Seminarier Skolforum

Stäng

Beskrivning

Föreläsningen kommer att fokusera på en beskrivning av idéerna bakom utvecklingsprojekten, den initiala kartläggning av matematikundervisningen i kommunens samtliga skolor som gjordes, samt det vidare arbete som denna kartläggning resulterat i.

Föreläsarpresentation Anna Teledahl

Anna Teledahl är kommundoktorand och genom Högskolan Dalarna finansierad deltagare i forskar-skolan Teknikburna kunskapsprocesser vid Örebro universitet

Kod

K106

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

I föreläsningen beskriver Gunilla Lindqvist hur forskningen länkas samman med kommunens intentioner att kartlägga och vidareutveckla arbetet kring barn/elever i behov av särskilt stöd.

Föreläsarpresentation Gunilla Lindqvist

Gunilla Lindqvist är kommundoktorand och bedriver forskning genom samverkan mellan kommunen och Högskolan Dalarna, PUD (Pedagogiskt Utvecklingscentrum Dalarna)

Kod

K107

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Det är vanligt att elever som har andra modersmål än svenska inte lyckas väl i skolmatematiken. Många gånger förklaras det med att de inte behärskar svenska. Eleverna har dock andra språkliga resurser, som utgångspunkt för sitt lärande i matematik. Även dominerande värderingar och normer påverkar elevernas möjligheter till lärande i matematik.

Föreläsarpresentation Eva Norén

Eva Norén, filosofie doktor i matematikämnets didaktik vid Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik vid Stockholms universitet

Kod

K108

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Föreläsningen belyser övergången till skolan och de resultat som presenteras utgår ifrån etnografiska fallstudier i klasser som följts från vårterminen i förskoleklass till och med år ett i grundskolan. Det som fokuseras är olika barns möte med skolans praktik, sett till villkor för lärande och delaktighet samt lärares förhållningssätt och didaktiska strategier.

Föreläsarpresentation Anders Garpelin

Anders Garpelin, professor i pedagogik med inriktning mot specialpedagogik och Guniilla Sandberg, adjunkt i specialpedagogik vid Mälardalens högskola, doktorand i didaktik

Kod

K109

Målgrupp

Fk-GR år 1

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

I föreläsningen beskrivs hur begreppskartor använts som en del i undervisningen om genetik och cellandning. Små elevgrupper fick uppgiften att utforma en begreppskarta med ett antal utvalda, centrala begrepp. Under arbetet spelades gruppernas diskussioner in och analyserades sedan utifrån tidigare kända svårigheter inom respektive ämnesområde.

Föreläsarpresentation Anna-Karian Westman

Anna-Karin Westman, licentiat vid Mittuniversitetet

Kod

K110

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Föreläsningen fokuserar på kommunikationen mellan lärare och elever samt elevers tolkningar och förståelse för algebra.

Föreläsarpresentation Birgit Gustavsson

Birgit Gustavsson, doktorand vid Mittuniversitetet

Kod

K201

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Att utbildning har en avgörande funktion för en nations såväl ekonomiska som sociala välstånd har sedan länge betraktas som en given sanning. Men vad som anses vara en god utbildning och en relevant kunskap varierar i hög grad beroende på sitt historiska sammanhang. Med gymnasieskolan som exempel och med fokus på kunskapsfrågan i relation till den samhälleliga utvecklingen diskuteras i denna föreläsning några utvecklingstendenser i utbildningspolicy från 1960-talet fram till idag.

Föreläsarpresentation Carl Henrik Adolfsson

Carl Henrik Adolfsson är doktorand i pedagogik vid Linneuniversitetet

Kod

K202

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Kjällanders avhandling om elever i digitala miljöer visar hur gränsen mellan skola och fritid suddas ut. Föreläsningen visar hur elever i åldrarna 6-17 i samarbete skapar sitt eget digitala material i SO. De lär sig via språk, ljud, bild och färg vilket ger ett utökat men ofta osynligt lärande. Detta lärande går på djupet och eleverna förhandlar fram olika identiteter.

Föreläsarpresentation Susanne Kjällander

Susanne Kjällander, filosofie doktor i didaktik vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet

Kod

K203

Målgrupp

Fk, GR, GY

Ämnen

Religionskunskap, Historia, Geografi

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Fler och fler lärare forskar och skriver doktors- eller licentiatsavhandlingar. Det görs olika satsningar, bland annat på forskarskolor och kommundoktorander. Hur är det att forska med en fot i skolan och den andra i högskolevärlden? Varje dag hålls ett estradsamtal med några forskande lärare. De bjuder på sina erfarenheter och publiken ges möjlighet att ställa frågor.

Kod

K204

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

De senaste tjugo årens forskning om barns språkutveckling och läs- och skrivutveckling har inneburit stora framsteg. I vårt forskningsprojekt SPRINT använder vi forskningsresultaten på området för att experimentellt pröva möjligheterna att hjälpa barn till bästa möjliga läs- och skrivinlärningsstart genom att stödja och stimulera småbarnsföräldrar till språkutvecklande vardagsvanor.

