Designing for reflexivity: Provotypes as an educational tool for promoting norm awareness in child healthcare participation [PCC057]

Designing for reflexivity: Provotypes as an educational tool for promoting norm awareness in child healthcare participation [PCC057] Har passerat

Onsdag 6 maj 2026 09:45 - 10:00 G2

Föreläsare: , Anna Isaksson, Jens Nygren, Petra Svedberg
Moderator: Carina Sparud Lundin
Rapportör: Britta Teleman

Spår: Orals Learning & Education

Children’s participation in healthcare is highly dependent on care professionals’ attitudes and contextual, socio-technical norms. This paper addresses the call for educational methods that promote reflexivity and an awareness of norms. It describes a novel tool, grounded in a norm-critical design methodology and workshop-based learning, designed to facilitate reflexive discussions among nursing students and care professionals. Both the development of the tool and insights from a feasibility study with target groups are described. The tool includes a set of provotypes (provocative prototypes) that incorporate and problematise identified barriers to child participation in healthcare. Accompanied by conversation questions, these provotypes are intended to promote discussions on how socio-technical healthcare norms affect children's opportunities to influence their care. The output was tested with nursing students, design researchers, teachers, and care professionals to arrive at an applicable tool for nursing and care education.

Språk

English

Konferens

GCPCC

GCPCC Seminarietyp

Orals

GCPCC Kod

PCC057

Föreläsare

Anna Isaksson Föreläsare

Jens Nygren Föreläsare

Professor
Halmstad University

linkedin.com/in/jensnygren

Petra Svedberg Föreläsare

Carina Sparud Lundin Moderator

Professor
Institute of Health and Care Sciences, The Sahlgrenska Ccademy, University of Gothenburg

My research focuses on health care transitions for children, young people, and families living with long term conditions, such as type 1 diabetes and congenital heart defects and other. Grounded in person-centered care, my research highlights the importance of self-management and social support in shaping health outcomes. I have been highly involved in developing, conductig and evaluating transition programs for adolescents with long term conditions, e.g. The STEPSTOES Transition program.
My contribution to higher education includes teaching and leadership at graduate and postgraduate levels and more specifally in specialist nursing programmes.

Britta Teleman Rapportör

Lecturer, Researcher, Designer
Gothenburg University

Britta Teleman, Anna Isaksson, Petra Svedberg, Jens Nygren

Cookie	Kategori	Leverantör	Upphörande	Rättslig grund	Avsikt
_production_session_id	Nödvändig	InvitePeople	Temporär	Legitimt intresse	Lagrar ett unikt ID för InvitePeople-användarsessionen. Detta gör det möjligt för användaren att logga in på InvitePeople.
order_id	Nödvändig	InvitePeople	6 timmar	Legitimt intresse	Lagrar ett unikt ID för den aktuella beställningen (kundvagnen). Detta gör det möjligt för användaren att lägga till, visa och hantera artiklar i sin beställning under sessionen.
cookie_consent_[ID]	Nödvändig	InvitePeople	6 månader	Legitimt intresse	Lagrar användarens samtyckesval för en specifik valfri cookiepolicy. ID:t i cookiens namn hänvisar till det unika identifieringsnumret för den policyn. Detta säkerställer att användarens val – att acceptera alla cookies eller endast nödvändiga – kommer att kommas ihåg vid framtida besök.
lang	Nödvändig	InvitePeople	1 år	Legitimt intresse	Kommer ihåg användarens valda språkversion.
logged_in_user	Nödvändig	InvitePeople	1 år	Legitimt intresse	Lagrar ett unikt ID för InvitePeople-användaren. Detta hjälper användaren att navigera.
production_auth	Nödvändig	InvitePeople	1 år	Legitimt intresse	Lagrar ett unikt ID för InvitePeople-användaren. Detta hjälper användaren med framtida inloggningar.