Programpunkter

Utomhuspedagogiken ger eleven möjligheter att lära in på olika sätt genom att använda hela kroppen och alla sinnen. Kom och prova på speeddating med små smakbitar på olika aktiviteter med naturskoleföreningens pedagoger. Vi bjuder på lustfyllda övningar med exempel på allt från ekosystemtjänster till utematte.

Utomhuspedagogiken ger eleven möjligheter att lära in på olika sätt genom att använda hela kroppen och alla sinnen. Kom och prova på speeddating med små smakbitar på olika aktiviteter med naturskoleföreningens pedagoger. Vi bjuder på lustfyllda övningar med exempel på allt från ekosystemtjänster till utematte.

Att tolka och analysera i bildämnet genom praktiskt bildarbete och därefter det i viktiga bildsamtalet få syn på hur en gjort. Olika tips och metoder att få syn på bildspråket och ämnesspecifika begrepp i bildämnet.
Medverkande: Kristina Rilbe, bildlärare och en av Lärarnas Riksförbunds #ämnesspanare
Arrangör: Lärarnas Riksförbund

Läromedelsutvecklare Frans Af Schmidt inspirerar till hur du kan få en god struktur i SO-undervisningen - mitt i en snabbt skiftande omvärld - med NE:s digitala läromedel.

Läromedelsutvecklare Frans Af Schmidt inspirerar till hur du kan få en god struktur i SO-undervisningen - mitt i en snabbt skiftande omvärld - med NE:s digitala läromedel.

Extra anpassning av undervisningen är en stödform som är tänkt att komplettera skolans övriga elevstödjande arbete, såsom särskilt stöd. Skolinspektionen har undersökt hur skolorna arbetar med extra anpassningar och i vilken mån elevhälsans kompetens tas tillvara för att möta elevernas behov. Vi lyfter framgångsfaktorer, goda exempel och fallgropar.

Helgepriset om totalt 500.000 kronor delas ut av Helge Ax:son Johnsons stiftelse i samarbete med Lärarförbundet och Lärarnas riksförbund. Priset består av fyra olika kategorier, förskollärare, lärare i F-6, lärare i årskurs 7-9 och gymnasielärare i gymnasieskolan och vuxenutbildningen. 

Alla bra uppfinningar börjar med en idé eller ett problem. Men hur får man idéer? För att stimulera idéutveckling kan man pröva brainstorming. Att träna elever att använda kreativitetshöjande metoder är ett sätt att utveckla deras problemlösningsförmåga. Följ med en bit på vår uppfinnaresa, med dig får du en sprillans ny idébank att ta med dig till klassrummet.

UNICEF har utvecklat en metod för hur barnkonventionen omsätts i praktiken. Det handlar om att öka kunskapen om barns rättigheter och se till att dessa uppfylls i relation mellan elever och personal på skolan. Du får veta mer om hur din skola blir rättighetsbaserad och vilka effekter det ger.

Det finns idag en bred vetenskaplig förankring för att inlärning med hjälp av bilder är effektivare för alla. Mappia tar fram praktiska verktyg för detta. Välkommen till en föreläsning där du dels får en överblick över forskningen om hur hjärnan lär, och dels får träffa lärare som berättar om hur de arbetar med verktygen (inom Ma, språk, NO, F-9).

Tekmann är en artist/elektroniskt musikprojekt där all musik skapas och framförs med ombyggda gamla Nintendo GameBoy-enheter och modifierade leksaker långt bort från dagens perfekta datorstudios! Musikgenren kallas "Chipmusik" eller "8-bitmusik" där en stor vikt tillskrivs det karaktäristiska soundet från ljudchipen i de gamla tv-spels konsolerna. Hur gör han?!
OBS! Ingår i Musiklärarprogrammet - särskild biljett krävs till det. Ett antal platser öppna för andra intresserade.

Hur pratar vi med elever om svåra ämnen som varför människor tigger eller varför barn tvingas på flykt? Kan litteraturen vara en ingång? Kan en bok skapa förståelse för en annan människas öde och vända främlingskap och misstänksamhet till nyfikenhet och välkomnande? Ett samtal mellan Inger Ekbom, Anton Klepke och läsambassadör Anne-Marie Körling.

”Jag har slagit upp det här ordet, jag fattar ändå inte vad det betyder!”
”Jag kan inte hitta svaret på den här frågan, det står ingenstans i texten!”
”Alla ord i den här texten är nyckelord, får jag stryka under hela texten?”
Ja, hur ger vi elever strategier att på egen hand förstå ord i en text? Hur hjälper vi elever att förstå att texter måste tolkas och att frågor kan besvaras på olika nivåer? Och hur kan vi få elever att identifiera nyckelinformation i en text?
Under en föreläsning av författarna till läromedlet Spegla språket, Laila Guvå och Åse Wewel, fördjupar vi oss i dessa frågor.

Vad är egentligen genus? Varför ska vi arbeta med det? Vad innebär det för våra barn? Och hur ska vi göra? Med ett normkritiskt perspektiv på genus besvarar Sandra dessa frågor. Teori blandas med praktiska tips och aktiva övningar. - Tillsammans kan vi öppna dörrar för våra barn.

Nästan alla (90%) som börjar röka eller snusa gör det före de fyllt 18 år. Man kan säga att fönstret mot ett eventuellt tobaksbruk står öppet under tonåren, medan man går i skolan. En skoltid fri från tobak har visat sig vara ett avgörande stöd för unga att förbli tobaksfria. Men hur når vi dit? A Non Smoking Generation presenterar här utvärderade verktyg och arbetssätt för en tobaksfri skoltid.

Med utgångspunkt i Clio Träning från Bonnier Education får du en introduktion till hur du digitalt kan träna dina elevers färdigheter i SO, NO, svenska och engelska med våra interaktiva system med uppgifter. Samtidigt visar vi dig hur systemet kan spara din tid genom att rätta uppgifterna helt själv samtidigt som det ger eleverna direkt feedback.

”Vi behöver tala om undervisningen. Den har under lång tid fått stå i skymundan för allt det andra. Vi ska genomföra undervisning så att det ger resultat. Vi ska vara i undervisning, nyfikna och undersökande, för det är där vi möts. Vi ska tala mer om vad vi gör än vilka vi är. Det som sker betyder att något nytt upptäcks vilket i sin tur gör något med vårt sätt att se på världen. Vi lär oss. Undervisningen är själva kärnan i skolans verksamhet.”

Kraven på skolorna om att ge nyanlända och asylsökande elever en god undervisning som möter deras behov är stora. Skolinspektionen har granskat hur dessa elevers skolsituation ser ut och visar både på goda exempel på kvalitativ undervisning, och vilka fallgropar många skolor riskerar att trilla ner i. Du får även veta vilka krav som ställs på skolan.

Behöver dina elever en lugnare omgivning utan andra besökare som stör? Nu öppnar Tekniska museet tre extra onsdagsförmiddagar särskilt för er. Kom och träffa Daniella Ås från Tekniska museet som berättar om hur science centret MegaMind skapar en mer inkluderande lärmiljö där alla kan vara delaktiga.

Behöver dina elever en lugnare omgivning utan andra besökare som stör? Nu öppnar Tekniska museet tre extra onsdagsförmiddagar särskilt för er. Kom och träffa Daniella Ås från Tekniska museet som berättar om hur science centret MegaMind skapar en mer inkluderande lärmiljö där alla kan vara delaktiga.