Seminarier Skolforum

Stäng

Beskrivning

Hur går betygssättning till i praktiken? Vad måste lärarna göra innan, under och efter undervisningen? Sätter lärarna rätt betyg? Är betygen likvärdiga? Vad kan göras för att de ska bli det? Vilka förändringar medför det nya betygssystemet och vilka fallgropar finns?

Föreläsarpresentation Per Måhl

Per Måhl har arbetat som lärare i svenska, religionskunskap och filosofi. Han ger kurser och föreläser om betygssättning och bedömning, Han var sakkunnig i Betygsberedningen, (1991-92) och medverkade i utredningen ”Tydliga mål i grundskolan”, (2006-07). Han har gjort diagnoser för läsförmåga och skrivit artiklar och böcker: ”Betyg–men på vad?” (1991) och ”Vad krävs nu?” (1998). Under 2010-2011 var han utredare på Skolinspektionen och kvalitetsgranskade betygssättning på gymnasiet. För tillfället arbetar han med en bok för lärarutbildningen (Liber).

Kod

S111

Målgrupp

GR åk 4-9, GY, Ledare

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Att utbildning har en avgörande funktion för en nations såväl ekonomiska som sociala välstånd har sedan länge betraktas som en given sanning. Men vad som anses vara en god utbildning och en relevant kunskap varierar i hög grad beroende på sitt historiska sammanhang. Med gymnasieskolan som exempel och med fokus på kunskapsfrågan i relation till den samhälleliga utvecklingen diskuteras i denna föreläsning några utvecklingstendenser i utbildningspolicy från 1960-talet fram till idag.

Föreläsarpresentation Carl Henrik Adolfsson

Carl Henrik Adolfsson är doktorand i pedagogik vid Linneuniversitetet

Kod

K202

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Lär från Projektet ”Drivkraft Söderhamn” som är en satsning på entreprenöriellt lärande, arbetsplatsförlagt lärande och entreprenörskapsträning. Hur kan lärare/ledare stöttas till att utveckla idéer och tro på sig själva? Hur kan elever stöttas till att utveckla idéer och tro på sig själva?

Föreläsarpresentation Bibbi Lodmark

Bibbi Lodmark, lärare åk 1-7 samt projektledare för Drivkraft Söderhamn. Projektet syftar till att eleverna ska från förskolan, genom grundskolan och gymnasiet vara entreprenör i sitt eget lärande och i sitt eget liv. Entreprenörskap är inte ett ämne, utan ett förhållningssätt till varandra, till lärande och till livet. Entreprenörskap handlar om att bryta traditionella mönster och komma igång med att tänka och arbeta på ett nytt sätt. Det handlar om ett lärande där eleven tillåts ta risker, får vara kreativ, nyskapande och handlingskraftig. Elever tränas i att se utmaningar som möjligheter istället för problem.

Kod

S215

Målgrupp

ALLA

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Historia i Lgr 11 och Gy 2011 är till stora delar ett nytt ämne. Med tydligare mål, ett centralt innehåll och kunskapskrav som direkt relaterar till målen blir det i vissa avseenden lättare och i andra svårare att vara historialärare. Med en progression som sträcker sig från grundskolans första årskurser till gymnasiets sista ställs också krav på att undervisningen systematiskt utvecklar elevers förståelse för begrepp och färdigheter i arbetet med källor. Det innebär ett behov av tydlig uppföljning av elevers kunskapsutveckling genom likvärdig bedömning.

Föreläsarpresentation Per Eliasson

Per Eliasson är lektor vid Malmö högskola och har medverkat i arbetet med kurs- och ämnesplanerna för historia. Han är också projektledare för arbetet med det nya nationella ämnesprovet i historia för grundskolans årskurs 9. I samarbete med Historielärarnas Förening

Kod

SO102

Målgrupp

GR, GY, L

Ämnen

Historia

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Historia i Lgr 11 och Gy 2011 är till stora delar ett nytt ämne. Med tydligare mål, ett centralt innehåll och kunskapskrav som direkt relaterar till målen blir det i vissa avseenden lättare och i andra svårare att vara historialärare. Med en progression som sträcker sig från grundskolans första årskurser till gymnasiets sista ställs också krav på att undervisningen systematiskt utvecklar elevers förståelse för begrepp och färdigheter i arbetet med källor. Det innebär ett behov av tydlig uppföljning av elevers kunskapsutveckling genom likvärdig bedömning.

Föreläsarpresentation Per Eliasson

Per Eliasson är lektor vid Malmö högskola och har medverkat i arbetet med kurs- och ämnesplanerna för historia. Han är också projektledare för arbetet med det nya nationella ämnesprovet i historia för grundskolans årskurs 9. I samarbete med Historielärarnas Förening

Kod

SO111

Målgrupp

GR, GY, L

Ämnen

Historia

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Pojkar har 10 % sämre betyg än flickor men får 10 % mer i lön. Är det ett problem, och vad gör skolan i så fall för att minska glappet? Torbjörn kommer att presentera en rad tänkbara orsaker till könsskillnaderna i skolprestationer samt peka på några av skolans andra oönskade könsmönster.

