Seminarier Skolforum

Stäng

Beskrivning

Hur går betygssättning till i praktiken? Vad måste lärarna göra innan, under och efter undervisningen? Sätter lärarna rätt betyg? Är betygen likvärdiga? Vad kan göras för att de ska bli det? Vilka förändringar medför det nya betygssystemet och vilka fallgropar finns?

Föreläsarpresentation Per Måhl

Per Måhl har arbetat som lärare i svenska, religionskunskap och filosofi. Han ger kurser och föreläser om betygssättning och bedömning, Han var sakkunnig i Betygsberedningen, (1991-92) och medverkade i utredningen ”Tydliga mål i grundskolan”, (2006-07). Han har gjort diagnoser för läsförmåga och skrivit artiklar och böcker: ”Betyg–men på vad?” (1991) och ”Vad krävs nu?” (1998). Under 2010-2011 var han utredare på Skolinspektionen och kvalitetsgranskade betygssättning på gymnasiet. För tillfället arbetar han med en bok för lärarutbildningen (Liber).

Kod

S111

Målgrupp

GR åk 4-9, GY, Ledare

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Vad säger Lpfö om miljöns betydelse? Hur kan vi i förskolan skapa intelligenta miljöer där kreativitet, lyssnande, undersökande och lärande finns närvarande varje dag? Vad innefattas i begreppet ”miljö”?

Föreläsarpresentation Annika Persson-Åkeblom

Annika Persson-Åkeblom, pedagogisk konsult & konstnär på Ledarskap & Pedagogisk utveckling i Luleå. Annika är inspirerad av Reggio Emilias pedagogiska filosofi sedan ca 20 år tillbaka. Inspirationen ger Annika mod att tänka nytt ”nästa” hela tiden... Annika beskriver det som att hon behöver förhålla sig till vad som händer, våga slänga sig ut i lyssnandet, förundran och osäkerhet för att ständigt utsätta sig för nya tankar och utmaningar. Erfarenhet av pedagogiskt arbete bl.a som fritidspedagog, föreståndare, utvecklingsledare, projektledare, kursledare, handledare, pedagogista, ateljerista. Arbetar även som konstnär.

Kod

S112

Målgrupp

F, GR 1-3, Ledare

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Mot bakgrund av de nya läroplanerna, nya kursplanerna, nya betygssystemet och ny skollag förändras specialpedagogens roll och specialpedagogisk verksamhet i grundskolan. Detta seminarium arrangeras i samarbete med Specialpedagogiska Skolmyndigheten

Föreläsarpresentation Wern Palmius och Lennart Rådbrink

Wern Palmius och Lennart Rådbrink, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten i Stockholm, med stor erfarenhet av att diskutera specialpedagogisk verksamhet i olika skolformer.

Kod

S113

Målgrupp

GR åk 1-9, GY

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Hur får vi våra elever att skriva bra krönikor, debattartiklar och essäer? Ett medvetet arbete med genrekunskap kan ge eleverna nycklar till en bredare skriv- och läsrepertoar. Detta seminarium arrangeras i samarbete med Natur och kultur

Föreläsarpresentation Pär Sahlin & Helga Stensson

Pär Sahlin – En gång i tiden var jag en spinkig pojke från Jönköping. Numera framlever jag mina dagar på Söder i Stockholm jäktande mellan skola och dagis. Jag arbetar som svensk- och SO-lärare på Södermalmsskolan där jag är med och driver en Litteratur & Dramaprofil för år 7–9. Författare till Skrivmix, Fixa texten och Fixa genren. Helga Stensson –Jag är uppvuxen i en av Stockholms alla miljonprogramsförorter. Efter trevliga sidospår som hade kunnat bli huvudvägar blev jag gymnasielärare. Nu undervisar jag i svenska, svenska som andraspråk och spanska på Värmdö gymnasium. Jag ägnar också mycket tid åt givande sysslor som konst, böcker och film. Författare till Fixa genren

Kod

S114

Målgrupp

GR åk 6-9, GY

Ämnen

Svenska

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Så lär du eleverna att skriva kvalificerade rapporter med vetenskapliga artiklar som bas genom SLR (Scientific Literatur Review). Hur kan olika ämnen samarbeta för att stärka elevers studieteknik/studiestrategier? Hur kan du använda dig av loggböcker som bas för inlärning?  

