Seminarier Skolforum

Stäng

Beskrivning

Därför är det viktigt att göra språkbedömning på andraspråkselever. Så kan du använda Processbarhetsteorin om grammatiska utvecklingsstadier som analysmodell. Att mäta automatisering och variation som en del av språkbedömningen. Hur arbetar man vidare efter språkbedömningen? Detta seminarium arrangeras i samarbete med Studentlitteratur.

Föreläsarpresentation Anna Flyman Mattsson

Anna Flyman Mattsson är fil.dr. i allmän språkvetenskap med fokus på andraspråksinlärning och flerspråkighet. Hon arbetar som lektor i svenska som andraspråk på Lunds universitet.

Kod

S345

Målgrupp

VUX

Ämnen

Svenska, SFI

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

PRIM-gruppen har i uppdrag att konstruera nationella prov för de tre olika matematikspåren i Gy 2011, kurs 1a, 1b och 1c. I slutet av denna termin ges ett nationellt prov för kurs 1c. Under denna föreläsning kommer vi att informera om formerna för de nationella proven för kurs 1. Vi kommer visa hur vi, utifrån vår tolkning av kunskapskraven, valt att arbeta med kvalitativa poäng och förmågeaspekter. Vi kommer vidare att utgå från uppgifter och elevarbeten och diskutera kvaliteter och förmågor.

Föreläsarpresentation Samuel Sollerman och Gunila Olofsson

Samuel Sollerman är doktorand vid Stockholms universitet och i PRIM-gruppen provansvarig för kurs 1. Gunilla Olofsson är universitetslektor vid Stockholms universitet och i PRIM-gruppen provansvarig för kurs A.

Kod

M111

Målgrupp

GY

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Hur det går att arbeta mer effektivt med att tydliggöra mål, kunskapskvaliteter och betygskriterier? Föreläsningen ger också en introduktion till det nya betygssystemet och de nya nationella proven.

Föreläsarpresentation Christian Lundahl

Christian Lundahl (f. 1972) är fil dr i pedagogik och docent vid pedagogiska institutionen, Uppsala universitet. Christian bedriver forskning om prov, betyg och intelligensmätningar i ett historiskt och internationellt perspektiv. Han undervisar också vid lärarutbildningen och rektorsutbildningen kring statlig styrning, utvärdering och bedömning. År 2006 disputerade Christian på avhandlingen: ”Viljan att veta vad andra vet. Kunskapsbedömning i tidigmodern, modern och senmodern skola”. Christian har skrivit flera böcker om utvärdering, prov och bedömning. Han har också publicerat ett stort antal både vetenskapliga och populärvetenskapliga artiklar om bedömning och är en flitigt anlitad föreläsare i frågor som rör bedömning alltifrån förskolan till högre utbildning.

Kod

S329

Målgrupp

GR åk 4-9, GY, Ledare

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Bedömning i årskurs 4-6 har blivit högaktuellt i och med införandet av betyg i sexan från hösten 2012 och de aviserade nationella proven i geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap. Johan Samuelsson menar att det innebär att många lärare måste utveckla en ny bedömarkompetens. Vilka kunskaper är det som bedöms i de fyra ämnena? Och hur ser bedömningsformerna ut? Vad kommer att krävas i framtiden?

Föreläsarpresentation Johan Samuelsson

Johan Samuelsson är lektor i historiedidaktik vid Karlstads universitet och forskar om bedömningsfrågor i geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap i årskurs 4-6. Under två år ska han studera och utveckla den summativa och formativa bedömningspraktiken i de fyra ämnena, men med fokus på historia. I samarbete med Karlstads universitet

Kod

SO108

Målgrupp

GR, L

Ämnen

Religionskunskap, Historia, Geografi

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Bedömning i årskurs 4-6 har blivit högaktuellt i och med införandet av betyg i sexan från hösten 2012 och de aviserade nationella proven i geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap. Johan Samuelsson menar att det innebär att många lärare måste utveckla en ny bedömarkompetens. Vilka kunskaper är det som bedöms i de fyra ämnena? Och hur ser bedömningsformerna ut? Vad kommer att krävas i framtiden?