Föreläsarpresentation Torbjörn Messin

Torbjörn Messing, jämställdhetssamordnare på Mälardalens högskola, tidigare ledamot i regeringens Delegation för jämställdhet i skolan (DEJA)

Kod

K206

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Som lärare och skolledare möter vi barn och ungdomar i en period av livet då behovet av stöd är stort för att etablera hälsosamma levnadsvanor. Men hur arbetar man tobakspreventivt i exempelvis samhällskunskap? Ett första steg är att tydliggöra lärares och skolledares egna vanor och attityder till tobaksbruk. Ingrid Talu beskriver vad en aktuell SCB-enkät säger om just det. Hon ger också tips på hur man kan arbeta tobakspreventivt med elever i olika åldrar.

Föreläsarpresentation Ingrid Talu

Ingrid Talu är SO-lärare i årskurs 6-9 i Uppsala och ordförande i yrkesföreningen Lärare mot Tobak. Hon är mycket intresserad av hälsofrågor men har även under många år arbetat med demokratifrågor och utbildning för hållbar utveckling. I samarbete med Föreningen Lärare i Samhällskunskap

Kod

SO109

Målgrupp

GR, GY, L

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Så arbetar du med verkliga projekt i NO och därmed ger eleverna bestående kunskaper, problemlösningsförmåga och kreativitet! Under denna föreläsning kommer du praktiskt lära dig mer om Ola syn av vad ett projektarbete kan vara, i vilken form den kan bedrivas och vilka faktorer som är viktiga för elevers framgång. Hur långt kan du nå med undervisningen om du lyckas engagera eleverna?

Föreläsarpresentation Ola Palm

Ola Palm arbetar på Sturebyskolan i Stockholm som matematik-, NO-och tekniklärare sedan tio år tillbaka. Där har han tillsammans med andra lärare på skolan utvecklat en inspirationsplats om projektarbete som arbetssätt i NO och teknik. Förutom undervisningen jobbar Ola en dag i veckan som projektledare för Sturebyskolan, en idéskola i NO som är en satsning på skolan från utbildningsförvaltningen i Stockholm. Ola blev rekommenderad till att medverka på Skolforum och refererad till som ”Världens bästa NO –lärare”

Kod

W341

Målgrupp

GR åk 5-9

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Större kunskaper om vikingatiden, bättre på att arbeta i grupp och ett steg in i spelutvecklingsbranschen. Det är vad eleverna har lärt sig Stina Ekmarks historieundervisning i årskurs 8. Eleverna skapar dataspel som sedan blir spelapplikationer till iPhone. Stina berättar om metod, resultat, betygsättning och den fortlöpande formativa bedömningen.

Föreläsarpresentation Stina Ekmark

Stina Ekmark är utbildad lärare i svenska, alla fyra SO-ämnen, drama och specialpedagogik och undervisar i årskurs 7-9 på Myrsjöskolan i Nacka. Hon har varit projektledare för ett KK-stiftelseprojekt och koordinerat två större samarbetsprojekt mellan skolor i Europa inom ramen för EUs utbildningsprogram Sokrates Comenius Action I. I samarbete med Myrsjöskolan i Nacka kommun

Kod

IKT305

Målgrupp

GR år 6-9

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Större kunskaper om vikingatiden, bättre på att arbeta i grupp och ett steg in i spelutvecklingsbranschen. Det är vad eleverna har lärt sig Stina Ekmarks historieundervisning i årskurs 8. Eleverna skapar dataspel som sedan blir spelapplikationer till iPhone. Stina berättar om metod, resultat, betygsättning och den fortlöpande formativa bedömningen.

Föreläsarpresentation Stina Ekmark

Stina Ekmark är utbildad lärare i svenska, alla fyra SO-ämnen, drama och specialpedagogik och undervisar i årskurs 7-9 på Myrsjöskolan i Nacka. Hon har varit projektledare för ett KK-stiftelseprojekt och koordinerat två större samarbetsprojekt mellan skolor i Europa inom ramen för EUs utbildningsprogram Sokrates Comenius Action I. I samarbete med Myrsjöskolan i Nacka kommun

Kod

IKT302

Målgrupp

GR år 6-9

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Prof David Wyon presenterar metoder och resultat från en undersökning som genomförts i Svenska och Danska skolor på uppdrag av ASHRAE. Undersökningen genomfördes under lektioner i matematik och språk och man jämförde elevens prestation när  temperatur och ventilation förändras.