Föreläsarpresentation Göran Brolund

Göran Brolund, gymnasielärare i SO-ämnen, Fyrisskolan, Uppsala. Göran har sedan internets genombrott i mitten av 90-talet tillsammans med kollegor och skolbibliotekarier arbetat med att på ett medvetet sätt förbereda elever för högre studier. Just nu samarbetar han dessutom med amerikanska skolor och forskare för att stärka elevers förmåga att söka, sovra, bearbeta information med vetenskapliga artiklar som grund-SLR (Scientific Literature Review). Göran är medlem i NIK (nätverket för informationskompetens), skolverkets referensgrupp för källkritik och arbetar nu aktivt för att få ingång "nätverket för högskoleförberedelser".

Kod

S115

Målgrupp

GR åk 4-9, GY

Ämnen

Svenska, Religionskunskap, Historia, Geografi

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Storm P-pedagogik. En metod att lära teknik utan dyra verktyg och välutrustade lokaler! Du lär dig om grundläggande enkla mekanismer och principer. Du lär dig en metod för att göra teknikkunskap könsneutral. Du lär dig att mobilisera kunskap du inte visste att du bar på. Du blir del i en globalt teknikkoncept. Du kommer att ha roligt då du lär dig.

Föreläsarpresentation Harriet Aurell

Harriet Aurell har sedan mitten av 90-talet utvecklat pedagogiska metoder som passar båda könen. I verksamheter som KomTek (Kommunala Teknikskolor som finns på 12 ställen i landet sedan åtta år tillbaka), en distansutbildning för mellanstadiets lärare och kvällskurser för teknikintresserade vuxna har hon byggt upp ett nytt tänkande kring teknik. Med användning av modern forskning om lärande utgår hon från glädjen i att hitta egna lösningar, roliga effekter och överraskande lärorika resultat. Storm P:s händelsekedjor är en del av denna metodik.

Kod

W121

Målgrupp

F, GR åk 1-9

Ämnen

Teknik

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Under denna workshop presenteras aktuell forskning inom fältet slöjd och genus. Erik kommer också att presentera sitt eget pågående arbete, men framförallt är workshopen ett diskussionsforum för att föra slöjden in i framtiden!

Föreläsarpresentation Erik Sigurdson

Erik Sigurdson, doktorand och universitetsadjunkt vid institutionen för estetiska ämnen, Umeå universitet. Han har jobbat som trä- och metallslöjdlärare i grundskolan 2001-2008, därefter som lärarutbildare och sedermera doktorand i Pedagogiskt Arbete. Avhandlingen är avsedd att belysa slöjdämnet ur ett genusperspektiv.

Kod

W122

Målgrupp

F, GR åk 1-9

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

De siffror som visar att det svenska skolsystemet till skillnad från det finska får allt fler elever som kommer efter med läsningen är oroande. För att komma tillrätta med denna dåliga trend krävs en analys och åtgärd som innefattar kunskap om hjärnans utveckling, hjärnan och inlärning, förväntans betydelse för inlärning. Missa inte denna inspirerande och tankeväckande föreläsning av uppskattade hjärnforskaren Martin Ingvar!

Föreläsarpresentation Martin Ingvar

Martin Ingvar är hjärnforskare med huvudinriktning på hjärna och beteende, Karolinska Institutet. Han har en experimentell inriktning mot frågor som känsloreglering och välbefinnande. Han har i många år varit aktiv inom minnes och inlärningsforskning och varit en aktiv debattör i skolfrågor.

Kod

S123

Målgrupp

ALLA

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Hur kan du som pedagog arbeta praktiskt med att stärka elevers motivation? Hur får du elever att bryta negativa mönster och ge alla elever - oavsett bakgrund-möjlighet att uppnå sina mål och förverkliga sina drömmar? Hur kan ett normkritiskt synsätt hjälpa dig som pedagog i motivationsarbetet?

