Att arbeta med aktiva förståelsestrategier i förskolan. Ett dialogpedagogiskt perspektiv

2011-11-02 11:00 - 12:30

Plats: T3

Föreläsare: Barbro Westlund och Sirpa-Liisa Björkman

Beskrivning

Små barn utvecklar förståelsekompetenser genom att lyssna och samspela med den vuxna när de möter olika texter. Aktuell forskning visar att små barns engagemang genom bl. a. lärarens högläsning av både berättande texter och faktatexter påverkar deras språkutveckling och senare läsförståelse. Genom en medveten förskollärare kan barnen bli uppmärksamma på både vad de vet och hur de vet. Samtalet kring olika texter bidrar på så sätt till ett meningsskapande tillsammans med andra. I föreläsningen varvas teori med ett stort antal praktiska tillämpningsmodeller. Detta seminarium presenteras i samarbete med Natur och kultur

Föreläsarpresentation Barbro Westlund och Sirpa-Liisa Björkman

Barbro Westlund är författare, lärarutbildare och doktorand vid Stockholms universitet. Sirpa-Liisa Björkman är lärarutbildare på Stockholms universitet och undervisar b.la. i kursen förskolelyftet.

Kod

S326

Målgrupp

F, GR åk 1-3

Typ

Seminarium