 

Föreläsarpresentation Prof David Wyon

David Wyon is known for his behavioural research into indoor environmental effects on people. In 40 years of field and laboratory experiments he has shown conclusively that quite small differences in such factors as temperature, humidity, air quality and noise can have large effects in practice on health, comfort and productivity. Although most of his work has been on conditions in different kinds of buildings, from schools to offices to factories, he has also studied transportation environments, including cars, trucks, buses and most recently, aircraft cabins. He has lived and worked in 4 continents, lives currently in France and is a Visiting Professor at the International Centre for Indoor Environment and Energy at DTU in Copenhagen, which he helped to found in 1997.

 

Kod

S270

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Göran Svanelid ger exempel på vilken typ av SO-undervisning vi i framtiden, bör prioritera respektive bortprioritera.

Föreläsarpresentation Göran Svanelid

Göran Svanelid är universitetslektor och kursplaneförfattare SH med ansvar för att ta fram nya nationella prov i alla fyra SO-ämnena för åk 6 och 9. Arrangör Liber.

Kod

Liber32

Målgrupp

GR åk 4-9, GY

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Göran Svanelid ger exempel på vilken typ av SO-undervisning vi i framtiden, bör prioritera respektive bortprioritera.

Föreläsarpresentation Göran Svanelid

Göran Svanelid är universitetslektor och kursplaneförfattare SH med ansvar för att ta fram nya nationella prov i alla fyra SO-ämnena för åk 6 och 9. Arrangör Liber.

Kod

Liber21

Målgrupp

GR åk 4-9, GY

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Enligt den nya skollagen har alla elever rätt till att "utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning". En sådan innefattar bland annat digitala lärresurser av olika slag. De utgör en fantastisk tillgång i undervisningen. De ger variation, inspiration och motivation och har dessutom en potential att bidra till bättre resultat i elevernas lärande. Vilka digitala resurser finns för historieämnet och hur kan historielärare bidra till att stärka elevernas digitala kompetens?

Föreläsarpresentation Ulf Jämterud

Ulf Jämterud är gymnasielärare i historia och religionskunskap på Bromma gymnasium i Stockholm. Han arbetar också som frilandsskribent och läromedelsförfattare. I samarbete med Historielärarnas Förening

Kod

SO204

Målgrupp

GY, L

Ämnen

Historia

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Det säger Catharina Tjernberg, lärare på Örsundsbroskolan, som har belönats med Bertil Hults pris för sitt framgångsrika arbete med elever i riskzonen för läs- och skrivsvårigheter. Catharina berättar om det förebyggande språkutvecklande arbetssättet som bland annat innebär kartläggning av den språkliga medvetenheten hos barnen i förskoleklass. Redan där läggs grunden för en läs- och skrivinlärning som fungerar.

Föreläsarpresentation Catharina Tjernberg

Catharina Tjernberg är specialpedagog på Örsundsbroskolan i Enköping och forskare i läs- och skrivutveckling vid Stockholms universitet. Titeln på henne filosofie licentiatexamen är "Specialpedagogik i skolvardagen. En studie med fokus på framgångsfaktorer i läs- och skrivlärande". Studien fördjupas nu till en doktorsavhandling. I samarbete med Örsundsbroskolan i Enköping

Kod

SLS104

Målgrupp

GR

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Det säger Catharina Tjernberg, lärare på Örsundsbroskolan, som har belönats med Bertil Hults pris för sitt framgångsrika arbete med elever i riskzonen för läs- och skrivsvårigheter. Catharina berättar om det förebyggande språkutvecklande arbetssättet som bland annat innebär kartläggning av den språkliga medvetenheten hos barnen i förskoleklass. Redan där läggs grunden för en läs- och skrivinlärning som fungerar.

Föreläsarpresentation Catharina Tjernberg

Catharina Tjernberg är specialpedagog på Örsundsbroskolan i Enköping och forskare i läs- och skrivutveckling vid Stockholms universitet. Titeln på henne filosofie licentiatexamen är "Specialpedagogik i skolvardagen. En studie med fokus på framgångsfaktorer i läs- och skrivlärande". Studien fördjupas nu till en doktorsavhandling. I samarbete med Örsundsbroskolan i Enköping

Kod

SLS110

Målgrupp

GR, L

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Vill du veta hur du och dina elever kan använda webbpublicering i skolarbetet? Få information om några av de vanligaste publiceringsverktygen? I så fall är det här föreläsningen för dig. Kristina Alexandersson visar hur du praktiskt kan arbeta med webbpublicering i olika ämnen och skolformer. Hon presenterar också tävlingen Webbstjärnan som just handlar om webbpublicering.

Föreläsarpresentation Kristina Alexandersson

Kristina Alexandersson är projektledare för tävlingen Webbstjärnan som Stiftelsen för Internetinfrastruktur står bakom. Tävlingen riktar sig till elever i grund- och gymnasieskola. Hon är lärare i svenska och samhällskunskap och skolombudsman för Creative Commons i Sverige. I samarbete med Stiftelsen för Internetinfrastruktur

Kod

IKT208

Målgrupp

GR, GY

Typ

Aktivitet

Mer information