Seminarier Skolforum

Stäng

Beskrivning

Det började med en skola som stod frågande inför en enskild elevs lärandesituation. De första årens erfarenheter finns beskrivna i boken "Vi är inte bra på barn som Oscar - hur kan vi bli det?". Nu får vi veta vad som hände sedan. Agneta Hell berättar hur skolan har arbetat för att tillgodose både Oscars och hans kamraters behov av en bra och inkluderande undervisning. Erfarenheterna finns samlade i den nya boken "Oscar visade vägen".

Föreläsarpresentation Agneta Hell

Agneta Hell är rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Hon presenterar boken "Oscar visade vägen", som är skriven av Lena Pettersson, specialpedagog i Alingsås kommun. I samarbete med Specialpedagogiska skolmyndigheten

Kod

SLS307

Målgrupp

F, GR

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Panelen kommer att diskutera religionsämnet i det mångreligiösa sekulära samhället, olika infallsvinklar kommer att representeras. Bland annat kommer panelen att diskutera: Hur beskrivs religion och livsåskådningar i religionsämnets läroböcker? Lever läromedlen upp till läroplanen? Du som deltagare får gärna ställa frågor och bidra till diskussionen. Denna programpunkt presenteras i samarbete med Förbundet Humanisterna.

Föreläsarpresentation Panelmedverkande: Göran Hägg, Othman Al Tawalbeh, Lena Posner–Korosi, Niclas Blåder, Christer Sturmark

Göran Hägg, författare, debattör och docent i litteraturvetenskap. Bland hans senaste böcker finns även en svensk religionshistoria, "Gud i Sverige" (Norstedts 2010). Under många år recenserade han läroböcker i Aftonbladet, däribland alla läromedel i religionsämnet. Othman Al Tawalbeh, är före detta vikarierande rektor på Ibn Rushd, ett muslimskt studieförbund med 9 nationella muslimska medlemsorganisationer som tillsammans representerar c:a 80 000 medlemmar och är Sveriges snabbast växande organisation med muslimska rötter. Idag arbetar Othman som verksamhetsutvecklare på Ibn Rushd och även som Imam och projektledare för "Tillsammans för Sverige" på Fryshuset i Stockholm. Lena Posner–Korosi, ordförande för Judiska Centralrådet i Sverige sedan 12 år. Judiska Centralrådet i Sverige företräder samtliga judiska församlingar och föreningar i Sverige när det gäller frågor för den judiska nationella minoriteten. Niclas Blåder, forskare i systematisk teologi, Sekretariatet för teologi och ekumenik, Kyrkokansliet, Uppsala. Christer Sturmark, ordförande i Humanisterna och författare till boken ”Tro och vetande 2.0”.

Kod

S212

Målgrupp

GR åk 4-9, GY

Ämnen

Religionskunskap

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Bland människans frågor inför livet och tillvaron är frågor om ondska och godhet, liv och död och människovärdet centrala. Inget annat ämne i skolan förvaltar så entydigt dessa frågor som religionskunskapen. Men inget ämne kan få vara ett självändamål. Religionskunskapsämnet är ett medel, ett redskap i livförståelsen; i förståelsen av världen, människan och därmed samhället. Föreläsningen belyser därför de båda begreppen etik och livsfrågor - inte bara i ämnet och undervisningen, utan också i ett vidare perspektiv.

Föreläsarpresentation Sven-Göran Ohlsson

Sven-Göran Ohlsson är styrelseledamot i Föreningen Lärare i Religionskunskap. Han är universitetsadjunkt vid Malmö högskola. I samarbete med Föreningen Lärare i Religionskunskap

Kod

SO306

Målgrupp

GR, GY

Ämnen

Religionskunskap

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Bland människans frågor inför livet och tillvaron är frågor om ondska och godhet, liv och död och människovärdet centrala. Inget annat ämne i skolan förvaltar så entydigt dessa frågor som religionskunskapen. Men inget ämne kan få vara ett självändamål. Religionskunskapsämnet är ett medel, ett redskap i livförståelsen; i förståelsen av världen, människan och därmed samhället. Föreläsningen belyser därför de båda begreppen etik och livsfrågor - inte bara i ämnet och undervisningen, utan också i ett vidare perspektiv.

Föreläsarpresentation Sven-Göran Ohlsson

Sven-Göran Ohlsson är styrelseledamot i Föreningen Lärare i Religionskunskap. Han är universitetsadjunkt vid Malmö högskola. I samarbete med Föreningen Lärare i Religionskunskap

Kod

SO301

Målgrupp

GR, GY

Ämnen

Religionskunskap

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Lärarstipendiet Guldäpplet delas årligen ut till en eller flera lärare som förnyat lärandet med IT-stöd. Speciellt belönas den som förnyat egen undervisning eller verkat för spridning av idéer och erfarenheter till kollegor.Nomineringen till priset är öppen för alla. 2011 års Guldäpple-nominerade och mer information finns på http://www.diu.se/guldapple.

