metod-konsumenter eller medproducenter av ny kunskap med relevans för yrkesverksamheten?