Föreläsarpresentation Mats Myhrberg

Mats Myrberg, professor i specialpedagogik och Eva Berglund, lektor i barn- och ungdomsvetenskap, båda vid Stockholms universitet

Kod

K205

Ämnen

Svenska, Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Pojkar har 10 % sämre betyg än flickor men får 10 % mer i lön. Är det ett problem, och vad gör skolan i så fall för att minska glappet? Torbjörn kommer att presentera en rad tänkbara orsaker till könsskillnaderna i skolprestationer samt peka på några av skolans andra oönskade könsmönster.

Föreläsarpresentation Torbjörn Messin

Torbjörn Messing, jämställdhetssamordnare på Mälardalens högskola, tidigare ledamot i regeringens Delegation för jämställdhet i skolan (DEJA)

Kod

K206

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Likvärdigheten i samhällskunskapsundervisningen riskerar försvinna när lärare anpassar innehåll, metoder och bedömning efter gymnasiets olika program, klasser samt elevers ålder och kön. Anpassningen riskerar elevers rätt till såväl likvärdig som rättvis undervisning och bedömning, vilket ur ett demokratiperspektiv bör lyftas fram och diskuteras.

Föreläsarpresentation anna Karlefjärd

Anna Karlefjärd, nybliven licentiand vid Karlstads universitet och lärare i samhällskunskap

Kod

K207

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Constanta Olteanu har valt att integrera forskning i skolans praktik genom att, som utgångspunkt, ta lärarnas behov av att utveckla undervisningen i matematik. Eleverna var den centrala punkten i denna process. I föreläsningen presenteras hur processen gick till och hur lärarna uppfattade den.

Föreläsarpresentation Constanta Olteanu

Constanta Olteanu, lektor vid Linnéuniversitetet, Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik

Kod

K208

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Är det institutionernas uppgifter, de politiska partiernas åsikter eller medborgarnas möjligheter att agera som prioriteras i undervisningen? Vid en jämförelse av undervisning om svensk politik på nationell nivå och politik på europeisk nivå framkommer att lärarna poängterar helt olika saker för de två kunskapsområdena.

Föreläsarpresentation Peter Wall

Peter Wall, nybliven licentiand vid Karlstads universitet och lärare i samhällskunskap

Kod

K209

Målgrupp

GR år 6-9, GY

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Utbildningspolitiken är som ett svar på välfärdsstatens förvandling och ökade inriktning mot mål- och resultatstyrning stadd i förändring. Föreläsningen diskuterar motiven bakom kommunaliseringen av lärartjänsterna. Vilka var motiven bakom och hur argumenterade aktörerna för och emot kommunalisering? Kan den ökade kontrollen över lärarnas arbete sägas vara en följd av reformen?

Föreläsarpresentation Johanns Ringarp

Johanna Ringarp, filosofie doktor i historia på Södertörns högskola

Kod

K302

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Betyg har haft ett stort utrymme i den skolpolitiska debatten. Framförallt har betygens bristande likvärdighet debatterats. Med ett avstamp i denna bild av betygsättningen i skolan har en undersökning av lärares berättelser om betyg och betygsättning genomförts. Framförallt artikulerar de en avsaknad av en mottagare för det rätta betyget. Istället efterfrågas ett högt betyg av elever, föräldrar och skolledning.

Föreläsarpresentation Larissa Mickwitz

Larissa Mickwitz, licentiat i utbildningsvetenskap vid Södertörns högskola

Kod

K303

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Fler och fler lärare forskar och skriver doktors- eller licentiatsavhandlingar. Det görs olika satsningar, bland annat på forskarskolor och kommundoktorander. Hur är det att forska med en fot i skolan och den andra i högskolevärlden? Varje dag hålls ett estradsamtal med några forskande lärare. De bjuder på sina erfarenheter och publiken ges möjlighet att ställa frågor.

Kod

K304

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Föreläsningen ger en introduktion till hur vi på Uppsala universitet arbetar med miljödidaktik och utbildning och hållbar utveckling inom grund- och forskarutbildning. Särskilt fokuseras en modell för utbildning och hållbar utveckling som ett konkret kompetensperspektiv i den nya lärarutbildningen med inriktning mot förskollärarexamen.

Föreläsarpresentation David O Kronlid

David O Kronlid, lektor i didaktik vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier med särskilt ansvar för utbildning och hållbar utveckling, vid Uppsala universtiet

Kod

K305

Målgrupp

F

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Bedömningar i skolan tar mycket tid och kraft från alla. Vissa bedömningar främjar lärande medan andra inte gör det. Skolor/kommuner kan behöva en policy för bedömning som slår fast bl.a. vad man har för värdegrund, kunskapssyn och elevsyn i sitt bedömningsarbete, hur bedömningarna ska utvärderas och hur resultaten ska kommuniceras. Föreläsningen ger utifrån aktuell forskning några förslag till hur en bedömningspolicy kan utarbetas.

Föreläsarpresentation Christian Lundahl

Christian Lundahl, docent i pedagogik vid Uppsala universitet

Kod

K306

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Föreläsningen fokuserar på hur man på ett enkelt sätt, vardagsnära och praktiskt kan arbeta med ämnet i förskola och skola.

Föreläsarpresentation Jonny Häger

Jonny Häger, lärarutbildare på Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet

Kod

K307

Målgrupp

F, GR

Ämnen

Teknik

Typ

Aktivitet

Mer information