Seminarier Skolforum

Stäng

Beskrivning

Vad är dyskalkyli och hur vet du att det inte bara är lätta inlärningssvårigheter? Vad betyder det sociala nätverket för elever med låga prestationer? Vilka samband finns det mellan matematik och läs- och skrivsvårigheter?

Föreläsarpresentation Lizelott Löwendahl och Ingemar Karlsson

Lizelott Löwendahl är inspiratör, föreläsare och lågstadielärare och har särskilt ägnat sig åt specialundervisning i matematik. Hon har fördjupat sig i sambandet mellan matematik- samt läs- och skrivsvårigheter. Dessutom har hon samlat en bred erfarenhet kring metodiska tips för såväl låg- som mellanstadiet med betoning på laborativa övningar kring tal och talsystem. Lizelott har arbetat med kompetensutveckling av pedagoger i femton år och har föreläst på matematikbiennalen under rubriken "Oasen-en specialpedagogisk tanke". Lizelott har även genomgått coachutbildning i England till certifierad internationell Practitioner of NLP (Neurolinguistisk Programming). Ingemar Karlsson har verkat som matematiklärare i över trettio år i grundskolan, gymnasiet och vuxenutbildningen och har dessutom arbetat med kompetensutveckling av lärare i över tjugofem år. Ingemar har en masterexamen i utbildningsvetenskap inom området naturvetenskap, geografi, miljö och matematik med inriktningen matematikdidaktik. Han har fördjupat sig i orsaker till och diagnostisering av olika typer av matematiksvårigheter och har föreläst vid matematikbiennalerna i Malmö och Stockholm.

Kod

S327

Målgrupp

GR åk 1-9, GY

Ämnen

Matematik, Specialpedagogik

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Hur arbetar du med konkret individuell positiv feedback? Vilken betydelse har olika ingångar, d.v.s. olika arbetssätt för olika typer av elever? Så arbetar du med en tydlig verktygslåda så att eleverna förstår vilka verktyg de behöver för att lära sig på bäste sätt. Nyckelord: Tydlighet, struktur och porfolio

Föreläsarpresentation Marie Rödemark

Marie Rödemark, högstadie- och gymnasielärare sedan 1989 i franska och svenska. Hon skriver läromedel i franska, Escalade- och Mais oui-serien. Marie har ett brinnande intresse för hur inlärning fungerar och hur alla elever har en chans att utvecklas optimalt efter sin förmåga. Hon startade ett nätverk med språklärare, i dagsläge är det 1500 språklärare med. 2008 fick Marie Kungliga Vitterhetsakademiens pris för sina föreläsningar, sin pedagogik och sitt nätverk.

Kod

S247

Målgrupp

GR åk 6-9, GY

Ämnen

Engelska

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Digitala resurser som klassblogg, mail, wikis och talsyntes är viktiga delar av Daniel Weilands undervisning. Det leder till nätverkande, samarbete, feedback, utveckling och automatisk dokumentation av elevernas lärande. En viktig effekt är att bedömningen av elevernas framsteg inom exempelvis den tidiga läs- och skrivinlärningen blir tydligare för elev och föräldrar.

Föreläsarpresentation Daniel Weiland

Daniel Weiland är lärare i årskurs 1-6 på Saltsjö-Duvnäs Skola i Nacka kommun. Han har arbetat i 12 år som Ma/Nv-lärare och har på senare år alltmer intresserat sig för IKT. Daniel experimenterar ständigt med nya digitala medier för att utveckla undervisningen. I samarbete med Saltsjö-Duvnäs Skola i Nacka kommun

Kod

IKT307

Målgrupp

GR

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Digitala resurser som klassblogg, mail, wikis och talsyntes är viktiga delar av Daniel Weilands undervisning. Det leder till nätverkande, samarbete, feedback, utveckling och automatisk dokumentation av elevernas lärande. En viktig effekt är att bedömningen av elevernas framsteg inom exempelvis den tidiga läs- och skrivinlärningen blir tydligare för elev och föräldrar.