 

Föreläsarpresentation Stiftelsen DIU/ Datorn i Utbildningen

Medverkande - Guldäpplet utdelas av Stiftelsen Yngve Lindbergs Minnesfond. Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund medverkar i juryn och i prisceremonin.

 

Kod

S230

Målgrupp

ALLA

Ämnen

Svenska, Religionskunskap, Historia, Geografi, Teknik, Engelska, Matematik, SFI, Specialpedagogik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Två av förmågorna i kursplanen är resonemang och problemlösning. Vi visar hur man med utgångspunkt från problem från Kängurutävlingen kan arbeta med dessa förmågor i klassrummet. Fokus är på de tidiga skolåren.

Föreläsarpresentation Ola Helenius & Karin Wallby.

Karin Wallby och Ola Helenius arbetar på NCM vid Göteborgs universitet

Kod

M131

Målgrupp

GR

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Med hjälp av väl valda problem kan undervisningen i geometri varieras och berikas. Eleverna får möjlighet att analysera begrepp och undersöka samband. De får också resonera och argumentera för sin lösningar.

Föreläsarpresentation Karin Wallby.

Karin Wallby arbetar på NCM vid Göteborgs universitet

Kod

M211

Målgrupp

GR

Ämnen

Matematik

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Idag läggs allt större vikt vid de kommunikativa färdigheterna, både hos elever och lärare. Det räcker inte med att kunna förstå – det gäller att kunna kommunicera det också! Men hur gör man då som lärare? Hur kan man använda retorik som verktyg i klassrummet? Och hur blir man som lärare en god retoriker? Kom och få praktiska tips, förslag på övningar, verktyg och inspiration av Monica Ekenvall och Karin Beronius. Detta seminarium presenteras i samarbete med UR.

Föreläsarpresentation Monica Ekenvall och Karin Beronius

Monica Ekenvall, universitetsadjunkt, arbetar vid Institutionen för Didaktik och Pedagogisk Profession vid Göteborgs universitet. Fokus har legat på utbildningen av blivande svensklärare med speciell inriktning på skrivandet och talandet utifrån ett retoriskt perspektiv. Monica är dessutom kursansvarig för fristående fördjupningskurser i retorik för såväl lärare i alla ämnen som för skolledare. Hon har skrivit “Retoriken I Praktiken” en lärarhandledning med övningsbok. Karin Beronius, retorikutbildare och adjunkt i språk. Nationella utmärkelser i Skolpriset SPIRA och Utbildningsakademins Stora Pris 2002 för Älvdalsskolans arbete med retorik, som också fått positiv internationell uppmärksamhet. Egenföretagare med lång erfarenhet av föreläsningar och utbildningar i retorik för skolor och företag. Aktiv i Retorikkollegiets arbetsgrupp ”Skola och utbildning”.

Kod

W141

Målgrupp

ALLA

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Hur skapas en trygg och hälsosam skola med ett vänligt och stödjande klimat? Vilka moderna metoder finns som du kan använda för utvecklandet av en alltmer pro- och interaktiv skola? Ta del av konkreta idéer för hur du arbetar med lösningsinriktad pedagogik och Lip-Focus-”Feedback och coaching utvecklar skolan” Lär från lättillgängliga och enkla verktyg som fordras för att lösa vardagliga problem som ofta uppstår i klassrummet

Föreläsarpresentation Kerstin Måhlberg och Maud Sjöblom

Kerstin Måhlberg är rektor, specialpedagog och författare. Efter att ha arbetat som skolledare i 16 år har det lösningsfokuserade tänket blivit en del av mitt ledarskap. Det är en utmaning att få arbetsgrupper att trivas, utvecklas och prestera sitt bästa genom att fokusera på deras resurser och kompetens. Att få möjlighet att dela med sig av lösningsfokus, att praktiskt få tillämpa en motivationshöjande kommunikation i skolans värld, har blivit en drivkraft som både inspirerar och ger energi. Maud Sjöblom är specialpedagog, handledare och författare. Maud arbetar idag halvtid som utbildare och handledare i Lösningsinriktad pedagogik och halvtid på BUP som specialpedagog. Det lösningsfokuserade tänket har varit till stor hjälp när det gäller att fokusera på resurser hos barn i behov av särskilt stöd. Att se att det lösningsinriktade förhållningssättet är till hjälp i alla skolformer och utvecklar goda relationer såväl mellan pedagoger och elever som mellan hem och skola är mycket glädjande. Kerstin och Maud har tillsammans skrivit den populära bestsellern ”Lösningsinriktad pedagogik–för en roligare skola” som sålts i mer än 20000 ex. Våren 2009 kom de med sin uppföljare ”Lip-Focus, feedback och coaching utvecklar skolan”, ett nyskapat program för alla skolor som vill höja kvalitén på lärandet samt öka det positiva arbetsklimatet i klassen. Hösten 2010 översatte de Sue Youngs evidensbaserade anti-mobbningsarbete ”Nya lösningar mot mobbning”.