Föreläsarpresentation Johan Samuelsson

Johan Samuelsson är lektor i historiedidaktik vid Karlstads universitet och forskar om bedömningsfrågor i geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap i årskurs 4-6. Under två år ska han studera och utveckla den summativa och formativa bedömningspraktiken i de fyra ämnena, men med fokus på historia. I samarbete med Karlstads universitet

Kod

SO104

Målgrupp

GR, L

Ämnen

Religionskunskap, Historia, Geografi

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Olika former av nationella prov har sedan länge förekommit i det svenska skolväsendet, åtminstone i ämnen som svenska, matematik, engelska och moderna språk. Med ambitionen att skapa en mer rättvis - och rättvisande - betygsättning, men även som incitament till didaktisk utveckling, kommer repertoaren av nationella prov i grundskolan att utökas med SO-ämnena. Inom några år kommer en fjärdel av sjätte- och niondeklassarna att genomföra ett nationellt prov i religionskunskap varje vårtermin. I föreläsningen ges en inblick i det pågående arbetet med dessa prov. Dessutom presenteras det stöd för bedömning om etik och livsfrågor som utarbetats för Skolverkets räkning.

Föreläsarpresentation Annika Lindskog

Annika Lindskog är ordförande i Föreningen Lärare i Religionskunskap. Hon är universitetsadjunkt och forskare vid Göteborgs universitet samt projektledare för nationella prov i religionskunskap. I samarbete med Föreningen Lärare i Religionskunskap

Kod

SO112

Målgrupp

GR år 6-9, L

Ämnen

Religionskunskap

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Vikten av att elever får utveckla sin begreppsförståelse i matematik lyfts fram i i Lgr 11. I kommentarmaterialet till kursplanen i matematik nämns begreppet ”begrepp” 69 gånger. Men vad menas egentligen med begrepp? En arbetsmodell visas för hur lärare kan tänka kring begrepp inför introduktion av matematiska begrepp i den egna undervisningen.

Föreläsarpresentation Elisabeth Rystedt & Lena Trygg.

Elisabeth Rystedt och Lena Trygg arbetar på NCM vid Göteborgs universitet

Kod

M212

Målgrupp

alla

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Vikten av att elever får utveckla sin begreppsförståelse i matematik lyfts fram i i Lgr 11. I kommentarmaterialet till kursplanen i matematik nämns begreppet ”begrepp” 69 gånger. Men vad menas egentligen med begrepp? En arbetsmodell visas för hur lärare kan tänka kring begrepp inför introduktion av matematiska begrepp i den egna undervisningen.

Föreläsarpresentation Elisabeth Rystedt & Lena Trygg.

Elisabeth Rystedt och Lena Trygg arbetar på NCM vid Göteborgs universitet

Kod

M321

Målgrupp

alla

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Betyg kan användas både som morot och som piska. De kan ge ett kvitto på elevers färdigheter och utgöra ett instrument för rangordning vid antagning till nästa steg i utbildningssystemet. I föreläsningen belyses betygens formella och reella funktioner utifrån historiska tillbakablickar och aktuell statistik. Betygsättningen i ämnet religionskunskap i grund- och gymnasieskolan ges särskild uppmärksamhet. Det finns avsevärda skillnader mellan olika elevgrupper när det gäller lärares fördelning av betyget MVG i ämnet, något som kan ge anledning till reflektion över mekanismerna bakom betygsättningen och ämnets karaktär.

Föreläsarpresentation Annika Lindskog

Annika Lindskog är ordförande i Föreningen Lärare i Religionskunskap. Hon är universitetsadjunkt och forskare vid Göteborgs universitet samt projektledare för nationella prov i religionskunskap. I samarbete med Föreningen Lärare i Religionskunskap

Kod

SO103

Målgrupp

GR, GY, L

Ämnen

Religionskunskap

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Betyg kan användas både som morot och som piska. De kan ge ett kvitto på elevers färdigheter och utgöra ett instrument för rangordning vid antagning till nästa steg i utbildningssystemet. I föreläsningen belyses betygens formella och reella funktioner utifrån historiska tillbakablickar och aktuell statistik. Betygsättningen i ämnet religionskunskap i grund- och gymnasieskolan ges särskild uppmärksamhet. Det finns avsevärda skillnader mellan olika elevgrupper när det gäller lärares fördelning av betyget MVG i ämnet, något som kan ge anledning till reflektion över mekanismerna bakom betygsättningen och ämnets karaktär.