Föreläsarpresentation Daniel Weiland

Daniel Weiland är lärare i årskurs 1-6 på Saltsjö-Duvnäs Skola i Nacka kommun. Han har arbetat i 12 år som Ma/Nv-lärare och har på senare år alltmer intresserat sig för IKT. Daniel experimenterar ständigt med nya digitala medier för att utveckla undervisningen. I samarbete med Saltsjö-Duvnäs Skola i Nacka kommun

Kod

IKT303

Målgrupp

GR

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Exemplet Essunga. Essunga är kommunen som på tre år lyckades vända en bottenplacering bland bland Sveriges kommuner avseende meritvärde och måluppfyllelse för elever i årskurs nio till en topplacering. Vilka faktorer var avgörande i förändringsarbetet och på vilket sätt samverkade dessa så att det positiva resultatet kunde uppnås? 

Föreläsarpresentation Elisabeth Persson

Elisabeth Persson, universitetslektor, postdok vid Institutionen för pedagogik, Högskolan i Borås

Kod

K308

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Hur väcker man tidigt intresset för naturvetenskap och teknik och hur håller man detta intresse vid liv? Hur kan man med mycket enkla medel forma en kreativ och tankeväckande NO-teknikundervisning utifrån de nya styrdokumenten? Handfasta konkreta tips och idéer. Fartfyllt, användbart och tankeväckande. 

Föreläsarpresentation Hans Persson

Hans Persson, lärare, NO-inspiratör och läromedelsförfattare med lång erfarenhet av att undervisa både yngre och lite äldre barn. Verksam som utbildare och fortbildare av lärare, både i Sverige och utomlands. Belönades 2004 med Kunskapspriset för ”en exceptionellt mångsidig och inspirerande lärargärning”. Har skrivit ett tjugotal böcker och medverkat i flera TV-produktioner.

Kod

W221

Målgrupp

F, GR åk 1-6

Ämnen

Teknik

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Kjällanders avhandling om elever i digitala miljöer visar hur gränsen mellan skola och fritid suddas ut. Föreläsningen visar hur elever i åldrarna 6-17 i samarbete skapar sitt eget digitala material i SO. De lär sig via språk, ljud, bild och färg vilket ger ett utökat men ofta osynligt lärande. Detta lärande går på djupet och eleverna förhandlar fram olika identiteter.

Föreläsarpresentation Susanne Kjällander

Susanne Kjällander, filosofie doktor i didaktik vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet

Kod

K203

Målgrupp

Fk, GR, GY

Ämnen

Religionskunskap, Historia, Geografi

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Interaktivt lärande fångar elevernas intresse och sätter fart på fantasin genom färger, rörelser, ljud och interaktion. Möjligheterna med interaktiva skrivtavlor är oändliga. Här får du en presentation av programvaror och tillbehör som passar både yngre och äldre elever och som kan användas till vilken interaktiv skrivtavla som helst. Ett exempel är ett kostnadsfritt forum där eleverna kan utbyta erfarenheter med mer än en miljon användare. Ett annat exempel är elevsvarsssystemet som gör det möjligt för dig att snabbt få feedback från alla i klassen.

Kod

IKT309

Målgrupp

GR,GY

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Interaktivt lärande fångar elevernas intresse och sätter fart på fantasin genom färger, rörelser, ljud och interaktion. Möjligheterna med interaktiva skrivtavlor är oändliga. Här får du en presentation av programvaror och tillbehör som passar både yngre och äldre elever och som kan användas till vilken interaktiv skrivtavla som helst. Ett exempel är ett kostnadsfritt forum där eleverna kan utbyta erfarenheter med mer än en miljon användare. Ett annat exempel är elevsvarsssystemet som gör det möjligt för dig att snabbt få feedback från alla i klassen.