Kod

W142

Målgrupp

F, GR åk 1-6, Ledare

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Sveriges bidrag till Den nordiska språkkampanjen är en sprängfylld webbplats med tips, inspiration och material om hur man som lärare kan ta upp grannspråken i sin undervisning. Passa på att få en guidning genom webbplatsen och ett gratis kompendium med lektionsförslag på hur man kan jobba med de nordiska grannspråken.

Föreläsarpresentation Charlotte Wärnå

Charlotte Wärnå har en expertanställning på Skolverket för att arbeta med den svenska delen av Den nordiska språkkampanjen som pågår 2010-2011. Hon har tidigare arbetat som språklärare och översättare, och tagit fram den samling länkar och lektionsförslag som finns på www.skolverket.se/nordiska_sprak. I samarbete med Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling

Kod

SLS107

Målgrupp

GR

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Framtiden tillhör icke-våldet!

“Jag är övertygad om att framtiden tillhör icke-våldet”, skriver den 93-årige motståndsmannen, koncentrationslägerfången och diplomaten Stéphane Hessel i sin bok “Säg ifrån!”Denna lilla motståndsskrift är en uppmaning till engagemang för fred, demokrati och mänskliga rättigheter genom icke-våld. Och en påminnelse om att vi aldrig får förlora hoppet. Boken har dramatiserats av Radioteatern. Delar av radioteaterns dramatisering av ”Säg ifrån!” kommer att spelas upp under presentationen.

 

Föreläsarpresentation Stina Oscarsson, Sten Hagberg

Medverkande Stina Oscarsson, chef för Radioteatern, samt Sten Hagberg, Lärarnas Riksförbunds forum för humaniora och samhällsvetenskap.

 

Kod

S260

Målgrupp

Alla

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Vad har hänt med samhällskunskap sedan det introducerades som skolämne 1962? Vilka är de stora och viktiga förändringarna i de nya kurs- och ämnesplanerna? Ämnets plats i skolan motiveras med att eleverna får verktyg att orientera sig i en värld som präglas av globalisering, interkulturella relationer och hållbar samhällsutveckling. Det är också viktigt att undervisningen lyfter fram samhällsfrågor ur olika perspektiv, exempelvis genus- och klassperspektiv. Leif Jarlén reflekterar över vad det betyder i praktiken genom grund- och gymnasieskolan.

Föreläsarpresentation Leif Jarlén

Leif Jarlén är ordförande i FLS. Han har lång erfarenhet som lärare, fortbildare, skolledare och läromedelsförfattare. Leif har under några år varit kursplaneexpert i samhällskunskap på Skolverket. I samarbete med Föreningen Lärare i Samhällskunskap

Kod

SO305

Målgrupp

GR, GY, L

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Vad har hänt med samhällskunskap sedan det introducerades som skolämne 1962? Vilka är de stora och viktiga förändringarna i de nya kurs- och ämnesplanerna? Ämnets plats i skolan motiveras med att eleverna får verktyg att orientera sig i en värld som präglas av globalisering, interkulturella relationer och hållbar samhällsutveckling. Det är också viktigt att undervisningen lyfter fram samhällsfrågor ur olika perspektiv, exempelvis genus- och klassperspektiv. Leif Jarlén reflekterar över vad det betyder i praktiken genom grund- och gymnasieskolan.

Föreläsarpresentation Leif Jarlén

Leif Jarlén är ordförande i FLS. Han har lång erfarenhet som lärare, fortbildare, skolledare och läromedelsförfattare. Leif har under några år varit kursplaneexpert i samhällskunskap på Skolverket. I samarbete med Föreningen Lärare i Samhällskunskap

Kod

SO201

Målgrupp

GR, GY, L

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Vilken roll spelar samtalet i undervisningen? Hur kan samtal bidra till lärande och språkutveckling i alla ämnen. Erica Jonvallen berättar om, och reflekterar över, samtalets betydelse med utgångspunkt i den nya skollagens definition av undervisning, språkutveckling och värdegrundsarbete.

Föreläsarpresentation Erica Jonvallen

Erica Jonvallen - ansvarig för Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling - har tidigare erfarenheter som svensklärare, utvecklingsledare och skolledare. Hon har skrivit stödmaterialet "Förskolans och skolans värdegrund - förhållningssätt, verktyg och metoder" på Skolverket. I samarbete med Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling

Kod

SLS201

Målgrupp

GR, GY, L

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

I föreläsningen beskrivs hur begreppskartor använts som en del i undervisningen om genetik och cellandning. Små elevgrupper fick uppgiften att utforma en begreppskarta med ett antal utvalda, centrala begrepp. Under arbetet spelades gruppernas diskussioner in och analyserades sedan utifrån tidigare kända svårigheter inom respektive ämnesområde.