Föreläsarpresentation Annika Lindskog

Annika Lindskog är ordförande i Föreningen Lärare i Religionskunskap. Hon är universitetsadjunkt och forskare vid Göteborgs universitet samt projektledare för nationella prov i religionskunskap. I samarbete med Föreningen Lärare i Religionskunskap

Kod

SO208

Målgrupp

GR, GY, L

Ämnen

Religionskunskap

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

En förmåga som lyfts fram i kunskapskraven för både grund- och gymnasieskolan är förmågan att analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och metoder. Leif Jarlén visar hur man kan resonera under den löpande bedömningen och vid betygsättningen av dessa kunskapskrav. Hur hantera ett nytt betygsystem? Vad skiljer betyg från bedömning? Vilka är konsekvenserna för lärare och elever i samhällskunskap?

Föreläsarpresentation Leif Jarlén

Leif Jarlén är ordförande i FLS. Han har lång erfarenhet som lärare, fortbildare, skolledare och läromedelsförfattare. Leif har under några år varit kursplaneexpert i samhällskunskap på Skolverket. I samarbete med Föreningen Lärare i Samhällskunskap

Kod

SO211

Målgrupp

GR år 6-9, GY, L

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Den nya antologin "Att arbeta med Astrid Lindgrens författarskap" erbjuder en mängd litteraturpedagogiska möjligheter - för att locka eleverna till litteraturen och till litterarurvetenskapen. Vilka är utmaningarna för att eleverna ska känna sig motiverade att börja analysera litteratur? Hur kan vi arbeta med fiktionstexter i grund- och gymnasieskolan?

Föreläsarpresentation Helene Ehriander

Helene Ehriander är lektor i litteraturvetenskap vid Linnéuniversitetet. Hon undervisar i barn- och ungdomslitteratur och forskar om Astrid Lindgrens roll som förlagsredaktör. Maria Nilsson är FD i litteraturvetenskap och undervisar på lärarutbildningen vid Linnéuniversitetet. Förra året utkom hon med boken "Från Gossip Girl till Harry Potter. Genusperspektiv på ungdomslitteratur". I samarbete med BTJ Förlag

Kod

SLS211

Målgrupp

GR, GY

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Den nya antologin ”Att arbeta med Astrid Lindgrens författarskap” erbjuder en mängd litteraturpedagogiska möjligheter - för att locka eleverna till litteraturen och till litteraturvetenskapen. Vilka är utmaningarna för att eleverna ska känna sig motiverade att börja analysera litteratur? Hur kan vi arbeta med fiktionstexter i grund- och gymnasieskolan?

Föreläsarpresentation Helene Ehriander

Helene Ehriander är lektor i litteraturvetenskap vid Linnéuniversitetet. Hon undervisar i barn- och ungdomslitteratur och forskar om Astrid Lindgrens roll som förlagsredaktör. Maria Nilsson är FD i litteraturvetenskap och undervisar på lärarutbildningen vid Linnéuniversitetet. Förra året utkom hon med boken "Från Gossip Girl till Harry Potter. Genusperspektiv på ungdomslitteratur". I samarbete med BTJ Förlag

Kod

SLS203

Målgrupp

GR, GY

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

With high-stakes testing and shrinking budgets, it is difficult for teachers and administrators to find time and resources to innovate. There is little time to pilot new curricula, or give teachers enough professional development time to explore creative ideas. Bootstrap is a curriculum that teaches children to program their own videogames using an algebraic programming language and mathematical activities to facilitate learning in algebra, which began at after school programs in three states in the US and is being implemented in schools around the US. This talk will address the choices faced by educators and administrators, and how Bootstrap has been designed to fit smoothly into the school day.

Föreläsarpresentation Emmanuel Schanzer.

