Att läsa skönlitteratur med tonåringar

2011-10-31 13:00 - 14:30

Plats: T5

Föreläsare: Gunilla Molloy

Beskrivning

Vilka kompetenser krävs idag av en svensklärare för att kunna följa kursplanens mål vid läsning av skönlitteratur? Hur ska vi undervisa för att eleverna ska kunna få "bredd i sin läsning, gör jämförelser och relaterar det lästa till egna tankar och erfarenheter av olika slag samt visar ett personligt förhållningssätt till texterna", som är ett kriterium bland flera. Skärningspunkten mellan den egna undervisningskompetensen och kursplanens krav diskuteras i denna föreläsning, som tar sin utgångspunkt i den vanliga elevfrågan: Varför ska vi läsa det här?

Föreläsarpresentation Gunilla Molloy

Gunilla Molloy är docent i svenska med didaktisk inriktning vid Stockholms Universitet. Gunilla har publicerat följande böcker, som samtliga behandlar undervisning i svenskämnet med fokus på litteraturläsning; Reflekterande läsning och skrivning (1996/2008) Att läsa skönlitteratur med tonåringar (2003) När pojkar läser och skriver (2007) Skolämnet svenska-en kritisk ämnesdidaktik (2007) samt Selma Lagerlöf i mångfaldens skola (2011).

Kod

S138

Målgrupp

GR åk 6-9, GY

Ämnen

Svenska

Typ

Seminarium