Föreläsarpresentation Anna-Karian Westman

Anna-Karin Westman, licentiat vid Mittuniversitetet

Kod

K110

Målgrupp

ALLA

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Under denna föreläsning eller ”mini-workshop” får du ta del av bakgrund, metod och handfasta tips. Tillsammans med övriga deltagare får du göra en närstudie av hur en berättarverkstad kan gå till. Du får redskap och metoder som du direkt kan använda i din undervisning nästa dag! Detta seminarium presenteras tillsammans med BTJ Förlag

Föreläsarpresentation Kerstin Lundberg Hahn

Kerstin Lundberg Hahn har skrivit en rad spännande böcker för barn mellan 6 till 12 år. Sedan flera år reser hon även runt till skolor och bibliotek i Sverige och jobbar med barns eget berättande, både muntligt och skriftligt. Hösten 2011 kommer hennes metodbok för muntligt berättande på BTJ Förlag: Berättarverkstad med barn–en handbok.

Kod

S224

Målgrupp

F, GR åk 1-3

Ämnen

Svenska

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Storm P-pedagogik. En metod att lära teknik utan dyra verktyg och välutrustade lokaler! Du lär dig om grundläggande enkla mekanismer och principer. Du lär dig en metod för att göra teknikkunskap könsneutral. Du lär dig att mobilisera kunskap du inte visste att du bar på. Du blir del i en globalt teknikkoncept. Du kommer att ha roligt då du lär dig.

Föreläsarpresentation Harriet Aurell

Harriet Aurell har sedan mitten av 90-talet utvecklat pedagogiska metoder som passar båda könen. I verksamheter som KomTek (Kommunala Teknikskolor som finns på 12 ställen i landet sedan åtta år tillbaka), en distansutbildning för mellanstadiets lärare och kvällskurser för teknikintresserade vuxna har hon byggt upp ett nytt tänkande kring teknik. Med användning av modern forskning om lärande utgår hon från glädjen i att hitta egna lösningar, roliga effekter och överraskande lärorika resultat. Storm P:s händelsekedjor är en del av denna metodik.

Kod

W121

Målgrupp

F, GR åk 1-9

Ämnen

Teknik

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Leo Razzak har under hela sin yrkesverksamma karriär jobbat med att försöka förtydliga de bakomliggande svaren på frågorna som rör integration, mångfald och ungdomsproblematik. Leo Razzak har en unik förmåga att kommunicera med sin publik, han är en talare som både engagerar och underhåller.

Föreläsarpresentation Leo Razzak

Leo Razzak är en fantastisk inspiratör inom kommunikation och mångfald. Arbetat som radioreporter på SR Ekot/P3-nyheter, föreläst för Scotland Yard i London, fått diplom av kungen för Värdebaserat ledarskap, startat Sharaf hjältar och etablerat projektet nationellt och internationellt. Arbetar aktivt för Fryshuset i Stockholm.

Kod

S223

Målgrupp

ALLA

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Musik är ett effektivt sätt att träna främmande språk - prosodi, glosor, fraser och grammatik kan lättare läras in genom att sjunga. Föreläsarna demonstrerar hur de arbetar med sång och musik i sfi för att eleverna ska nå större måluppfyllelse.

Föreläsarpresentation Helena Bogren, Karin Sundström

Helena Bogren och Karin Sundström är båda utbildade i svenska som andraspråk och har därutöver en ämnesutbildning. De har lång erfarenhet av att arbeta som sfi-lärare. I samarbete med Hallgren & Fallgren

Kod

SLS209

Målgrupp

VUX

Typ

Aktivitet

Mer information

Stäng

Beskrivning

Genom att integrera övriga ämnen med bild och form ökar elevernas förmåga att inhämta kunskaper, träna färdigheter och kommunicera. De behöver få möjlighet och uppmuntran att öva den bildspråkliga förmågan. Här ges en introduktion till den bildspråkliga utvecklingen med exempel från föreläsarnas arbete i skolan tillsammans med konkreta tips på material och tekniker.

Föreläsarpresentation Birgitta Fagerlund, Lillemor Moqvist

Birgitta Fagerlund och Lillemor Moqvist har lång erfarenhet av att arbeta med barn från förskolan till högstadiet. De är författare till boken "Låt barnen skapa språkutveckling genom bilder". Lillemor är också utbildad pedagog för barn med särskilda behov. I samarbete med Hallgren & Fallgren

Kod

SLS301

Målgrupp

GR

Typ

Aktivitet

Mer information