Der Beitrag lädt ein zu einem Austausch über immersive Phänomene in Kunst und Therapie. In einem Impulsvortrag wird aus einer rezeptionsästhetischen Perspektive eine Linie nachgezeichnet von der Verwendung immersiver Mittel in den Künsten der Antike bis in die Gegenwart. Dieser historische Abriss soll als Grundlage dienen zur Diskussion der Verwendung von Augmented und Virtual Reality in therapeutischen und pdäagogischen Kontexten. Dabei spielen unter anderen Ansätze von immersiven Therapien und transformatorischen Bildungsbegriffen eine Rolle.