Föreläsarpresentation David W Flato

David W Flato. Föreläsare är boken Motivera Mera!´s författare David W Flato som arbetar som gymnasielärare samt driver företaget Jämställt AB där han som jämställdhetskonsult ger mycket uppskattade föreläsningar om jämställdhet och likabehandling.

Kod

W131

Målgrupp

F, GR åk 1-9, GY

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Med hjälp av klassrumsexempel visas hur genrepedagogiken fungerar som verktyg för att utveckla elevers förmågor och kunskaper i enlighet med Lgr 11, stötta elevers läs- och förståelsestrategier i skolans olika ämne samt skapa effektiva bedömningsunderlag för formativ bedömning.

Föreläsarpresentation Britt Johansson

Britt Johansson är mellanstadielärare och lärare i svenska som andraspråk. Sen 5 år tillbaka arbetar hon som projektledare för ett genrepedagogiskt skolutvecklingsprojekt. Hon är medförfattare till boken "Låt språket bära – genrepedagogik i praktiken" och har även skapat en introduktionskurs i genrepedagogik för nätet tillsammans med utbildningsradion.

Kod

W132

Målgrupp

GR åk 1-7

Ämnen

Svenska

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Under denna tankeväckande föreläsning får du inspireras av Igor Ardoris som ger dig redskapen för att få ett lösningsfokuserat förhållningssätt och stärka din inre trygghet. Föreläsningen kommer att varva praktiska övningar med demonstration och därifrån tar du med dig verktyg för en enklare, roligare och mer givande lärarvardag.

Föreläsarpresentation Igor Ardoris

Igor Ardoris, närmast känd från SVT:s Klass 9A, är pedagog och mental tränare. Igor är en mycket eftertraktad föreläsare inom praktisk mental träning, lösningsfokuserat arbetssätt och kommunikation.

Kod

S134

Målgrupp

ALLA

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Kan forskning kring hjärna, minne och uppmärksamhet tillföra skolan användbara kunskaper i arbetet med elever i behov av särskilt stöd?

Föreläsarpresentation Göran Söderlund

Göran Söderlund, lektor vid Mittuniversitetet i Sundsvall, filosofie doktor i psykologi (avhandling om minne och ADHD), f.d. gymnasielärare i psykologi och samhällskunskap.

Kod

S135

Målgrupp

GR åk 1-9, GY

Ämnen

Specialpedagogik

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Hur skapar vi en modern språkundervisning med elevaktivitet, kreativitet, variation och struktur? Hur kan vi i undervisningen använda internet och IT på ett bra sätt? Hur skapar vi utrymme för kommunikation och interaktion i klassrummet?

Föreläsarpresentation Viktoria Waagaard

Viktoria Waagaard, gymnasielärare i franska och svenska på Bromangymnasiet i Hudiksvall. Hon har arbetat som ämneslärare på högstadiet, på komvux och de senaste elva åren på gymnasiet. Sedan 2001 arbetar hon även som läromedelsförfattare på Liber och har varit med och skrivit Escalade 3 och 4, Libers övningar i franska: inför franska 3, samt Mais oui 1, 2, 3 och 4. I sin undervisning fokuserar Viktoria på variation, kommunikation, elevaktivitet, struktur och uppföljning.  

Kod

S136

Målgrupp

GR åk 6-9, GY

Ämnen

Engelska

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Varför upptas alltmer av diskussionerna i skolan och det offentliga rummet kring diskussioner om förbud mot minareter, slöjor, koranskolor, moskéer och muslimsk invandring? Under denna föreläsning får du lyssna till en granskning av den islamofobiska tanketraditionen från medeltidens kristna föreställningsvärld fram till dess återkomst i dagens Europa.