Kod

IKT112

Målgrupp

GR,GY

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Varför upptas alltmer av diskussionerna i skolan och det offentliga rummet kring diskussioner om förbud mot minareter, slöjor, koranskolor, moskéer och muslimsk invandring? Under denna föreläsning får du lyssna till en granskning av den islamofobiska tanketraditionen från medeltidens kristna föreställningsvärld fram till dess återkomst i dagens Europa.

Föreläsarpresentation Mattias Gardell

Mattias Gardell. Mattias forskningsintressen rör sig i spänningsfältet mellan religion och politik, inte sällan i förhållande till någon exkluderingsmekanism som rasism, antisemitism eller islamofobi. Hans avhandling granskade svart nationalistisk islam som motståndsreligion i Förenta staterna. Därefter har han i avslutade forskningsprojekt bland annat genomfört en jämförande studie av svart och vit religiös rasism, granskat vitmaktmiljöns religiösa dimensioner; undersökt förändringsprocesser i islams politiska landskap, studerat självmordsattentat och manliga krigarideal och granskat tortyrens återkomst som juridiskt sanktionerat rättsinstrument under Bushadministrationens globala krig mot terror. Mattias ingår i Linnéprogrammet Impact of Religion som vetenskaplig ledare för ett antal forskningsprojekt samlade under benämningen Integration, Democracy and Political Culture, tillsammans med Iaian Cameron, professor i folkrätt. Projektet pågår mellan 2008-2013. Här fokuseras bland annat på terrorismlagstiftningen och mänskliga rättigheter, yttrandefrihetens gränser och religion, sekularism och demokrati.

Kod

S137

Målgrupp

GR åk 4-9, GY

Ämnen

Religionskunskap, Historia

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

It i lärandet är så mycket mer än inköp och hantering av utrustning. Skolans attityd till allas olikhet och syn på hur elever vill lära är ofta avgörande för om it kan vara den möjliggörare som det har potential för. En medveten satsning på kompetens kring it och it-pedagogik samt en miljö som stödjer pedagogiken främjar elevens lärande och ökar måluppfyllelsen. Specialpedagogiska skolmyndigheten presenterar en ny skrift om it i lärandet för alla elever.

Föreläsarpresentation John Hanson, Morgan Henricson

John Hanson och Morgan Henricson arbetar båda som rådgivare med inriktning mot it i lärandet på Specialpedagogiska skolmyndigheten. I samarbete med Specialpedagogiska skolmyndigheten

Kod

IKT102

Målgrupp

Gg

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

It i lärandet är så mycket mer än inköp och hantering av utrustning. Skolans attityd till allas olikhet och syn på hur elever vill lära är ofta avgörande för om it kan vara den möjliggörare som det har potential för. En medveten satsning på kompetens kring it och it-pedagogik samt en miljö som stödjer pedagogiken främjar elevens lärande och ökar måluppfyllelsen. Specialpedagogiska skolmyndigheten presenterar en ny skrift om it i lärandet för alla elever.

Föreläsarpresentation John Hanson, Morgan Henricson

John Hanson och Morgan Henricson arbetar båda som rådgivare med inriktning mot it i lärandet på Specialpedagogiska skolmyndigheten. I samarbete med Specialpedagogiska skolmyndigheten

Kod

IKT306

Målgrupp

GR, GY, VUX, L

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

It i lärandet är så mycket mer än inköp och hantering av utrustning. Skolans attityd till allas olikhet och syn på hur elever vill lära är ofta avgörande för om it kan vara den möjliggörare som det har potential för. En medveten satsning på kompetens kring it och it-pedagogik samt en miljö som stödjer pedagogiken främjar elevens lärande och ökar måluppfyllelsen. Specialpedagogiska skolmyndigheten presenterar en ny skrift om it i lärandet för alla elever.