Emmanuel Schanzer är läromedelsutvecklare och lärarfortbildare på bootstrapworld.org

Kod

M341

Målgrupp

GR år 4-9, GY

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Researchers and educators have viewed algebraic functions as a foundational concept in mathematics since the turn of the century, but many students struggle to master the concept. Starting in the 1960s, some have viewed computer programming as a vehicle for exploring functions, but the results have been mixed at best. This talk will use current research in the field of mathematical education and cognitive science to analyze previous attempts, and discuss the novel approach taken by Bootstrap, a curriculum that teaches children to program their own videogames using an algebraic programming language and mathematical activities to drive their learning.

Föreläsarpresentation Emmanuel Schanzer.

Emmanuel Schanzer är läromedelsutvecklare och lärarfortbildare på bootstrapworld.org.

Kod

M311

Målgrupp

GR år 4-9, GY

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Små konflikter eskalerar lätt - hur kan du stoppa dem effektivt i ett tidigt skede? Hur ingriper du i en konfliktsituation utan att själv hamna mellan de som bråkar? Hur tar du hand om konflikten i korridoren?

Föreläsarpresentation Laila Araya och Tamara Maskovic, MedlingsCentrum

Laila Araya och Tamara Maskovic, MedlingsCentrum. Laila Araya, socionom med vidareutbildning inom konflikthantering och medling. Hon har även erfarenhet som kurator inom skolhälsovården. Tamara Maskovic, socionom med vidareutbildning inom konflikthantering och medling. Hon har även arbetat med konfliktfrågor med barn och unga internationellt.

Kod

W143

Målgrupp

F, GR åk 1-9, GY

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Användningen av datorer och internet startar i tidig ålder. Barn blir snabbt duktiga tekniskt men behöver vuxna för att lära sig tänka mediekritiskt. Redan med små barn går det att ha enkla samtal om källkritik. Statens medieråd har i samarbete med Skolverket utvecklat ett mediekunnighetspaket riktat till 6-åringar i förskoleklass – ett paket som presenteras här.

Kod

IKT310

Målgrupp

F, GR1

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Användningen av datorer och internet startar i tidig ålder. Barn blir snabbt duktiga tekniskt men behöver vuxna för att lära sig tänka mediekritiskt. Redan med små barn går det att ha enkla samtal om källkritik. Statens medieråd har i samarbete med Skolverket utvecklat ett mediekunnighetspaket riktat till 6-åringar i förskoleklass – ett paket som presenteras här.

Kod

IKT200

Målgrupp

F, GR1

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

I detta seminarium lyfts bland annat: pedagogens roll, olikheter som möjligheter, lärglädje och motivation, delaktighet–individanpassad undervisning. Detta seminarium arrangeras i samarbete med Specialpedagogiska Skolmyndigheten

Föreläsarpresentation Lena Hammar

Lena Hammar är författare till boken ”Visst kan ALLA vara med – i idrott, lek och spel”. Hon har lång erfarenhet av undervisning som idrottslärare både i grundskolan och i särskolan. Hon har även arbetat i många år med kurser, utbildningar och projekt som syftat mot att ge alla elever goda möjligheter till delaktighet. Lena har också en egen erfarenhet som förälder till ett barn med synskada.

Kod

S248

Målgrupp

GR åk 1-5

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Ett modernt lärverktyg utvecklas med de möjligheter som dagens teknik erbjuder. Den interaktiva boken kombinerar den tryckta bokens fördelar med lättillgängligt kvalitetsgranskat innehåll och tydlighet med webbens näst intill obegränsade möjligheter. Traditionellt faktainnehåll blandas med multimediala och sociala inslag. Gränserna för samtidigt lärande förflyttas och lärprocessens moment samlas. Lärandet vidgas, fokuseras och förenklas på en och samma gång.

Föreläsarpresentation Marcus Ander

Marcus Ander är läromedelsutvecklare grundskola/gymnasium och konceptutvecklare för affärsområdet Nya Affärer. I samarbete med Gleerups Utbildning AB

Kod

IKT109

Målgrupp

GR år 6-9, GY, L

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information