Föreläsarpresentation Mattias Gardell

Mattias Gardell. Mattias forskningsintressen rör sig i spänningsfältet mellan religion och politik, inte sällan i förhållande till någon exkluderingsmekanism som rasism, antisemitism eller islamofobi. Hans avhandling granskade svart nationalistisk islam som motståndsreligion i Förenta staterna. Därefter har han i avslutade forskningsprojekt bland annat genomfört en jämförande studie av svart och vit religiös rasism, granskat vitmaktmiljöns religiösa dimensioner; undersökt förändringsprocesser i islams politiska landskap, studerat självmordsattentat och manliga krigarideal och granskat tortyrens återkomst som juridiskt sanktionerat rättsinstrument under Bushadministrationens globala krig mot terror. Mattias ingår i Linnéprogrammet Impact of Religion som vetenskaplig ledare för ett antal forskningsprojekt samlade under benämningen Integration, Democracy and Political Culture, tillsammans med Iaian Cameron, professor i folkrätt. Projektet pågår mellan 2008-2013. Här fokuseras bland annat på terrorismlagstiftningen och mänskliga rättigheter, yttrandefrihetens gränser och religion, sekularism och demokrati.

Kod

S137

Målgrupp

GR åk 4-9, GY

Ämnen

Religionskunskap, Historia

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

 Vilka kompetenser krävs idag av en svensklärare för att kunna följa kursplanens mål vid läsning av skönlitteratur? Skärningspunkten mellan den egna undervisningskompetensen och kursplanens krav diskuteras i denna föreläsning, som tar sin utgångspunkt i den vanliga elevfrågan: Varför ska vi läsa det här?

Föreläsarpresentation Gunilla Molloy

Gunilla Molloy är docent i svenska med didaktisk inriktning vid Stockholms Universitet. Gunilla har publicerat följande böcker, som samtliga behandlar undervisning i svenskämnet med fokus på litteraturläsning; Reflekterande läsning och skrivning (1996/2008) Att läsa skönlitteratur med tonåringar (2003) När pojkar läser och skriver (2007) Skolämnet svenska-en kritisk ämnesdidaktik (2007) samt Selma Lagerlöf i mångfaldens skola (2011).

Kod

S138

Målgrupp

GR åk 6-9, GY

Ämnen

Svenska

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Idag läggs allt större vikt vid de kommunikativa färdigheterna, både hos elever och lärare. Det räcker inte med att kunna förstå – det gäller att kunna kommunicera det också! Men hur gör man då som lärare? Hur kan man använda retorik som verktyg i klassrummet? Och hur blir man som lärare en god retoriker? Kom och få praktiska tips, förslag på övningar, verktyg och inspiration av Monica Ekenvall och Karin Beronius. Detta seminarium presenteras i samarbete med UR.

Föreläsarpresentation Monica Ekenvall och Karin Beronius

Monica Ekenvall, universitetsadjunkt, arbetar vid Institutionen för Didaktik och Pedagogisk Profession vid Göteborgs universitet. Fokus har legat på utbildningen av blivande svensklärare med speciell inriktning på skrivandet och talandet utifrån ett retoriskt perspektiv. Monica är dessutom kursansvarig för fristående fördjupningskurser i retorik för såväl lärare i alla ämnen som för skolledare. Hon har skrivit “Retoriken I Praktiken” en lärarhandledning med övningsbok. Karin Beronius, retorikutbildare och adjunkt i språk. Nationella utmärkelser i Skolpriset SPIRA och Utbildningsakademins Stora Pris 2002 för Älvdalsskolans arbete med retorik, som också fått positiv internationell uppmärksamhet. Egenföretagare med lång erfarenhet av föreläsningar och utbildningar i retorik för skolor och företag. Aktiv i Retorikkollegiets arbetsgrupp ”Skola och utbildning”.