Föreläsarpresentation John Hanson, Morgan Henricson

John Hanson och Morgan Henricson arbetar båda som rådgivare med inriktning mot it i lärandet på Specialpedagogiska skolmyndigheten. I samarbete med Specialpedagogiska skolmyndigheten

Kod

IKT207

Målgrupp

GR, GY, VUX, L

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Problemlösning är både ett centralt innehåll och en förmåga som ska utvecklas enligt de nya kursplanerna i matematik. I Kängurutävlingen finns det ett stort antal uppgifter som även täcker andra centrala innehåll samtidigt som de utvecklar problemlösningsförmåga och andra förmågor. Ett urval av uppgifter kommer att presenteras.

Föreläsarpresentation Susanne Gennow- Nolbrink:

Susanne Gennow-Nolbrink arbetar på Danderyds gymnasium och på NCM

Kod

M331

Målgrupp

GR år 7-9, GY

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Är schack en viktig pusselbit för matematikämnet i framtiden? Under 2011 har mer än 200 skolor i Sverige använt sig av schack som ett pedagogiskt verktyg i sin undervisning inom ramen för projektet Schack i skolan. En utvärdering av projektet ger vid hand att 81% av de deltagande pedagogerna menar att barnen som undervisats i schack har stärkt sina matematikkunskaper. Är schack en framtida pedagogisk metod för matematikämnet?

Kod

M141

Målgrupp

GR

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Kan forskning kring hjärna, minne och uppmärksamhet tillföra skolan användbara kunskaper i arbetet med elever i behov av särskilt stöd?

Föreläsarpresentation Göran Söderlund

Göran Söderlund, lektor vid Mittuniversitetet i Sundsvall, filosofie doktor i psykologi (avhandling om minne och ADHD), f.d. gymnasielärare i psykologi och samhällskunskap.

Kod

S135

Målgrupp

GR åk 1-9, GY

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Föreläsningen fokuserar på kommunikationen mellan lärare och elever samt elevers tolkningar och förståelse för algebra.

Föreläsarpresentation Birgit Gustavsson

Birgit Gustavsson, doktorand vid Mittuniversitetet

Kod

K201

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Så konkretiserar du undervisningen för att öka elevernas förståelse och senare kunna övergå till att tala i mer abstrakta termer. Olika sätt att öva på samma sak – så varierar du undervisningen samtidigt som eleverna får den nödvändiga repetitionen. Ta del av praktisk grammatik för analfabeter som underlättar din undervisning!

Föreläsarpresentation Margareta Mörling

Margareta Mörling, författare och svensklärare för analfabeter och kortutbildade. Margareta är en uppskattad föreläsare i ämnen som rör kulturanpassning och alfabetisering. Hon bodde under många år i Egypten och fick själv erfarenhet av att integreras i ett helt nytt samhälle.

Kod

S328

Målgrupp

VUX

Ämnen

Svenska, SFI

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Letar dina elever efter information om EU? På Länkskafferiet får man 46 träffar under Tema/Samhälle och ekonomi. Och då återstår drygt 4 400 utvalda och bedömda länkar inom många andra ämnen, till webbplatser och ytterligare digitala lärresurser som passar bra för hela skolan, från förskola till gymnasieskola. Här får du en snabbguidning genom Länkskafferiets alla möjligheter.

Föreläsarpresentation Alma Taawo

Alma Taawo är samordnare för Länkskafferiet. Skolverket har drivit tjänsten sedan 1996 och överlåter den nu på Umeå universitet. Alma är informationsspecialist med fokus på digitala lärresurser för skolan. I samarbete med Umeå universitet

Kod

IKT106

Målgrupp

ALLA

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Likvärdigheten i samhällskunskapsundervisningen riskerar försvinna när lärare anpassar innehåll, metoder och bedömning efter gymnasiets olika program, klasser samt elevers ålder och kön. Anpassningen riskerar elevers rätt till såväl likvärdig som rättvis undervisning och bedömning, vilket ur ett demokratiperspektiv bör lyftas fram och diskuteras.

Föreläsarpresentation anna Karlefjärd

Anna Karlefjärd, nybliven licentiand vid Karlstads universitet och lärare i samhällskunskap

Kod

K207

Typ

Aktivitet

Mer information