Kod

W141

Målgrupp

ALLA

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Hur skapas en trygg och hälsosam skola med ett vänligt och stödjande klimat? Vilka moderna metoder finns som du kan använda för utvecklandet av en alltmer pro- och interaktiv skola? Ta del av konkreta idéer för hur du arbetar med lösningsinriktad pedagogik och Lip-Focus-”Feedback och coaching utvecklar skolan” Lär från lättillgängliga och enkla verktyg som fordras för att lösa vardagliga problem som ofta uppstår i klassrummet

Föreläsarpresentation Kerstin Måhlberg och Maud Sjöblom

Kerstin Måhlberg är rektor, specialpedagog och författare. Efter att ha arbetat som skolledare i 16 år har det lösningsfokuserade tänket blivit en del av mitt ledarskap. Det är en utmaning att få arbetsgrupper att trivas, utvecklas och prestera sitt bästa genom att fokusera på deras resurser och kompetens. Att få möjlighet att dela med sig av lösningsfokus, att praktiskt få tillämpa en motivationshöjande kommunikation i skolans värld, har blivit en drivkraft som både inspirerar och ger energi. Maud Sjöblom är specialpedagog, handledare och författare. Maud arbetar idag halvtid som utbildare och handledare i Lösningsinriktad pedagogik och halvtid på BUP som specialpedagog. Det lösningsfokuserade tänket har varit till stor hjälp när det gäller att fokusera på resurser hos barn i behov av särskilt stöd. Att se att det lösningsinriktade förhållningssättet är till hjälp i alla skolformer och utvecklar goda relationer såväl mellan pedagoger och elever som mellan hem och skola är mycket glädjande. Kerstin och Maud har tillsammans skrivit den populära bestsellern ”Lösningsinriktad pedagogik–för en roligare skola” som sålts i mer än 20000 ex. Våren 2009 kom de med sin uppföljare ”Lip-Focus, feedback och coaching utvecklar skolan”, ett nyskapat program för alla skolor som vill höja kvalitén på lärandet samt öka det positiva arbetsklimatet i klassen. Hösten 2010 översatte de Sue Youngs evidensbaserade anti-mobbningsarbete ”Nya lösningar mot mobbning”.

Kod

W142

Målgrupp

F, GR åk 1-6, Ledare

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Små konflikter eskalerar lätt - hur kan du stoppa dem effektivt i ett tidigt skede? Hur ingriper du i en konfliktsituation utan att själv hamna mellan de som bråkar? Hur tar du hand om konflikten i korridoren?

Föreläsarpresentation Laila Araya och Tamara Maskovic, MedlingsCentrum

Laila Araya och Tamara Maskovic, MedlingsCentrum. Laila Araya, socionom med vidareutbildning inom konflikthantering och medling. Hon har även erfarenhet som kurator inom skolhälsovården. Tamara Maskovic, socionom med vidareutbildning inom konflikthantering och medling. Hon har även arbetat med konfliktfrågor med barn och unga internationellt.

Kod

W143

Målgrupp

F, GR åk 1-9, GY

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Aktuell forskning om orsaker till matematiksvårigheter. Intensivundervisning - några viktiga principer. Praktiska exempel från låg-, mellan- och högstadiets undervisning.

Föreläsarpresentation Görel Sterner

Görel Sterner, Nationellt Centrum för Matematikutbildning, NCM, Göteborg

Kod

S145

Målgrupp

GR åk 1-9, GY

Ämnen

Matematik, Specialpedagogik

Typ

Seminarium

Mer information

Stäng

Beskrivning

Författaren Jonas Hassen Khemiri berättar om hiphop-texterna, romanerna, pjäserna och pekböckerna som förändrade hans liv. Vad är det som gör att vissa böcker berör? Hur kan historiska klassiker göras relevanta för oss idag? Vilken är världens bästa bok?

Föreläsarpresentation Jonas Hassen Khemiri

Jonas Hassen Khemiri (född 1978) är en av 2000-talets mest hyllade svenska författare. För romanerna "Ett öga rött" (2003), som även filmatiserats och dramatiserats, och "Montecore ¬ en unik tiger" (2006) samt flertalet pjäser och noveller har han fått en rad priser och profilerat sig som en av de viktiga författarna i sin generation. Khemiri är en ständigt efterfrågad föreläsare på teman som handlar om språk, makt och identitet. 2006-2011 var han med i Kulturrådets referensgrupp med uppdrag att lägga till nya titlar till litteraturserien Alla Tiders Klassiker.

Kod

S146

Målgrupp

ALLA

Ämnen

Svenska

Typ

Seminarium

Mer information